Co-creando el
Futuro de STEM
El proceso de unCommission creó múltiples formas para que las personas contribuyan con sus perspectivas y dones únicos al servicio de identificar el futuro del aprendizaje STEM.
Los narradores están en el corazón de la unComisión, compartiendo valientemente sus experiencias reales en el aprendizaje de STEM para revelar los temas y patrones más importantes relacionados con la educación STEM. Procedentes principalmente de comunidades negras, latinas y nativas americanas, se invitó a todos los narradores a compartir todo lo que fuera fiel a su experiencia.
Agradecemos a las siguientes organizaciones e individuos participantes, que han ayudado a recopilar y honrar estas historias y dar sentido a todo lo que compartieron los narradores:
Nota: La afiliación de las personas se indica solo con fines de identificación. Los nombres de las organizaciones representan el inicio de sesión de la organización.
* Miembro fundador de unCommission
anclas
Organizaciones comunitarias o individuos que han establecido relaciones de confianza con jóvenes y/o maestros, especialmente aquellos más alejados de la inclusión en los campos STEM, en particular las comunidades negras, latinas y nativas americanas. Anchors organizó oportunidades de narración de historias para personas de 13 a 29 años en su organización o comunidad.
Logro primero *
Escuela de Posgrado en Educación de Alder *
Federación Estadounidense de Maestros *
Centro de Ciencias de Arizona *
Armar
Auberlé
Escuela Secundaria / Secundaria Bagdad *
BOOM
Academia de Ciencias de California *
Universidad Estatal de California*
Universidad Carnegie Mellon / Girls of Steel
Escuelas de Charlotte-Mecklenburg *
Centro Juvenil Compass *
Casa Concourse
DIVAS por la justicia social
Escuelas públicas de DSST
Escuela de Ciencias y Matemáticas de Carolina del Norte
Explora! *
Academia Galileo STEM
Girl Scouts del área metropolitana de Atlanta
Coalición de Ciencia y Tecnología de Illinois *
Junta de Educación del Estado de Illinois
Museo Intrepid Sea, Air & Space *
Solo ecuaciones
Lawrence Salón de la Ciencia
Socios de alfabetización
Liderazgo gerencial para el mañana
Gremio de artesanos de Manchester
Millones de mujeres mentoras-SC *
Museo de Ciencia e Industria *
Centro Nacional de Mujeres y Tecnología de la Información
Academia de Ciencias de Nueva York *
Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York *
Salón de la Ciencia de Nueva York *
Proyecto inventar
Rehacer el aprendizaje *
Coalición de Matemáticas y Ciencias de Carolina del Sur *
Ecosistemas STEM
Tres
El Centro para el Desarrollo de Educadores Negros *
El Dream Center del condado de Randolph
El Instituto UTeach
Thinking Media - Hoja de aprendizaje *
Los estudiantes de hoy Los maestros de mañana
Alianza STEM Regional de Tulsa *
Departamento de Energía de EE. UU. *
Juventud Code Jam *
Academia de empleo juvenil
Y voto NY
Amanda Antico, entra en el juego *
Douglas Hodum, Distrito Escolar Regional de Mt. Blue
Kyla BradyLong, Escuela Secundaria Maria Carrillo *
Maria McClain, Distrito Escolar Unificado de Antioch
Rhea Wanchoo, Escuela secundaria de Osbourn Park *
Vickei Hrdina, Distrito de Servicios Educativos 112
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Puentes
Individuos u organizaciones con conexiones con uno o más presentadores que ayudaron a encontrar e invitar a los narradores. Los Bridgers contactaron a posibles anclas con las que tienen relaciones basadas en la confianza y los invitaron a unirse a la unComisión.
