कथाकार: आंद्रे (वह / उसका / उसका), 24, न्यूयॉर्क;

कहानी प्रतिलेख:

"अरे, मेरा नाम आंद्रे है, और मैं सिर्फ आपको बताना चाहता हूं कि मेरी एसटीईएम कहानी क्या है। 

जब मैं छोटा था, मैं बहुत घूमता था। और मैं वास्तव में एक वर्ष विभिन्न मानकों वाले जिलों के बीच घूमता रहा। और मैं सातवीं कक्षा में आ गया, गणित की कक्षा में एक साल आगे छोड़ दिया गया, बिना किसी ने मुझे बताए कि क्या होने वाला था, और इसने वास्तव में मेरी समझ को प्रभावित किया कि क्या हो रहा था, और वहाँ से, मुझे वास्तव में ऐसा लगा कि मैं पीड़ित हूँ गणित में लंबे समय तक। और मुझे पता था कि मुझे विज्ञान के साथ मज़ा आता है, लेकिन जब तक मैं कॉलेज गया, तब तक वे दो चीजें एक-दूसरे से बहुत दूर महसूस कर रही थीं। मेरे पास नींव नहीं थी और किसी भी क्षमता में शामिल होना मेरे लिए वास्तव में डराने वाला था। लेकिन मेरे कॉलेज में भी विज्ञान की आवश्यकता थी। और इसलिए मैंने एक ऐसा कोर्स चुना जो मैंने सोचा था और मैंने अन्य लोगों से सुना था, जैसे जाने वाला था, फिसलने का आसान तरीका, जहां मैं वास्तव में अमेरिका में कृषि उद्योग का अध्ययन कर सकूंगा और कुछ वैज्ञानिक के बारे में जान सकूंगा इसके घटक। लेकिन मेरी समझ यह थी कि यह ज्यादातर सामाजिक विज्ञान की कक्षा होने वाली थी, और इसलिए मैं इसके लिए वास्तव में उत्साहित था। यहीं पर मेरा बहुत सारा कोर्सवर्क पहले ही हो चुका था। 

और हम कक्षा में पहुँच गए, और शिक्षक एक जीवविज्ञानी थे, और यह वैसा कुछ नहीं था जैसा मुझे उम्मीद थी। हम रसायन विज्ञान के बारे में सीख रहे थे, हम इस प्रक्रिया के बारे में सीख रहे थे कि जीएमओ कैसे काम करते हैं, हम विभिन्न जानवरों के पाचन तंत्र के बारे में सीख रहे थे, और इन सभी घटकों को वास्तव में हमारी तरह की सामाजिक वैज्ञानिक समझ के दौरान मिश्रित किया जा रहा था कि कैसे कृषि कानून बनाए जा रहे थे। और मेरे लिए, वह संयोजन इतना रोमांचक था, और वास्तव में मुझे अपने नाबालिगों में से एक के रूप में जीव विज्ञान को चुनने के लिए लॉन्च किया। और इसलिए मैंने वापस जाकर जीव विज्ञान सीखना, आणविक जीव विज्ञान सीखना, तंत्रिका विज्ञान लेना, जानवरों के व्यवहार को सीखना, और वास्तव में विज्ञान में इस तरह से गहराई तक जाना कि मुझे लगा कि यह मेरे लिए कभी नहीं होने वाला था, क्योंकि मेरे पास बहुत कुछ था निराशा के वर्ष। 

और मेरे लिए, उन चीजों में से एक जो उस प्रक्रिया का सबसे अच्छा परिणाम था, वह यह थी कि मुझे अन्य चीजों को फिर से खोजना पड़ा। मुझे मिल गया - एक बार जब मैंने वापस जाना शुरू किया और मुझे वास्तव में गणित में खुदाई करनी पड़ी और मेरी नींव का पुनर्निर्माण करना पड़ा - मुझे यह जानने को मिला कि मुझे गणित के अन्य रूपों से प्यार है। मुझे पता है, आप जानते हैं, ज्यामिति और आंकड़ों के लिए मेरा प्यार, और यह जानना इतना रोमांचक था कि मेरे आगे ये सभी अलग-अलग संभावनाएं थीं, और यह पूरी दुनिया जिसे मैंने सोचा था, आप जानते हैं, मेरे लिए नहीं बनाया गया है और कुछ और कि मेरी पहुंच नहीं थी। इसलिए मैं हमेशा, आप जानते हैं, जब भी कोई मुझसे कहता है, "ओह, मुझे विज्ञान पसंद नहीं है," मैं हमेशा कहता हूं, "ठीक है, हो सकता है कि जिस तरह से आपने इसे सीखा है वह आपको पसंद न हो। अब तक, या जिस तरह से इसे सिखाया गया है।" और हर किसी को सामाजिक पक्ष में नहीं होना चाहिए, या हर किसी को जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान और भौतिकी जैसे विज्ञान में नहीं होना चाहिए, लेकिन मुझे पता है कि एसटीईएम इतने सारे लोगों को बहुत कुछ दे सकता है, और यह सिर्फ उन तरीकों पर फिर से विचार करने के बारे में है जिनसे हम , आप जानते हैं, इसे निधि देना, हमारे द्वारा संसाधन प्रदान करने के तरीके, और हम इसे सिखाने के तरीके। और एसटीईएम को एक नए तरीके से फिर से जोड़ना, मुझे लगता है, इसे और अधिक लोगों के लिए अनलॉक करने जा रहा है। तो यह मेरी एसटीईएम कहानी है। सुनने के लिए धन्यवाद।"