“Bha uair ann a bha mi a’ creidsinn nach biodh mi a-riamh a ’cur luach air no a bhith math air matamataigs. Bha fios agam gu math tràth gun robh mi airson dreuchd a leantainn ann an Saidheans, Teicneòlas, no Innleadaireachd, ach b’ ann an sin a tharraing Math an loidhne. Bho ìrean K-8, tha cuimhne agam gu tric a bhith a’ cunntadh mo mheòir nuair a bha mi a’ fuasgladh cho-aontaran cur-ris is toirt air falbh bunaiteach sa chlas agus aig an taigh, gun a bhith a’ faighinn faisg air ìrean math ann an deuchainnean, agus gu tric a’ magadh nuair a bha duilgheadasan facail aig m’ obair-dachaigh a dh’ fheumadh fuasgladh. Gu tric bha feum agam air cuideachadh bho mo cho-aoisean agus tidsearan agus fhuair mi beagan cuideachaidh bho mo phàrantan suas gu àm sònraichte (Cha do dh’ ionnsaich mo phàrantan a-riamh mar a dh ’fhuasgladh iad airson“ x ”nuair a bha iad san sgoil ann an Ecuador). Bha nàire orm nach robh mi math air matamataigs, gu h-àraidh nuair a bha co-oileanaich sa chlas agus buill teaghlaich a dh’ fhaodadh àireamhan mòra iomadachadh ann an dìreach diogan.

Bha mi a’ gabhail ris nach biodh cùisean a’ fàs na b’ fheàrr dhòmhsa san àrd-sgoil, gu h-àraidh nuair a chuala mi sgeulachdan eagallach bho luchd-clas àrd mu cho duilich sa bha cùrsa matamataigs na naoidheamh ìre mar Algebra agus an cùrsa AP Calculus “do-dhèanta” airson luchd-ìre 11th agus 12th. Ged a chùm mi an creideas sin mum dheidhinn nach robh mi math air matamataigs air feadh na bun-sgoile agus na meadhan-sgoile, rinn mi ullachadh airson an fheadhainn as miosa. Thionndaidh e a-mach gum biodh na ro-innsean agam air a dhearbhadh ceàrr leis gun do ghabh mi Algebra ann an ìre 9th, Geoimeatraidh ann an 10mh, Algebra 2 / Trigonometry ann an 11mh, agus mu dheireadh AP Calculus ann an ìre 12th. Bhithinn nam laighe nan tuirt mi gu robh mi a’ tuigsinn a h-uile càil ach bha mi comasach gu leòr gun robh mi gu tric a’ cuideachadh mo cho-aoisean le bhith a’ fuasgladh dhuilgheadasan air obair-dachaigh agus ag ionnsachadh airson deuchainnean.

Bha mi a’ faireachdainn gu math misneachail nam chomas matamataigs a dhèanamh san àrd-sgoil. Na h-uimhir gus an tàinig mi gu bhith nam shaor-thoileach obair-dachaigh airson oileanaich K-8 anns a’ choimhearsnachd ionadail agam. Thug an tionndadh seo bho bhith a’ creidsinn gur mise an fheadhainn as miosa ann am matamataigs gu bhith a’ cuideachadh oileanaich a bha a’ strì mar mise a’ tuigsinn nach eil na rudan a tha sinn a’ creidsinn nach urrainn dhuinn a dhèanamh a-riamh do-dhèanta.”