Fundación Alfred P. Sloan *
Battelle *
Mejor pregunta
Academia de Ciencias de California *
Centro de Ciencias Carnegie *
Centro Charles A. Dana de la Universidad de Texas en Austin
Escuelas de Charlotte-Mecklenburg *
Promesa digital *
Edvotek
Escuelas ExpandEd *
Encendido
Solo ecuaciones
Residencia de maestros de Kansas City *
LabXchange *
Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas *
Iniciativa Nacional de Matemáticas y Ciencias *
Administración Nacional Oceánica y Atmosférica *
Academia de Ciencias de Nueva York *
Consorcio de mentores de investigación científica de la ciudad de Nueva York
Fundación familiar Overdeck *
Rehacer el aprendizaje *
SchoolSmartKC
Coalición de Matemáticas y Ciencias de Carolina del Sur *
Red de financiadores STEM *
Maestros STEMNYC *
TD Williamson *
Enseñar para América *
El Centro para el Desarrollo de Educadores Negros *
La Sinfonía de Phoenix *
Thinking Media - Hoja de aprendizaje *
Alianza STEM Regional de Tulsa *
Departamento de Energía de EE. UU. *
Universidad de California, Santa Bárbara *
Escuelas Públicas de Vancouver
Kinkini Banerjee, Iniciativa Chan Zuckerberg *
Diane Bellis, Asociación de Ciencias / Medio Ambiente *
Patti Curtis, becaria de educación STEM Robert Noyce / Ellen Lettvin, Departamento de Educación de EE. UU.
Michael Guarraia *
Ryan Kelsey, Fundación Markle *
Grace Kim, GKC *
meg largo
Heidi Ragsdale, STEMisMyFuture *
Kristen Record, Escuelas Públicas de Stratford *
Meg Richard, Departamento de Educación del Estado de Kansas *
Donna Riordan, Academia de Ciencias del Estado de Washington
Joshua Taton, Círculo de Maestros de Matemáticas del Área de Filadelfia *
Rhea Wanchoo, Escuela secundaria de Osbourn Park *
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Oyentes / Campeones
Expertos en STEM, celebridades, educadores y otras personas influyentes que dieron testimonio, honraron y amplificaron las voces levantadas a través de la unComisión. Cada narrador se emparejó con un oyente/campeón que escuchó y honró al narrador.
Dr. John B. King Jr., décimo Secretario de Educación de EE. UU.
& The Education Trust
Fundación Alfred P. Sloan *
Asociación de Maestros de Ciencias de Arizona *
Escuela Secundaria / Secundaria Bagdad *
Escuela Azul
Centro de Ciencias Carnegie *
Fundación CDE *
Centro para Niños y Tecnología *
Escuelas de ciudadanos
Fundación del Grupo CME *
Preparatoria Coconino *
Tecnologías Dell *
Universidad Estatal de Fort Hays *
Academia Galileo STEM
Donantes para la educación *
LabXchange *
Haz que la música cuente
Junta Nacional de Estándares de Enseñanza Profesional *
Programa de educación de National Geographic *
Administración Nacional Oceánica y Atmosférica *
Academia de Ciencias de Nueva York *
Escuela secundaria Orting *
Fuera de enseñar *
Aprendizaje dinámico *
SchoolSmartKC
Coalición de Matemáticas y Ciencias de Carolina del Sur *
Red de financiadores STEM *
Maestros STEMNYC *
TD Williamson *
Enseñar para América *
El Centro para el Desarrollo de Educadores Negros *
El fideicomiso de educación
The Learning Agency, LLC *
La Fundación Patrick J. McGovern
La Fundación Pinkerton *
El Instituto UTeach *
Thinking Media - Hoja de aprendizaje *
Alianza STEM Regional de Tulsa *
Departamento de Energía de EE. UU. *
Universidad de California, Santa Bárbara *
Universidad de Colorado, Colorado Springs *
Universidad de Illinois Urbana-Champaign *
Escuelas Públicas de Vancouver
billy almon
Svea Anderson, Distrito Escolar Unificado Tanque Verde *
Tamar Avineri, Facultad de Ciencias y Matemáticas de Carolina del Norte *
Carly Baldwin, Escuelas Públicas del Condado de Boyd *
Kinkini Banerjee, Iniciativa Chan Zuckerberg *
Meghan Browne, Sterling Talent Solutions *
Margaret (Peg) Cagle, LAUSD *
An-Me Chung
Fundación Cecilia Conrad, John D. y Catherine T. MacArthur
Patti Curtis, Robert Noyce / Ellen Lettvin STEM Education Fellow, Departamento de Educación de EE. UU. *
Sergio de Alba, RM Miano Elementary *
David Ehrlichman, Converge
Ruthe Farmer, Fondo Educativo Last Mile *
Mo Fong, Google
Xochitl García, Iniciativa Science Friday *
Andrés Henríquez, Education Development Center, Inc.
