Μεταγραφή ιστορίας:

"Εντάξει, με λένε Dayanara. Είμαι 27 χρονών. Αυτή τη στιγμή ζω στο Μπρονξ. Κατάγομαι από το Rockland County Upstate. Και πήγα σχολείο στο γυμνάσιο του North Rockland. Και πήγα επίσης στο Rockland Community College για δύο εξάμηνα για ποινική δικαιοσύνη. Εντάξει, λοιπόν, θα δώσω μια εμπειρία σχετικά με τα μαθηματικά. Μεγαλώνοντας, μου αρέσει κάπως, ήμουν επαναστάτης, ξέρετε, η μαμά μου δεν είχε μεγάλη πειθαρχία μαζί μου και το να πηγαίνω στο σχολείο δεν ήταν πραγματικά προτεραιότητα. Έτσι, σε νεαρή ηλικία, ήμουν στο σχολείο ΠΜ, δεν ήταν, δεν ήταν ολοήμερο σχολείο, ήταν βασικά σαν, όλα τα προγράμματα σπουδών και οι ακαδημαϊκοί σε τρεις ώρες. Και έπρεπε να τα κάνουμε όλα αυτά σε τρεις ώρες. Το αγαπημένο μου μάθημα ήταν τα μαθηματικά. Και ήταν επειδή ήμουν καλός σε αυτό. Και δεν ήξερα ότι ήμουν καλός σε αυτό έως ότου ξέρετε, οι άλλοι συνομήλικοί μου, και ο δάσκαλός μου το επισήμανε ότι, ξέρετε, ήμουν καλός στα μαθηματικά. Και ο δάσκαλός μου, κάθε μέρα πήγαινα σχολείο, τις μέρες που πήγαινα σχολείο, μου έλεγε, «σε παρακαλώ έλα στο σχολείο, το κατάλαβες, έχεις τόσες πολλές δυνατότητες και μόλις έλα στο σχολείο. .' Όπως θα ήθελε πολύ να με ωθήσει να έρθω στο σχολείο, μόνο και μόνο επειδή ήξερε ότι είχα τόσες πολλές δυνατότητες. Και με άγγιξε γιατί ήμουν σαν, ουάου, σαν να βλέπει κάτι σε μένα που δεν το έβλεπα ούτε εγώ ο ίδιος ή δεν με ενδιέφερε να το δω εγώ. Και, ξέρετε, αυτό με άγγιξε. Και ήμουν πάντα επιταχυνόμενος στα μαθηματικά. Λοιπόν, ξέρετε, αυτός ήταν ένας από τους τομείς της μεγαλύτερης επιτυχίας μου. Με έκανε να νιώθω καλά, με έκανε να νιώθω έξυπνος, σαν επειδή πάντα ένιωθα λιγότερο ή σαν ανεπαρκής με άλλα θέματα. Επειδή πάντα είχα σαν τους χαμηλότερους βαθμούς ή όπως, δεν θα εστίαζα πολύ στην τάξη. Αλλά στα μαθηματικά, δεν χρειαζόταν καν να επικεντρωθώ. Απλώς, το ήξερα. Ήταν σαν φυσικό για μένα. Και πάντα με καλούσαν στον πίνακα ή όλοι οι μαθητές με κοιτούσαν για τις απαντήσεις. Και ήταν σαν να ένιωθα καλά. Ένιωθα σαν να ήμουν από πάνω τους. Ξέρεις τι λέω? Σαν να ήμουν στην κορυφή της τάξης μου. Έτσι με έκανε να νιώθω σιγουριά. Με έκανε να νιώσω πραγματικά σίγουρος για τον εαυτό μου. Δηλαδή, δεν νομίζω ότι υπάρχει… Δεν θέλω να μην συνεχίσω, νομίζω ότι θέλω να συνεχίσω και συνεχίζω. Θέλω να συνεχίσω να πηγαίνω στο σχολείο, θέλω, ξέρεις, να συνεχίσω να μαθαίνω, νομίζω, ξέρεις, υπάρχει πάντα χώρος για μάθηση. Πάντα υπάρχουν λίγα περιθώρια βελτίωσης. Οπότε νομίζω ότι αυτό είναι κάτι στο οποίο θέλω να επανέλθω. Και τώρα που μεγάλωσα και έχω μεγαλύτερη νοοτροπία, και έχω ένα παιδί και πολλές ευθύνες. Νομίζω ότι αυτό είναι κάτι στο οποίο πρέπει οπωσδήποτε να ασχοληθώ και να το εξερευνήσω περισσότερο. Δείτε, δείτε τι μπορώ να βγάλω από αυτό. Ευχαριστώ."