আনকমিশন গল্প থেকে অন্তর্দৃষ্টি
নভেম্বর 12, 2021
সারা দেশে 500 টিরও বেশি তরুণ-তরুণী বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল, এবং গণিত শেখার বিষয়ে তাদের অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন আনকমিশনের মাধ্যমে, তাদের কৌতূহল, আনন্দ এবং উত্তেজনার পাশাপাশি ভীতি, উদাসীনতা এবং বৈষম্যের অভিজ্ঞতা প্রদান করেছেন। এই গল্পগুলি শিক্ষা ব্যবস্থার বৈষম্য এবং চ্যালেঞ্জগুলিকে আলোকিত করে এবং আশার জায়গাগুলিও নির্দেশ করে। তাদের কাছ থেকে, আমরা থিম এবং প্যাটার্নগুলি বের করছি যা STEM শেখার এবং সুযোগের ভবিষ্যতের লক্ষ্যগুলি সনাক্তকরণে গাইড করবে।
আজ আমরা এই গল্পগুলি থেকে উদ্ভূত 12টি অন্তর্দৃষ্টি শেয়ার করতে উত্তেজিত, চারটি থিমে বিভক্ত, এই অন্তর্দৃষ্টিগুলির দ্বারা অনুপ্রাণিত একটি চিত্র সিরিজ সহ৷ (পূর্ণ আকারে এই চিত্রগুলি দেখতে পোস্টের শেষে স্ক্রোল করুন।) শিল্পী স্টেইনবার্গ খেলুন ভাগ করেছে: "আমি আনকমিশনের কাজ থেকে উদ্ভূত মূল থিমগুলির প্রতিনিধিত্ব করার জন্য একটি ভূমিকা-প্লেয়িং গেমের রূপক বেছে নিয়েছি। প্রতিটি শিক্ষার্থীর যাত্রা অনন্য, এবং সুযোগ তাদের ফলাফলে একটি বড় ভূমিকা পালন করে, কিন্তু দিনের শেষে, ক্ষেত্রটি এখনও রয়েছে কারচুপি করা হয়েছে। খেলোয়াড়রা নিজেরাই নিয়ম তৈরি করলে কী হবে? STEM শিক্ষাকে কেন্দ্র করে শিক্ষার্থীদের জীবনযাপনের অভিজ্ঞতা হলে কী হবে?"
প্রতিটি অন্তর্দৃষ্টি এবং আমরা গল্পকারদের কাছ থেকে কী শুনেছি সে সম্পর্কে আরও জানুন এখানে. আগামী সপ্তাহগুলিতে, আমরা এই অন্তর্দৃষ্টিগুলির উপর অতিরিক্ত সূক্ষ্মতা শেয়ার করব।
গল্পকারের অনুভূতির চারপাশে অন্তর্দৃষ্টি
অন্তর্দৃষ্টি 1: উন্নতির জন্য, ছাত্রদের STEM অভিজ্ঞতা নেভিগেট করার সাথে সাথে তাদের নিজেদের এবং অন্তর্ভুক্তির অনুভূতি থাকতে হবে।
অন্তর্দৃষ্টি 2: কিছু ছাত্রদের জন্য, STEM অভিজ্ঞতাগুলি আনন্দ, উদ্দীপনা, উচ্ছ্বাস এবং গর্ব অন্তর্ভুক্ত ইতিবাচক আবেগগুলির একটি পরিসরের সাথে পরিবেষ্টিত ছিল এবং এই অনুভূতিগুলি ছাত্ররা STEM এবং তাদের STEM শেখার যাত্রাকে কীভাবে উপলব্ধি করেছিল তার মধ্যে একটি পার্থক্য তৈরি করেছে৷
