Madison (hun/hende/hendes), 20, Maine

"Tanken om at kunne inspirere og opmuntre eleverne er det, der driver mig."

Anonym (han/ham/hans), 23, New York

"Hendes energi, motivation og hendes kærlighed til matematik smittede dybest set af på mig til også at elske matematik."

Paige (hun/hende/hendes), 16, Pennsylvania

"Da jeg begyndte at arbejde med robotteknologi og programmering, troede jeg, at jeg ikke var forberedt eller endda ikke var god nok til nogle af udfordringerne mod mig, men jeg havde heldigvis fantastiske mentorer, der guidede mig og hjalp mig igennem det hele."

Anonym (han/ham/hans), 25, Texas

"Heldigvis prøvede vores lærere altid deres bedste for at uddanne os, hvad enten det var gennem videoer eller forsøgte at forklare os i lægmandssprog forviklingerne ved oxidativ fosforylering, populationsgenetik og endda kemi!"

Historiefortæller: Kelly (hun/hende/hendes), 22, New York

"Som barn var jeg fascineret af mange områder af STEM, jeg har altid elsket videnskab, så længe jeg kan huske, men fik altid at vide, at kun kloge mennesker kan opnå videnskab, og jeg fik at vide, at jeg aldrig kunne opnå en karriere som videnskab."

Sophia (hun/hende/hendes), 23, Pennsylvania

"Jeg indså, at jeg aldrig ville arbejde inden for et andet felt, fordi STEM omfatter lidt af hvert: kreativitet, praktisk arbejde og læring, samfundsengagement og bare en lille smule viden og talent."

Kayla (hun/hende/hendes), 29, Oklahoma

“Professoren, Dr. Rita Miller, gav mig en rundvisning i laboratoriet og forklarede, hvordan hendes forskning kunne bidrage til felternes forståelse af celledeling og sygdomme som kræft. Jeg var fuldstændig betaget af denne idé."

Anonym (hun/hende/hendes), 17, Californien

"Da jeg trådte ind i biologi, husker jeg, hvor glad, begejstret og beroligende læreren var."

Courtney (hun/hende/hendes), 26, Tennessee

"At være omgivet af et fællesskab af ligesindede studerende med en passioneret lærer fra junior til senior år sætter mig i stand til at forfølge fiskebiologi og botanik som et fokus i mine college-kurser."

Franklin (han/ham/hans), 20, New York

"Jeg ville lyve, hvis jeg sagde, at jeg forstod alt, men jeg var dygtig nok til, at jeg ofte kunne hjælpe mine kammerater med at løse lektier og læse til eksamen."

Joseph (han/ham/hans), 29, New York

"Min kemilærer forsøgte altid at gøre materialet relevant, og hans eksperimenter var altid fulde af kreativitet"

Vanessa (hun/hende), 26, New York

"Og så talte han om billedet, han sagde, du ved, de fleste af jer har en gammel hvid fyr i laboratoriefrakker. Men egentlig kunne du bare have skrevet et selvportræt, og det syntes jeg var rigtig fedt.”