Anonym (sie/ihr/ihr/sie/sie), 29, Pennsylvania

„Ihr Enthusiasmus für ihre Arbeit und Mathematik im Allgemeinen brachte mich dazu, mich in die mathematische Forschung zu verlieben, da sie mir geduldig die Seile und Fallstricke eines akademischen Lebens zeigte.“

Dakota (sie/ihr/ihr), 19, Mississippi

„STEM ist für mich von entscheidender Bedeutung, weil es gesellschaftskritisches Denken lehrt und eine Leidenschaft für Innovation weckt.“

Jakob, 19, Texas

„Ich war eingeschüchtert und fragte mich, ob dieses Labor der richtige Ort für mich sei; Ich sagte mir, dass ich mich weiterhin auf den naturwissenschaftlichen Aspekt konzentrieren und den mathematischen Teil aufgreifen würde, wenn es nötig wäre.“

Araha (sie/ihr/ihr), 17, Illinois

„Und das erinnerte mich daran, dass ich selbst als einziges Mädchen in meiner Klasse nicht wirklich allein war.“

Ariana (sie/ihr/ihr), 15, Kalifornien

„Dieser zusätzliche Wissensschub gab mir das Selbstvertrauen, in einem reinen Mädchenteam anzutreten.“

Gabrian (er/ihn/sein), 18, North Carolina

„Er hat so gut mit uns zusammengearbeitet und uns das Gefühl gegeben, so geschätzt zu werden, während er gleichzeitig so viel Spaß an Technik und Design hatte.“

Ashley (sie/ihr/ihr), 22, New York

„Ich sah die Macht, die Mathematik hatte, um mich meinen Kollegen näher zu bringen und mich mit Menschen mit einem ganz anderen Hintergrund als meinem zu identifizieren.“

Zahria (sie/ihr/ihr), 19, Missouri

„Ich fand die Idee einfach toll, Beobachtungen zu machen, Daten aufzuzeichnen und meinen kleinen Laborkittel und meine Schutzbrille anzuziehen.“

Carolina (sie/ihr/ihr), 18, Texas

„Dank ihrer täglichen Unterstützung und ihrem Impuls fing ich an, an meine Fähigkeiten in Naturwissenschaften und Mathematik zu glauben.“

Madison (sie/ihr/ihr), 20, Maine

„Der Gedanke, Studierende inspirieren und fördern zu können, treibt mich an.“

Anonym (er/ihn/sein), 23, New York

„Ihre Energie, Motivation und ihre Liebe für Mathe haben im Grunde genommen auf mich abgefärbt, dass ich auch Mathe liebe.“

Paige (sie/ihr/ihr), 16, Pennsylvania

„Als ich in die Robotik- und Programmierarbeit einstieg, dachte ich, ich sei für einige der Herausforderungen nicht vorbereitet oder sogar nicht gut genug, aber ich hatte glücklicherweise großartige Mentoren, die mich geführt und mir durch alles geholfen haben.“