অন্তর্দৃষ্টি 3: কিছু ছাত্রদের জন্য, বিভ্রান্তি, চাপ এবং দুঃখের অনুভূতিগুলি তাদের STEM শ্রেণীকক্ষের অভিজ্ঞতাকে প্রাধান্য দিয়েছিল। শ্রেণীকক্ষ শিক্ষার বৃহত্তর প্রেক্ষাপট, যা শুধুমাত্র বিষয়বস্তুর উপর ফোকাস করার বাইরে যায়, ছাত্রদের STEM যাত্রায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষার্থীদের নেতিবাচক আবেগের তীব্রতা STEM শিক্ষার্থী হিসেবে তাদের উন্নতির ক্ষমতার উপর তাদের বিশ্বাসকে প্রভাবিত করে।
হয়তো তৃতীয় বা চতুর্থ শ্রেণীতে আমি এমন একটি দিন মিস করেছি যা সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ ছিল, এবং আমি সেই দিন থেকে ফিরে আসতে বা সেই মিস হওয়া দিনের জন্য মেকআপ করতে পারিনি। এটা মনে হয়েছিল যে আমি শুধু একটি তথ্য মিস করছি, এবং আমি কখনই, আমি কখনও চিন্তা করিনি।
ক্লাসরুমের অভিজ্ঞতার চারপাশে অন্তর্দৃষ্টি
অন্তর্দৃষ্টি 4: শিক্ষকরা যখন শিক্ষার্থীদের সাথে সহায়ক সম্পর্ক গড়ে তোলেন যা নির্দেশের বাইরে যায়, তখন শিক্ষার্থীরা শুধু শিক্ষার্থী হিসেবে নয়, মানুষ হিসেবে দেখা ও শোনা অনুভব করে।
অন্তর্দৃষ্টি 5: যে শিক্ষকরা STEM-এর প্রতি তাদের আবেগ দেখান তারা তাদের শিক্ষার্থীদের জন্য অনুপ্রেরণার উৎস।
অন্তর্দৃষ্টি 6: শিক্ষকরা যখন বিভিন্ন ধরনের ইন্টারেক্টিভ STEM নির্দেশাবলী ব্যবহার করেন তখন ছাত্ররা উত্তেজনা এবং কৌতূহলের অনুভূতি অনুভব করে।
অন্তর্দৃষ্টি 7. সহযোগিতামূলক STEM প্রকল্পগুলি উত্তেজনায় ভরা বা আনন্দে ভরা হতে পারে।
আমি 11 তম এবং 12 তম গ্রেডে উঠলাম যখন আমি অবশেষে একজন শিক্ষক পেয়েছি যিনি আমাদের জন্য ইঞ্জিনিয়ারিং প্রকল্পের মতো এই কাজগুলি করেছেন...আমরা একটি চূড়ান্ত প্রকল্প করেছি যেখানে পছন্দের পরিবর্তে একটি পরীক্ষা হয়েছে...আমরা একটি প্রকল্প করেছি যেখানে আপনি চান একটি ট্রুবুচেট ডিজাইন করুন...আমাদের শিক্ষকের মুখে সামান্য পাই এবং জিনিস দিয়ে আঘাত করার জন্য। এবং এটি সত্যিই আমাকে এতে আরও আগ্রহী করে তুলেছিল, সেই ইঞ্জিনিয়ারিং বিট...এর মতো, প্রথমবারের মতো গণিতের বাস্তব ব্যবহারিক প্রয়োগ দেখে...একজন 16 বছর বয়সী ব্যক্তির জন্য মন ফুঁসে উঠল...শিক্ষকরা আমাকে বলেছিলেন.. ., 'ওহ, আপনি গণিত ব্যবহার করবেন...' কিন্তু আমি সত্যিই এটি বুঝতে পারিনি...