Douglas Hodum, Escuela secundaria Mt. Blue *
Louise Langheier, Intercambio de salud entre pares
loi un le
Olivia Leland, Co-Impacto
Lillian Liang, Fundación PCLB *
Justine Lucas, Fundación Clara Lionel
Edwin Macharia, asesores de Dalberg
Anu Malipatil, Fundación Familia Overdeck *
Susan Marks, Academia de Capital Humano de Urban Schools *
Anne McHugh, Escuelas Públicas de Portland *
Emily Oster, Universidad de Brown
Christina Peña-Brower, socios de AB
Sonya Pryor Jones *
Kristen Record, Escuelas Públicas de Stratford *
Meg Richard, Departamento de Educación del Estado de Kansas *
Sarah Rivera, Distrito Escolar de la Ciudad de Mayfield *
Jessica Ross, Escuela secundaria de Midwood *
Nicole Sarty, Distrito Escolar de West Ada
Ellen Sherratt, Proyecto de salario de maestros *
Jennifer Smith, Escuela Virtual de Illinois
Sandy Speicher, Gremio de Maestros de IDEO
Toni Stith, Reach Cyber Charter School
Joshua Taton, Círculo de Maestros de Matemáticas del Área de Filadelfia *
Jessica Thompson, Facultad de Educación de la Universidad de Washington *
John Urschel, MIT *
Gideon Weinstein, Western Governors University *
Ted Wells, conector STEM
Bob Wise, Alianza para una educación excelente
Evan Wolfson, Libertad para casarse
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Líderes de alcance comunitario
Jóvenes, a menudo narradores de historias, que están bien conectados con otros jóvenes en sus comunidades que difunden información sobre la ONU.
allegra mangione
antonio arenas
brianna nez
Camila Edwards
casey fessler
danielle sampson
Deena Porter
Derrick Espadas
destino pearson
Eulalia Zumi
fabiola cuevas flores
Henrietta Denise Ssettimba
Jenna Templeton
kaitlyn varela
Kendra Hale
Kenny Andejeski
Leah Marché (Estado)
liv newkirk
lynnette barton
megan leider
N. Akita Félix
samantha merkle
Sesha Woodard
Sheneika Simmons
Shreya Gundam
Valamere Mikler
moore
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Grupo Asesor de la ONU 100Kin10
Expertos en políticas responsables de traducir los conocimientos que surgieron de las historias en un marco guía a partir del cual 100Kin10 desarrolló ideas listas para la acción para informar el próximo objetivo para el futuro del aprendizaje STEM.
Tamara Bertrand Jones, Universidad Estatal de Florida
Kayla Davis, becaria de política científica y tecnológica de la AAAS
Karen Gant, Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade
Leton Hall, maestro de ciencias, Math for America, Bronx, NY
Tia C. Madkins, Universidad de Texas en Austin
Gloria Peyreyra-Robertson, Primaria Washington
Jose Rivas, Lennox Matemáticas Ciencias y
Academia de tecnología
Francis Vigil, Asociación Nacional de Educación Indígena
Saroja Warner, WestEd
Wesley Williams II, NORC en la Universidad de Chicago
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Financiadores
Agradecemos a los siguientes patrocinadores por apoyar generosamente el trabajo de la ONU:
