Markus (he/him/his), 26, Minnesota

“[The assistant principal] pointed me out and said, ‘I seen you skipping class in the hallway’… she [had] mistaken me for someone else…And I happen to look like one of them.”

Peyton (hun/hende/hendes), 23, Louisiana

"Jeg er taknemmelig over for Dr. C for på en måde at introducere mig til videnskab på en anvendelig måde... Det formede virkelig tanken i mit hoved om, at jeg ville forfølge min karriere inden for videnskab, og jeg skulle lære, hvordan verden virker."

Taina (hun/hende/hendes), 20, Florida

"Denne drivkraft er stadig i mit hjerte i dag og inspirerer mig dagligt til at blive en kreativ underviser, der kan informere folk om klimaændringer, samtidig med at de bemyndiger dem med løsninger mod vores fælles mål om at leve et bedre sted."

Gabrielle (hun/hende/hendes/de/dem), 22, Texas

"Mens en STEM-underviser engang havde knust min kærlighed til videnskab, var det kun en anden STEM-underviser, der var i stand til at pleje min kærlighed til videnskab tilbage til livet."

Elena (hun/hende/hendes), 22, New York

”Det er bare ikke noget, der klikker i min hjerne. Jeg har ikke en matematisk hjerne.”

Ephraim (han/ham/hans), 18, Texas

"Denne lærer var en kunstner. Jeg vil aldrig glemme hende, fordi hun havde en stærk indflydelse på mit liv.”

Yazmine (hun/hende/hendes), 16, Arizona

"Jeg tænker på mit projekt i syvende klasse, hver gang jeg går i mine naturfagstimer... Jeg følte mig ikke fremmedgjort, og jeg følte ikke, at jeg ikke burde være der. Det var første gang, jeg følte, at alt havde en plads og en orden."

Alexis (hun/hende/hendes), 25, New York

"Repræsentation kan være den nemme del. Vi kan få folk ind ad døren, vi kan få folk til at komme, vi kan få folk til at høre vores historier, vi kan få folk i STEM, vi kan få folk inden for naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik, men kan vi få dem til at Bliv?"

Daijya (hun/hende/hendes), 18, Missouri

"Jeg er en farvet kvinde, der går ind i et felt, som mange ikke bliver budt velkommen i eller endda anerkendt i."

Jordan (hun/hende/hendes), 21, Texas

"Jeg kan huske, at min naturfagslærer i sjette klasse faktisk bragte frisk vand fra en kilde, han havde besøgt, til hver elev i klassen for at prøve, om de ville... Jeg var virkelig forbløffet over, at disse ting eksisterede, og at Jorden kunne sørge for os i måde, det kunne."

Mariam (hun/hende/hendes), 22, Californien

“Og han sagde: 'Nå, mit råd til dig er at droppe min klasse, for det er ikke noget for dig, du hører ikke til i min klasse, du skal gå i en lavere matematikklasse.' ”

Danielle (hun/hende/hendes), 19, Californien

"Da jeg sad igennem min første biologiforelæsning, sank mit hjerte fuldstændig. Jeg anede ikke, hvad min professor talte om, og det virkede som om, at alle mine jævnaldrende gjorde det."