Yazmines Geschichte

Erzähler: Yazmine (sie/ihr/ihr), 16, Arizona

Story-Transkript: 

"Meine erste Begegnung mit MINT war in meiner siebten Klasse, als ich ein Science Fair-Projekt beurteilte. Während dieser Zeit wurde ich kritisiert, aber es hatte sachliche Gründe dahinter. Früher wurde ich in der Schule dazu gebracht zu glauben, dass subjektives Denken alles überwiegt, und ich dachte, dass es nur derjenige war, mit dem ich Glück hatte, der meine Projekte oder Aufgaben beurteilte. Erst als mir durch die Wissenschaft Auswertungen und Begründungstafeln mit Gleichungen mitgeteilt wurden, verstand ich, dass es objektive Begründungen gibt. Und dadurch gaben sie mir Erklärungen und wie ich weitermachen konnte. Und mir wurde klar, wie wichtig MINT wirklich ist. Seitdem nehme ich jedes Jahr an Wissenschaftsmessen teil, sogar an der staatlichen Wissenschaftsmesse. Diese ursprüngliche Blüte innerhalb des Science-Fair-Projekts führte dazu, dass ich eine Karriere als Kardiologe innerhalb von MINT anstreben wollte. Also denke ich jetzt jedes Mal an mein Projekt für die siebte Klasse, wenn ich in den naturwissenschaftlichen Unterricht gehe. Das führte dazu, dass ich mich so an Ort und Stelle fühlte. Ich fühlte mich nicht entfremdet und ich hatte nicht das Gefühl, dass ich nicht dort sein sollte. Das war das erste Mal, dass ich das Gefühl hatte, dass alles einen Platz und eine Ordnung hat."

Jazmine

Jedes Mal, wenn ich in den Naturwissenschaftsunterricht gehe, denke ich an mein Projekt in der siebten Klasse … Ich fühlte mich nicht befremdet und ich hatte nicht das Gefühl, dass ich nicht dort sein sollte. Das war das erste Mal, dass ich das Gefühl hatte, dass alles einen Platz und eine Ordnung hat.