9 مايو 2022

في إلينوي ، طلاب نادي الموسيقى في مدرسة نورث جراند الثانوية ، وهو برنامج مقدم من شراكات شيكاغو للفنون في التعليم (CAPE) ، اكتشف فكرة الانتماء إلى البخار من خلال الصوت. يُعد النادي ، الذي شارك في تدريسه الفنان نيك ميرييو ومعلمة مدارس شيكاغو العامة ميشيل ليفاس ، بيئة تجريبية ومرحة واستكشافية يقوم فيها الطلاب بتحقيق هوياتهم الموسيقية والإبداعية.

بدأ الطلاب بمجموعة من المطالبات: إلى أين تنتمي؟ هل شعرت يومًا أنك لا تنتمي؟ كيف يبدو الانتماء وكيف يبدو؟ ما هو المشهد العاطفي للانتماء (أو لا)؟ ثم ابتكر الطلاب كتابات وارتجالات موسيقية ردًا على هذه الأسئلة ، والتي تطورت في عملية كتابة الأغاني الرسمية.

بمجرد كتابة الموسيقى ، انتقل الطلاب من دور الموسيقي إلى دور مهندس الصوت. ذهب النادي إلى الاستوديو وبدأ في استكشاف إمكانيات تكنولوجيا التسجيل وعمل وعلوم وتقنيات الهندسة الصوتية.

كان أحد أهداف هذا المشروع هو إنشاء عمل فني يستكشف فكرة الانتماء إلى STEAM. ومع ذلك ، كان الهدف الأساسي الآخر هو خلق تجربة الانتماء إلى STEAM. أصبح استوديو التسجيل موقعًا للانتماء ، وبيئة داعمة يمكن للطلاب من خلالها التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم من خلال الاستخدام الإبداعي لتكنولوجيا الموسيقى.