গল্পকারের পটভূমি/পরিচয় সম্পর্কে অন্তর্দৃষ্টি
অন্তর্দৃষ্টি 8: অনেক মহিলা ছাত্রী STEM ক্লাসরুমে যৌনতা অনুভব করে। কিছু মহিলাদের জন্য, এটি স্থিতিস্থাপকতা এবং ক্ষমতায়নের ক্রমবর্ধমান অনুভূতির দিকে নিয়ে যায় কারণ তারা বিদ্যমান সাংস্কৃতিক প্রত্যাশা এবং স্টেরিওটাইপকে চ্যালেঞ্জ করে। অন্যদের জন্য, এই অভিজ্ঞতাগুলি তাদের স্ব-মূল্যকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে।
অন্তর্দৃষ্টি 9: অনেক শিক্ষার্থী STEM ক্লাসে বর্ণবাদ অনুভব করে। এটি তাদের মানসিক এবং একাডেমিক উভয় ক্ষেত্রেই একটি শক্তিশালী প্রভাব ফেলে।
অন্তর্দৃষ্টি 10: পিতামাতা/অভিভাবকদের STEM-এ বিভিন্ন স্তরের দক্ষতা রয়েছে যা শিক্ষার্থীদের STEM শেখার যাত্রাকে প্রভাবিত করে। ছাত্ররা কখনও কখনও এটিকে STEM কীভাবে পড়ানো হয় তার সাংস্কৃতিক পার্থক্যের জন্য দায়ী করে।
আমার বাদামী চামড়া এবং ব্রাজিলীয় ঐতিহ্য আমার সহপাঠীদের বিভ্রান্ত করেছিল এবং আমার শিক্ষকদের বিরক্ত করেছিল, আমাকে সহকর্মী এবং শিক্ষকদের একইভাবে উপহাসের লক্ষ্যে পরিণত করেছিল। আমার দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষক আমার উপর সবচেয়ে গভীর প্রভাব ফেলেছিলেন। ইংরেজি আমার মাতৃভাষা হওয়া সত্ত্বেও তিনি আমাকে ইংরেজিতে দ্বিতীয় ভাষা পরীক্ষার জন্য পাঠিয়েছিলেন, আমাকে ছুটিতে থাকতে বাধ্য করেছিলেন এবং স্কুল শেষ হওয়ার পরে দেরীতে "পুনরায় শিখতে" কীভাবে পেন্সিল ধরতে হয়, এবং আমার উত্তরগুলি চিহ্নিত করেছিলেন আমি সঠিক উত্তর লিখলেও আমার গণিত হোমওয়ার্কে ভুল হিসাবে।
STEM আগ্রহের চারপাশে অন্তর্দৃষ্টি
অন্তর্দৃষ্টি 11: শৈশবকালের অভিজ্ঞতা যেমন প্রাকৃতিক জগতের সংস্পর্শে আসা, পরীক্ষা-নিরীক্ষা, খেলনা দিয়ে খেলা এবং চ্যালেঞ্জিং গণিত সমস্যাগুলির সাথে জড়িত থাকার ফলে কিছু ছাত্রকে STEM-এর প্রতি আগ্রহ তৈরি হয়। যাইহোক, এক্সপোজার অগত্যা সমস্ত ছাত্রদের জন্য আগ্রহের দিকে পরিচালিত করে না।
অন্তর্দৃষ্টি 12: শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন কারণে STEM ক্যারিয়ার অনুসরণ করতে বেছে নেয়। কিছুর জন্য, এটি ফেরত দেওয়ার একটি উপায়, এবং অন্যদের জন্য, এটি তাদের জীবনকাল জুড়ে STEM-এর প্রতি আবেগ এবং ভালবাসা চালিয়ে যাওয়ার একটি উপায়৷
আমি প্রথমে STEM-এর সাথে পরিচয় করিয়েছিলাম কারণ আমার থমাস অ্যান্ড ফ্রেন্ডস ট্রেনের প্রতি আকর্ষণ ছিল এবং আমি সাত বছর বয়সের কাছাকাছি একটি MTA কন্ডাক্টর হতে চেয়েছিলাম। তারপর, যখন আমি আমার প্রাথমিক বিদ্যালয়ের দিনগুলিতে যোগ, বিয়োগ, ভাগ, গুণ এবং সংখ্যা শিখতে শুরু করি, তখন আমার গণিতের প্রতি অনুরাগ হতে থাকে।
সম্পূর্ণ আকারের চিত্র:
