Mitgestalten der
Zukunft von MINT
Der unCommission-Prozess schuf mehrere Möglichkeiten für Menschen, ihre einzigartigen Perspektiven und Gaben einzubringen, um die Zukunft des MINT-Lernens zu identifizieren.
Geschichtenerzähler stehen im Mittelpunkt der unCommission und teilen mutig ihre realen Erfahrungen im MINT-Lernen, um die wichtigsten Themen und Muster im Zusammenhang mit der MINT-Bildung aufzudecken. Alle Geschichtenerzähler, die hauptsächlich aus schwarzen, lateinamerikanischen und indianischen Gemeinschaften stammen, wurden eingeladen, alles zu teilen, was ihrer Erfahrung entspricht.
Wir danken den folgenden teilnehmenden Organisationen und Einzelpersonen, die dazu beigetragen haben, diese Geschichten zu sammeln und zu würdigen und all dem, was von Geschichtenerzählern geteilt wurde, eine Bedeutung zu verleihen:
Hinweis: Die Zugehörigkeit von Personen wird nur zum Zwecke der Identifizierung aufgeführt. Organisationsnamen repräsentieren die Anmeldung der Organisation.
*unCommission-Gründungsmitglied
Anker
Community-basierte Organisationen oder Einzelpersonen, die vertrauensvolle Beziehungen zu jungen Menschen und/oder Lehrern aufgebaut haben, insbesondere zu denen, die am weitesten von der Einbeziehung in die MINT-Bereiche entfernt sind, insbesondere schwarze, lateinamerikanische und indianische Gemeinschaften. Anker veranstalteten Möglichkeiten zum Geschichtenerzählen für Menschen im Alter von 13 bis 29 Jahren in ihrer Organisation oder Gemeinde.
Erfolg zuerst*
Erle Graduate School of Education*
Amerikanischer Lehrerverband*
Arizona-Wissenschaftszentrum*
Montieren
Auberle
Bagdad High/ Middle School*
BOOM
Kalifornische Akademie der Wissenschaften*
California State University*
Carnegie Mellon University / Mädchen aus Stahl
Charlotte-Mecklenburg-Schulen*
Kompass Jugendzentrum*
Bahnhofshalle
DIVAS für soziale Gerechtigkeit
Öffentliche DSST-Schulen
North Carolina School of Science und Mathematik
Erkunden!*
Galileo STEM-Akademie
Pfadfinderinnen von Greater Atlanta
Wissenschafts- und Technologiekoalition aus Illinois*
Bildungsbehörde des Bundesstaates Illinois
Unerschrockenes Meeres-, Luft- und Weltraummuseum*
Nur Gleichungen
Lawrence Hall der Wissenschaft
Alphabetisierungspartner
Management Leadership für morgen
Manchester Handwerkergilde
Millionen Mentorinnen-SC*
Museum für Wissenschaft und Industrie*
Nationales Zentrum für Frauen und Informationstechnologie
New Yorker Akademie der Wissenschaften*
New Yorker Bildungsministerium*
New Yorker Wissenschaftssaal*
Projekt erfinden
Lernen neu machen*
South Carolinas Koalition für Mathematik und Naturwissenschaften*
MINT-Ökosysteme
Stem
Das Zentrum für Black Educator Development*
Das Traumzentrum von Randolph County
Das UTeach-Institut
Thinking Media – Learning Blade*
Die Schüler von heute Die Lehrer von morgen
Tulsa Regionale STEM-Allianz*
US-Energieministerium*
Jugendcode-Jam*
Jugendbeschäftigungsakademie
Y Stimme NY
Amanda Antico, steig ein ins Spiel*
Douglas Hodum, Regionaler Schulbezirk Mt. Blue
Kyla BradyLong, Maria-Carrillo-Highschool*
Maria McClain, Einheitlicher Schulbezirk Antiochia
Rhea Wanchoo, Osbourn Park Highschool*
Vickei Hrdina, Bildungsdienstbezirk 112
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Brücken
Einzelpersonen oder Organisationen mit Verbindungen zu einem oder mehreren Ankern, die geholfen haben, Geschichtenerzähler zu finden und einzuladen. Bridgers wandten sich an potenzielle Anker, mit denen sie vertrauensbasierte Beziehungen pflegen, und luden sie ein, der unCommission beizutreten.
