"Por que escollín contar a miña historia" como contaron os contacontos
Outubro 13, 2021
Ata a data, máis de 300 mozos compartiron con valentía a súa experiencia STEM coa Comisión, sinalando os éxitos e retos da aprendizaxe pre-12. Seguimos inspirados, humillados e motivados por todo o que estamos escoitando.
Preguntamos a algúns dos nosos contacontos por que optaron por participar na unCommission e compartir a súa verdade, e estamos encantados de compartir o que nos dixeron. O noso artista Xoga a Steinberg tamén creou imaxes dos seus motivos para compartir a súa historia, tal e como contaron os nosos contacontos.
Aquí tes o que escoitamos destes contacontos:
- Eles cren no poder de contar historias xeneralizadas, que teñen o potencial de perturbar as formas tradicionais de pensar e levantar comunidades demasiado a miúdo marxinadas.
- Saben que hai tanta variación na forma en que se experimenta STEM e é importante reflexionar sobre o que podemos aprender a partir destas diferentes perspectivas. Moitas veces, estas historias poden incluso revelar algo completamente inesperado.
- Os contadores de historias compartiron que o racismo sufocou as voces de comunidades enteiras de cores e que a Comisión non crea unha plataforma para que estes mozos sexan profundamente escoitados.
- Agardan que as súas historias inspiren a outros a compartir as súas realidades e eleven a súa voz a este esforzo nacional.
Estamos moi agradecidos por todos os nosos contadores de historias sen comisión por co-crear esta comunidade e usar colectivamente as súas voces para mellorar a aprendizaxe STEM para todos os mozos dos Estados Unidos.
Estas ilustracións contan con citas de catro contacontos: Kendra Hale, Kaitlyn Varela, Dorianis Perez e un contador de historias anónimo. As imaxes presentan aos nosos contacontos en primeiro plano coas súas razóns para compartir a súa historia coa unCommission escrita ao seu redor. Os nosos narradores están xunto a outros influentes expertos en STEM, como George Washington Carver, Valerie Thomas, Ellen Ochoa, Percy Julian, Ruby Hiros, Franklin Chang-Diaz e Karlie Noon.
Agradecemos aos nosos contacontos que compartiron as súas reflexións connosco, cuxas citas e historias completas podes ler a continuación:
"Sabía que quería participar no proxecto The unCommission porque abre unha plataforma para a narración xeneralizada coa misión de promover a equidade racial na educación STEM. O poder desta narración é que activa a aprendizaxe e pretende ampliar a conciencia das experiencias vividas daqueles que coñecen intimamente as interminables manifestacións da opresión. Creo en exercer o músculo da acción colectiva e o alcance do impacto colectivo para romper os camiños da violencia opresiva." - Kendra Hale
"Quería participar na unCommission porque creo que é moi importante destacar a experiencia única de cada individuo a través da educación STEM neste país e isto é especialmente certo para os estudantes de minorías subrepresentadas porque raramente se nos ofrece unha plataforma para ser escoitados. Decidín compartir a miña historia para poder facerlles saber aos demais que todos tivemos experiencias diferentes e que estas son as mesmas experiencias que nos conforman e nos levan a ser o que somos hoxe. Pero, aínda así, sempre debemos aprender destes e crecer para desafiar as probabilidades contra nós e realmente desafiar o que outros poidan pensar erróneamente sobre o noso futuro." - Dorianis Pérez (ler Usando STEM para superar)
"Decidín contar a miña historia porque quería que outros experimentasen unha fascinación pola ciencia como eu teño -e iso non quere dicir que non loitase ao principio- pero os meus profesores foron xeniais e realmente me impulsaron cara a un campo da ciencia, que Agradecín. Quero axudar a outros a compartir a súa historia e deixar que teñan voz na educación STEM porque para min a experiencia de todos é importante." - Kaitlyn Varela (ler A historia de Kaitlyn)
"Na miña historia, as experiencias inesperadas en STEM teñen o poder de cultivar grandes soños e levar a novos descubrimentos sorprendentes. Un fomento máis igualitario e activo do STEM neste país podería abrir miles de novas oportunidades, e quero formar parte del." - Contacontos anónimo (ler Matemáticas: unha historia de amor, odio ... e amor de novo)
