In Texas feadh na teorann SAM-Meicsiceo, bhain aon ealaíontóir óg déag idir 12-16 bliana d’aois úsáid as STEM agus ealaín chun a gcuid láidreachtaí uathúla agus scileanna ceannaireachta idirphearsanta a iniúchadh agus ag an am céanna rannchuidiú le chéile leis an iomlán.

Thosaigh gach ealaíontóir ag baint úsáide as a scileanna teicneolaíochta chun a gcuid scáthchruth aonair a dhearadh i Photoshop agus Illustrator i gcruth ordóg. Ansin, d’fhoghlaim na healaíontóirí faoina tréithe uathúla pearsantachta aonair tríd an Measúnú ar Phearsantacht Criostail, a d’ionchorpraigh siad ina bpíosaí aonair portráide. Baineadh úsáid as Scribit, róbat líníochta mar bhuaicphointe an tionscadail, a tharraing amach píosa comhoibríoch a léirigh dhá ordóg mhóra, agus bhí lámh ag gach duine a bhí páirteach sa tionscadal i bpéinteáil agus ag déanamh marc ar an bpíosa.  

Fuair ​​ealaíontóirí amach tríd an bpróiseas seo gur féidir a dtréithe uathúla teacht le chéile chun foireann a chruthú. D’fhoghlaim siad gur “Captaein” iad rannpháirtithe áirithe, a bhfuil cruthaitheacht, crógacht agus misneach chun tosaigh orthu. Is “Pleanálaithe” iad daoine eile a bhfuil rath orthu ar obair foirne agus ar léirthuiscint ar áilleacht sármhaitheasa. Déanann “Harmony” agus “Spreagóir” cur síos ar na rannpháirtithe sin a bhfuil fonn saoil, éirim shóisialta, buanseasmhacht agus fiosracht acu. smaointeoireacht chriticiúil, stuamacht agus ceannaireacht. 

Chuir David Gamez, iar-mhac léinn le Creative Kids a tháinig isteach ina Chlár Ealaíne Oideachais Imirceach, go mór leis an tionscadal seo. Mar Bhrionglóir, chreid sé ar dtús go raibh cosán a shaoil ​​le leanúint i gcéimeanna a mhuintire mar oibrí feirme imirceach. Mar sin féin, bhí tionchar doscriosta ar a chuid ama ag Creative Kids nuair a fuair sé a mhothú muintearas trí chumhacht na n-ealaíon. Tá David ina shinsear anois in Ollscoil Texas ag El Paso (UTEP) agus é ag tabhairt faoi mhórchéim san Eolaíocht Ríomhaireachta agus ina mhionaoiseach i nDearadh Grafach áit ar éirigh leis a phaisean sna healaíona a fhí le STEM. D’fheidhmigh sé mar mheantóir do na daoine óga seo a bhí páirteach i dtionscadal an unChoimisiúin, ag taispeáint dóibh conas is féidir le duine a bheith bainteach go fírinneach le todhchaí STEM ar bhealaí neamhthraidisiúnta agus cruthaitheacha.