Alfred P. Sloan-Stiftung*
Battelle*
Bessere Frage
Kalifornische Akademie der Wissenschaften*
Carnegie-Wissenschaftszentrum*
Charles A. Dana Center an der University of Texas at Austin
Charlotte-Mecklenburg-Schulen*
Digitales Versprechen*
Edvotek
ExpandEd-Schulen*
Gezündet
Nur Gleichungen
Kansas City Lehrerresidenz*
LabXchange*
Nationalrat der Mathematiklehrer*innen
Nationale Initiative für Mathematik und Naturwissenschaften*
Nationale Ozean- und Atmosphärenbehörde*
New Yorker Akademie der Wissenschaften*
NYC Mentoring-Konsortium für Wissenschaftsforschung
Overdeck Familienstiftung*
Lernen neu machen*
SchuleSmartKC
South Carolinas Koalition für Mathematik und Naturwissenschaften*
MINT-Fördernetzwerk*
MINT-LehrerNYC*
TD Williamson*
Für Amerika lehren*
Das Zentrum für Black Educator Development*
Die Phönix-Symphonie*
Thinking Media – Learning Blade*
Tulsa Regionale STEM-Allianz*
US-Energieministerium*
Universität von Kalifornien, Santa Barbara*
Öffentliche Schulen in Vancouver
Kinkini Banerjee, Chan-Zuckerberg-Initiative*
Diane Bellis, Wissenschafts-/Umweltverband*
Patti Curtis, Robert Noyce/Ellen Lettvin STEM Education Fellow, US-Bildungsministerium
Michael Guarraia*
Ryan Kelsey, Markle-Stiftung*
Grace Kim, GKC*
Mega lange
Heidi Ragsdale, STEMisMyFuture*
Kristen Record, öffentliche Schulen in Stratford*
Meg Richard, Bildungsministerium des Staates Kansas*
Donna Riordan, Washington State Academy of Sciences
Joshua Taton, Mathelehrerkreis der Region Philadelphia*
Rhea Wanchoo, Osbourn Park Highschool*
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Hörer / Champions
STEM-Experten, Prominente, Pädagogen und andere Influencer, die die durch die unCommission erhobenen Stimmen bezeugten, ehrten und verstärkten. Jedem Geschichtenerzähler wurde ein Zuhörer/Champion zugeordnet, der dem Geschichtenerzähler zuhörte und ihn ehrte.
Dr. John B. King Jr., 10. US-Bildungsminister
& Die Bildungsstiftung
Alfred P. Sloan-Stiftung*
Arizona Lehrervereinigung für Naturwissenschaften*
Bagdad High/ Middle School*
Blaue Schule
Carnegie-Wissenschaftszentrum*
CDE-Stiftung*
Zentrum für Kinder und Technik*
Bürgerschulen
CME-Gruppenstiftung*
Coconino-Gymnasium*
Dell-Technologien*
Staatliche Universität Fort Hays*
Galileo STEM-Akademie
Stipendiaten für Bildung*
LabXchange*
Musik zählen lassen
Nationales Gremium für professionelle Lehrstandards*
Nationales geographisches Bildungsprogramm*
Nationale Ozean- und Atmosphärenbehörde*
New Yorker Akademie der Wissenschaften*
Gymnasium Orting*
Aus-Lernen*
Pivot-Lernen*
SchuleSmartKC
South Carolinas Koalition für Mathematik und Naturwissenschaften*
MINT-Fördernetzwerk*
MINT-LehrerNYC*
TD Williamson*
Für Amerika lehren*
Das Zentrum für Black Educator Development*
Der Education Trust
Die Lernagentur, LLC*
Die Patrick J. McGovern-Stiftung
Die Pinkerton-Stiftung*
Das UTeach-Institut*
Thinking Media – Learning Blade*
Tulsa Regionale STEM-Allianz*
US-Energieministerium*
Universität von Kalifornien, Santa Barbara*
Universität von Colorado, Colorado Springs*
Universität von Illinois Urbana-Champaign*
Öffentliche Schulen in Vancouver
Billy Almon
Svea Anderson, Einheitlicher Schulbezirk Tanque Verde*
Tamar Avineri, North Carolina School of Science and Mathematics*
Carly Baldwin, öffentliche Schulen von Boyd County*
Kinkini Banerjee, Chan-Zuckerberg-Initiative*
Meghan Browne, Sterling Talent Solutions*
Margaret (Peg) Cagle, LAUSD*
An Me Chung
Cecilia Conrad, John D. und Catherine T. MacArthur Foundation
Patti Curtis, Robert Noyce/Ellen Lettvin STEM Education Fellow, US-Bildungsministerium*
Sergio de Alba, RM Miano Grundstufe*
David Ehrlichmann, Converge
Ruthe Farmer, Bildungsfonds der letzten Meile*
MoFong, Google
Xochitl Garcia, Science Friday Initiative*
Andrés Henriquez, Zentrum für Bildungsentwicklung, Inc.
