Ariana (sy/haar/haar), 15, Kalifornië

“Dit was in Januarie 2020 toe ek van die griep uit China gehoor het, ek het destyds nie veel daaraan gedink nie aangesien die nuwe griep iets was waaraan ek gewoond geraak het om van te hoor. Maar dit was in Maart toe ek die eerste keer die term Covid-19 geleer het, en my lewe is geraak. Die hele wêreld het deur 'n pandemiese griep gely en het gesterf. Ek kan onthou dat ek lang rye buite winkels gesien het, eilande van Costco kaal, en toiletpapier was skaars. Om persoonlik skool by te woon is verbied en omgeskakel na langafstandleer en zoom. Dit het soos 'n slegte droom gelyk, maar dit was waar. Aanvanklik het almal gedink, geen skool hoe gaaf nie, maar so clicha, soos dit mag klink, weet jy nooit hoeveel jy iets mis totdat dit eintlik weg is nie.

 Die pandemie het ons almal in vrees verlam, en ek was bang om my grootouers te sien, want ek wou hulle nie siek maak nie. Soos almal het ek alleen in my kamer tuis gebly en die wêreld van agter 'n masker gesien. Ek het die drukkies en soentjies en lekker kos gemis wat ons by ons gesin se vieringe gehad het en om almal se glimlag te sien. Die pandemie-beperkings het my nie toegelaat om enige persoonlike geleenthede by te woon nie, hulle is almal gekanselleer of verskuif om in te zoem. Dit het my baie geraak sedert ek 'n aktiewe deelnemer by die skool met klubs was, by die kerk as 'n altaarbediener, en vrywilligerswerk in ons gemeenskap geniet het.

 Die doel waarom skole persoonlike leer beëindig het en na langafstandleer gegaan het, was om Covid-19 en die verspreiding van die siekte te bekamp. Daar is vir ons gesê nie meer drukkies, soene, handdrukke of byeenkomste in groot groepe nie. Jy moet ses voet uitmekaar wees en 'n masker dra. In die begin het ons probeer om skool toe te gaan, en 'n paar studente het 'n masker gedra, maar toe is alle skooluitstappies, optredes en danse gekanselleer. Toe het alle klasse aanlyn gegaan, selfs die gradeplegtigheid. Die rede was veiligheid, jy was veiliger tuis weg van honderde van jou medestudente en onderwysers wat die siekte kon oordra. Ons moes die kromme buig omdat ons teen 'n kommerwekkende tempo gesterf het. Ek kan onthou dat ek die televisie aangeskakel het en die verslae van die CDC gekyk het, en die Whitehouse-span het Covid-19 bespreek. Ek was bang om my huis te verlaat, wat nog te sê om persoonlik skool toe te gaan. Onderwysers het programme soos Go-Guardian gebruik om studente se toestelle te monitor terwyl hulle hul onderrig by 'n aanlyn styl aangepas het.

 Om eerlik te wees, daar was 'n paar voordele om te zoem, sodra jy dit onder die knie het, was dit baie gerieflik deur jou tyd te spaar om fisies te reis. Ek weet nie van jou nie, maar ek sukkel om uit die bed uit te kom. Voorheen was ek altyd laat skool toe en het my ontbyt gemis, maar met aanlynleer het alles verander. Ek was in staat om uit die bed te rol, aan te meld en ek kon op skool wees. Ek spaar tyd om gereed te maak, my goed te pak, skool toe te ry, en nie meer bakkies of aflaai nie. Ek kon selfs klubvergaderings bywoon met 'n klik van 'n knoppie en soms met twee toestelle en soms kan ek op twee plekke tegelyk wees, maar dit het verwar as hulle albei praat.

 Ek is seker as ek fisies in die klaskamer was, sou ek meer aandag aan die onderwyser gegee het, by 'n lessenaar gesit en in groepe gewerk het, en meer geleer het. Persoonlike interaksie met ander studente was nie bestaan ​​nie, en musiekbeoefening en sportbyeenkomste het nie goed vertaal op zoom nie. Sommige dinge moet persoonlik gedoen word om die volle effek te kry. Ek onthou dat die onderwyser in my biologieklas gesê het dat hulle die laboratoriums oorgeslaan het, so ek het dit nooit ervaar nie. Ek het geleer dat zoom nuttig is, maar niks klop persoonlike interaksie en praktiese ervaring om al jou sintuie van raak en reuk te gebruik nie.

 Dit is toe dat ek meer met STEM en rekenaarkodering begin doen het, want alles was op zoom. Ek het saam met Mnr. S by my skool se kuberspan aangesluit. Hy was so gaaf, hy het my toegelaat om die kuberkamp by te woon en die fooi kwytgeskeld omdat my pa nie destyds en onder die PPP-program gewerk het nie. Ek het die program bygewoon en baie oor kuberveiligheid geleer. Hierdie ekstra hupstoot van kennis het my die selfvertroue gegee om op 'n all-girl span mee te ding. Ek dink nie ons het goed gevaar nie aangesien ons almal nuut was by kubersekuriteit, maar ons skool se ander spanne met meer ervare studente het nasionaal baie goed gevaar. Ek hou baie van die naskoolklub en het by volgende jaar se toetse vir 'n span ingeskryf, ek hoop ek word gekies.

 Mnr. S het my aangemoedig om in te skryf en te onderrig by die kamp wat ons vir laer- en junior hoër studente gehad het. Ek het nie gedink ek het die kennis of selfvertroue om dit te doen nie, maar ek is so bly ek het die ervaring gehad. Dit blyk dat ek dit baie geniet om ander te leer, en deur ander te leer verbeter jy jou eie kennis. Ek het ook ondervinding opgedoen om voor ander te staan ​​en te praat. Ek het nog altyd 'n sagte stem en probleme gehad om te praat, alhoewel nie 'n gestremdheid nie, meestal net vrees en dat mense na my kyk en gemaklik is met myself. Dit blyk dat ek baie daarvan hou om te praat en my kennis te deel, en nou is ek baie meer uitgaande en selfversekerd met myself. Kan dit alles wees as gevolg van die Covid-19 griep en gedwing word om aanlyn skool te doen en zoom te gebruik. Ek het baie gegroei as mens en jong volwassene en ek bedank die ervaring wat ek gehad het met STEM, ons kuberkamp/span, en mnr. S.”