Story-Transkript: 

"Meine erste Einführung in MINT bekam ich, als ich in der siebten Klasse war. In der siebten Klasse kam ich zur Robotik, nur weil ich dachte, es würde Spaß machen. Meine Freundin überzeugte mich, in die Robotik einzusteigen, weil sie jemanden brauchte, der mit ihr ging. Also ging ich hin, und nachdem ich zugesehen hatte … wie die Highschool-Kids gegeneinander antraten, war ich fasziniert davon, wie Menschen einfach solche Roboter erschaffen und Dinge mit ihnen ganz allein machen konnten. Also entschied ich, dass ich wirklich an der Herstellung des Roboters beteiligt sein möchte. 

Bei Lego League First Robotics verwenden wir eigentlich kein Metall, wir verwenden Steine ​​und ähnliches wie Legos. Und ich wollte eigentlich kein Baumeister werden. Ich wollte unbedingt den Roboter programmieren, weil Programmieren für mich immer interessant war, als ich in die Mittelschule kam, weil ich in der Highschool immer mit Highschoolern zusammen war, [und] wir sprachen über das Programmieren, [und] ich fand es cool. Also möchte ich wirklich Programmierer werden. Ich konnte kein Programmierer sein, weil ich ein Mädchen war und Mädchen nicht programmierten, das sagten die Jungs, die Jungs, die Programmieren leiteten. Also wurde ich in das Projekt gedrängt, und ich musste an einem Projekt arbeiten. Ich mochte es natürlich nicht, weil ich programmieren wollte und nicht programmieren konnte, weil ich ein Mädchen war [und] ich versuchte damals zu verstehen, aber alles, was ich wusste, war, dass ich es werden wollte Codierer. Dann ging ich in die High School und die High School war eine andere Liga. Und ich war in der Lage, den Roboter zu programmieren, ich lernte nicht nur, wie man Dinge baut und programmiert, und ich mache einfach so viel damit. Ich habe auch Informatikkurse belegt, in denen ich auch sehr gut abgeschnitten habe. 

Als ich älter wurde, musste ich herausfinden, was ich mit dem Programmieren anfangen wollte. Aber was genau wollte ich tun? Also ich, immer noch, ich bin wirklich, ich bin wirklich ein großer Fan von Videospielen. Ich bin immer damit aufgewachsen, meinem Vater dabei zuzusehen, wie er Videospiele spielte, und nur meine Eltern, die mit Videospielen zu tun hatten. Und nachdem ich recherchiert hatte, fand ich heraus, dass es beim Programmieren nicht um Videospiele ging, weil ich zuerst dachte, es sei nur Kunst. Und ich dachte, ich bin kein Künstler. Ich bin ein Programmierer. Also beschloss ich, den Game-Design-Pfad fortzusetzen. Meiner Familie hat das natürlich nicht so gefallen, weil sie dachten, ich könnte damit keine Karriere machen. Und sie waren nur besorgt, dass ich es nicht schaffen würde. Und da ich ich bin, dachte ich, ich werde dir zeigen, dass ich das kann. Und so nahm ich an Programmierkursen und allem teil. 

Und hier bin ich. Ich bin ein Neuling am College und studiere Spieldesign und -entwicklung in New York. Und es war ein harter Weg, hierher zu kommen. Ja, es war nicht wirklich der Unterricht, es war wissenschaftlich. Spieldesign ist ein schwieriges Thema, wenn es um STEM geht, da Spieldesign sowohl Kunst als auch Computer umfasst. Zum Beispiel lerne ich, wie man Kunst macht und Dinge programmiert. Wenn ich also versuche, Stipendien zu bekommen oder anerkannt zu werden, kann ich das im MINT-Bereich nicht, weil zu viele [denken], dass Game Design keine MINT-Taktik ist. Aber ich glaube, es liegt nur daran, dass es sich um Codierung und alles handelt. Es fiel mir also wirklich schwer, Dinge zu finden, die mich repräsentierten, da ich nicht künstlerisch genug für die Kunstkinder war. Aber ich war auch nicht wie ein Zitat, als ob ich mehr Wissenschaft für den Code wäre. Es gibt also Möglichkeiten da draußen. Ich weiß, ich muss mich nur eingehender damit befassen, aber es wäre schön, wenn es mehr gäbe, weil ich eine farbige Person bin, ein weibliches Mädchen. Ich bin eine farbige Frau, die in ein Feld geht, in dem viele nicht willkommen sind oder gar nicht anerkannt werden. Also wird es mir auf lange Sicht helfen, diese Art der Darstellung zu zeigen und eine Möglichkeit zu haben, sich auszudrücken und bekannt zu werden."