Səslərin qaldırılması
Gələcək Yenilikçilərimizdən

İnsanlardan Zəng

Komissiya 600 gəncin STEM öyrənməsi və imkanlarının gələcəyi üçün fəaliyyətə hazır mülahizələri müəyyən etmək üçün öz təcrübələrini bölüşdüyü kütləvi, müxtəlif və iştirakçı fürsətdir.

Bu hekayələrdən ölkəmizin bütün uşaqları, xüsusən də Qara, Latın və Yerli Amerika icmaları üçün ədalətli STEM təhsilinə nail olmaq üçün irəliyə doğru gedən yolu göstərən üç fikir ortaya çıxdı.

Gənclər təslim olmadılar; Onlar həyəcanlandılar və STEM ilə fərq yaratmaq istəyirlər.

 

Gənclərin STEM-ə aidiyyətini hiss etmələri çox vacibdir.

 

Müəllimlər STEM-ə aidiyyəti inkişaf etdirmək üçün ən güclü qüvvədir.

KOMİSSİYADAN KEÇİRİLMİŞ NEKAYƏLƏR

                         21

                           Yaş (orta yaş)

 

                       82%

               Rəngli insanlar

 

75%

Qadın və ya qeyri-binar

 

100%

nağılçıların a

hekayələri haqqında dəstəkləyən böyüklər

 

38

Dövlətlər, o cümlədən Vaşinqton, DC

İrəli YOL

On il əvvəl, 100Kin10 Prezident Obamanın ölkəmizin ən aktual problemlərindən birini həll etmək çağırışına cavab olaraq işə salındı ​​- 100,000 mükəmməl STEM müəllimi hazırlamaqla uşaqlara böyük STEM təhsili vermək. 100Kin10 birlikdə 108,000-ci ilə qədər Amerikanın sinif otaqları üçün 2021 STEM müəllimi hazırlamağa kömək etdi və heç kimin mümkün olmadığını düşündüyü bir şeyə nail oldu. 

 

İndi Komissiyadan çıxan hər şeydən ilhamlanaraq, 100Kin10 yeni bayrağı altında ilkin məqsədindən kənara çıxmağı öhdəsinə götürür. 100K-dan artıq. 2032 tərəfindən, Beyond100K xüsusilə qara, latın və yerli amerikalı tələbələrin əksəriyyətinə xidmət edən məktəblər üçün 150K yeni STEM müəllimi hazırlayacaq və saxlayacaq. Onlar öz şəbəkələrini tələbələrini əks etdirən və təmsil edən müəllimlər hazırlamaq və iş yerlərini və sinif otaqlarını inkişaf etdirmək üçün axtarışlarında dəstəkləyəcəklər, bütün tələbələrin STEM öyrənməsində inkişaf etməsi üçün şərait yaradacaqlar. Beləliklə, STEM müəllim çatışmazlığını bərabərlik, təmsilçilik və aidiyyətlə bitirə bilərik.