Douglas Hodum, Mt. Blue Gymnasium*
Louise Langheier, Peer-Gesundheitsaustausch
Loi An Le
Olivia Leland, Co-Auswirkung
Lillian Liang, Die PCLB-Stiftung*
Justine Lucas, Clara-Lionel-Stiftung
Edwin Macharia, Dalberg-Berater
Anu Malipatil, Overdeck Family Foundation*
Susan Marks, Städtische Schulen Humankapitalakademie*
Anne McHugh, öffentliche Schulen in Portland*
Emily Oster, Brown University
Christina Peña-Brower, AB Partner
Sonya Pryor-Jones*
Kristen Record, öffentliche Schulen in Stratford*
Meg Richard, Bildungsministerium des Staates Kansas*
Sarah Rivera, Schulbezirk Mayfield City*
Jessica Ross, Midwood-Highschool*
Nicole Sarty, Schulbezirk West Ada
Ellen Sherratt, das Lehrergehaltsprojekt*
Jennifer Smith, Illinois Virtuelle Schule
Sandy Speicher, IDEO Teachers Guild
Toni Stith, Reach Cyber Charter School
Joshua Taton, Mathelehrerkreis der Region Philadelphia*
Jessica Thompson, Pädagogisches College der Universität Washington*
John Urschel, MIT*
Gideon Weinstein, Western Governors University*
Ted Wells, STEMConnector
Bob Wise, Allianz für exzellente Bildung
Evan Wolfson, Freiheit zu heiraten
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Community-Outreach-Leads
Junge Menschen, oft selbst Geschichtenerzähler, die gute Verbindungen zu anderen jungen Menschen in ihren Gemeinden haben, die die unCommission bekannt machen
Allegra Mangione
Anton Arenas
Brianna Nez
Camille Edwards
Casey Fessler
Danielle Sampson
Deena Portier
Derrick Espadas
Schicksal Pearson
Eulalia Zhumi
Fabiola Cuevas Flores
Henrietta Denise Ssettimba
Jenna Templeton
Kaitlyn Varela
Kendra Hale
Kenny Andejeski
Leah Marken (Staten)
Liv Newkirk
Lynnette Barton
Megan Leider
N. Akita Felix
Samantha Merkle
Sesha Woodard
Sheneika Simmons
Shreya Gundam
Valamere Mikler
Will Moore
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100Kin10 unKommission Beratungsgruppe
Politikexperten, die dafür verantwortlich sind, Erkenntnisse, die aus Geschichten hervorgegangen sind, in einen Leitrahmen zu übersetzen, aus dem 100Kin10 umsetzbare Ideen entwickelt hat, um das nächste Ziel für die Zukunft des MINT-Lernens zu informieren.
Tamara Bertrand Jones, Florida State University
Kayla Davis, AAAS Science & Technology Policy Fellow
Karen Gant, Miami-Dade County Öffentliche Schulen
Leton Hall, Master-Lehrer für Naturwissenschaften, Math for America, Bronx, NY
Tia C. Madkins, Universität von Texas in Austin
Gloria Peyreyra-Robertson, Washington Grundschule
Jose Rivas, Lennox Mathematics Science und
Technologie-Akademie
Francis Vigil, National Indian Education Association
Saroja Warner, WestEd
Wesley Williams II,NORC an der University of Chicago
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Förderer
Wir danken folgenden Geldgebern für die großzügige Unterstützung der Arbeit der unKommission:
