Brosnachadh

Neach-aithris: Vanessa (i/i), 26, New York

"Tha dàimh air a bhith agam le STEM a tha air a bhith coltach, an-còmhnaidh a bhith air mo tharraing air falbh bhuam mar àrd-sgoil meadhan-sgoile. Nuair a bha mi ag atharrachadh mo phrìomh neach sa cholaiste, bha mi a’ faireachdainn mar a bha sinn sa mheadhan-sgoil, bha coimpiutairean-uchd againn, bha leabhraichean Mac againn a-muigh an sin. Agus rinn sinn ar bliadhna ùr. Mar sin fhuair mi eòlas cho teicneòlach, is gun tàinig e gu bhith ciallach dhomh. Ach an uairsin cho fada ri bhith a’ leantainn teicneòlas, agus saidheansan, matamataig, cha robh mòran brosnachaidh ann, tha mi a’ smaoineachadh gur e am prìomh fheart dìreach brosnachadh agus dealas a bhith agad mu chuspairean STEM. Leis gu robh na tidsearan anns an sgoil mheadhain, bha barrachd dragh orra mu dìreach a’ chlann gan giùlan fhèin dìreach bha iad a’ suidheachadh tòna de leithid, fhios agad, mus b’ urrainn do dhuine sam bith a bhith mì-ghiùlan, bha iad dìreach mar sin, is ann mu dheidhinn a tha seo, feumaidh sinn dìreach suidh sìos agus bi sàmhach agus èist, ach cha b' ann mun chuspair fhèin a bha e. Ach an uairsin nuair a thàinig mi a-steach don àrd-sgoil, bha aon tidsear againn, a’ chiad latha agam de chlas saidheans coitcheann, bha luchd-saidheans doodle againn. Agus an uairsin bhruidhinn e mun ìomhaigh, thuirt e, fhios agad, tha seann ghille geal aig a’ mhòr-chuid agaibh ann an còtaichean obair-lann. Ach dha-rìribh, dh’ fhaodadh tu a bhith dìreach air fèin-dhealbh a sgrìobhadh, agus shaoil ​​​​mi gu robh sin fìor fhionnar. Agus an uairsin nuair a bha clas math agam, bha bliadhna ùr algebra agam, no ailseabra. Bha an tidsear sin gu math dìoghrasach mu dheidhinn matamataigs, agus mar fiosaig agus rudan mar sin. Is e dìreach a thlachd mun chuspair dìreach a thug misneachd dhomh. agus thug brosnachadh a-mhàin mi nam eòlaiche air, dh'fhàs mi fìor mhath air matamataigs agus fiosaig. Agus bha mi dìreach airson mo bheatha a dhèanamh mu dheidhinn sin. Tha mi creidsinn nuair a ghluais mi air adhart gu na h-ath chlasaichean matamataigs is saidheans agam, cha robh an aon thidsear agam a bha dìoghrasach, agus mar sin bhàsaich e a-mach. Agus an uairsin tha mi creidsinn gun do bhàsaich e a-mach air sgàth sin tha mi dìreach air luchd-comhairle dealasach a chall. Ach bha an dìoghras mar a bha e fhathast annam, bha mi fhathast mar, a’ coimhead a-steach nuair a ràinig mi colaisde, bha mi a’ coimhead airson clasaichean reul-eòlais agus clasaichean fiosaig. Ach cha robh e dìreach mar an ceudna. Chrìochnaich mi ann am feallsanachd oir b’ urrainn dhomh fhathast sgrìobhadh mu epistemology, a tha coltach ri epistemology mar a bu chòir dhomh reusanachadh a stiùireadh gu saidheansail agus gu matamataigeach. Mar sin fhuair mi tòrr a sgrìobhadh mu dheidhinn sin agus fhathast smaoineachadh air sin. Agus tha mi a’ smaoineachadh gu bheil sin na fheart stèidheachaidh mòr ann an raon STEM, eadhon ged a tha feallsanachd air a mheas nas cruthachail. Tha e dha-rìribh mar an dà chuid dàta agus mar STEM dhòmhsa. Tha ùidh agam fhathast ann an saidheans na h-àrainneachd agus luibh-eòlas, ceimigeachd. Bha tòrr spòrs againn ann an ceimigeachd san àrd-sgoil agus dh’ fhalbh e bhuam dìreach dhìochuimhnich mi mu dheidhinn nuair a chaidh mi dhan cholaiste, ach tha mi fhathast airson ath-bheothachadh uaireannan tha mi fhathast airson rudeigin a dhèanamh le mo dhreuchd le lusan mar sin. agus na saidheansan mar sin, mar sin. Yeah, dìreach chan eil an dealas mu dheidhinn cho mòr ‘s a dh’ fhaodadh e a bhith tha mi creidsinn. Tha mi a’ smaoineachadh air sin. Tapadh leat."

Agus an uairsin bhruidhinn e mun ìomhaigh, thuirt e, fhios agad, tha seann ghille geal aig a’ mhòr-chuid agaibh ann an còtaichean obair-lann. Ach dha-rìribh, dh’ fhaodadh tu a bhith dìreach air fèin-dhealbh a sgrìobhadh, agus shaoil ​​​​mi gu robh sin fìor fhionnar.