Anonymní (Ona/její/oni/oni), 29, Pennsylvania

"Její nadšení pro její práci a matematiku obecně mě přimělo zamilovat se do matematického výzkumu, protože mi trpělivě ukazovala lana a úskalí akademického života."

Dakota (ona/její), 19, Mississippi

"STEM je pro mě zásadní, protože učí společnost dovednostem kritického myšlení a vzbuzuje vášeň pro inovace."

Jacob, 19, Texas

"Byl jsem vystrašený a zjistil jsem, že jsem se ptal, zda je tato laboratoř pro mě to pravé místo; Řekl jsem si, že se budu i nadále soustředit na vědecký aspekt a zvednu matematickou část, až to bude nutné.“

Araha (ona/její), 17, Illinois

"A to mi připomnělo, že ani jako jediná dívka ve třídě jsem nebyla skutečně sama."

Ariana (ona/její), 15, Kalifornie

"Toto další zvýšení znalostí mi dodalo sebevědomí soutěžit v dívčím týmu."

Gabrian (on/on/jeho), 18, Severní Karolína

"Spolupracovalo se s námi tak dobře a díky němu jsme se cítili tak ceněni a zároveň si užili tolik zábavy s inženýrstvím a designem."

Ashley (ona/její), 22, New York

"Viděl jsem, jakou sílu má matematika přiblížit se mým vrstevníkům a navázat kontakt s lidmi s původem daleko odlišným od toho mého."

Zahria (ona/její), 19, Missouri

"Prostě se mi líbila myšlenka provádět pozorování, zaznamenávat data, oblékat si svůj malý laboratorní plášť a brýle."

Carolina (ona/její), 18, Texas

"Začal jsem věřit ve své schopnosti v oblasti vědy a matematiky díky jejich každodenní podpoře a impulsu."

Madison (ona/její), 20, Maine

"Myšlenka, že budu schopen inspirovat a povzbudit studenty, je to, co mě pohání."

Anonymní (on/on/jeho), 23, New York

"Její energie, motivace a její láska k matematice se na mě v podstatě otřely, abych miloval matematiku."

Paige (ona/její), 16, Pennsylvania

"Když jsem vstupoval do robotiky a programování, myslel jsem si, že nejsem připraven nebo dokonce nejsem dost dobrý na některé výzvy, které proti mně stojí, ale naštěstí jsem měl úžasné mentory, kteří mě vedli a pomáhali mi tím vším."