Mis 'n wiskunde brein

Storieverteller: Elena (sy/haar/haar), 22, New York

"Die eerste ding waaraan ek dink as ek aan STEM dink, is my eie verhouding daarmee, wat iemand is wat pas onlangs in 'n STEM-rigting gegradueer het en op soek is na my hoër studies daarin. En ek verdubbel ook en werk as 'n wetenskap-uitreik-opvoeder. En dit herinner my baie aan toe ek 'n student op laer-, middel- en hoërskool was, want ek het die meeste gesukkel met wiskunde, enige wiskunde-gebaseerde vak of enige vak wat regtig wiskunde behels het, was iets waarmee ek so gesukkel het. Sedert die eerste of tweede graad, dink ek ek het ekstra hulp en wiskunde gehad, of dit nou by die onderwyser is, of om eksterne tutors te huur. Ek het verskeie eksterne tutors gehad, jy weet, vir verskeie jare. En dit was wiskunde wat altyd net iets was waaraan ek moes werk. Ek bedoel, ek weet dit is omdat ek neurodivergent is, ek het ADHD, en ek het 'n leergestremdheid genaamd uitvoerende funksieversteuring, waar dit vir my baie moeilik is om lang wiskundige vergelykings en stappe te verstaan. Dis net nie iets wat in my brein klik nie. Ek het nie 'n wiskunde brein nie. En ek onthou dat ek veral op hoërskool net die slegste tyd gehad het. Ek onthou my junior jaar van hoërskool, ek moes twee keer wiskunde-onderwysers oorplaas, want dit was net, dit was aaklig. Ek bedoel, deel van die rede was dat my eerste wiskunde-onderwyser nie my uiteengesitte en baie, baie goed voorheen gevestigde 504-plan gerespekteer het nie. En dit het al hoe duideliker geword dat hy nie omgee dat ek sukkel nie. So dit was iets wat reggestel is. En hoewel ek oorgeskakel het na 'n onderwyser wat meer omgee, het sy steeds 'n hele klas gehad om voor te sorg. En sy kon nie voortdurend by my inloer en seker maak dat ek alles verstaan ​​nie. Ek sou sê terwyl ek in daardie klasse gesit het, het ek verstaan ​​wat gebeur. Miskien, miskien 45, om 65 persent van die tyd te hou. En ek doen net nie, wiskunde het net nooit reg vir my gekliek nie. En dit is iets wat mense soort van sal na vore bring en sê, O, wel, as jy nie 'n wiskunde persoon is nie, hoe studeer jy wetenskap. En dit is omdat nie alle wetenskap wiskunde gebaseer is nie. En nie alle wiskunde-gebaseerde dinge oorvleuel in wetenskap nie. Ek was lief vir wetenskap, en ek is lief vir STEM, maar ek kan nie wiskunde doen nie. Ek was dus baie gelukkig dat ek, toe ek my hoërskool verlaat en my kollege betree het, 'n wonderlike paar onderwysers en professore kon vind wat my oorgang na wetenskap, nie noodwendig spesifiek wiskunde-gebaseerde wetenskappe, gehelp het nie. En dit is goed, ek is so bly om die volgende stappe te begin. In my lewensreis gaan ek vir die res van my lewe aanhou wetenskap doen. En ek ken die wiskunde wat ek moet weet en dit is regtig die belangrikste ding en wat ek ander wil help om te verstaan, al is jy nie goed in een deel of een hele afdeling van iets nie, wat nie beteken dat dit iets wat jy in sy geheel moet vergeet. As jy lief is vir wetenskap, maar jy is nie goed in wiskunde nie. Dis oukei."

Dis net nie iets wat in my brein klik nie. Ek het nie 'n wiskunde brein nie.

Elena