Pripovjedač: André (on/on/njegov), 24, New York

Transkript priče:

"Hej, moje ime je Andre i samo ti želim reći koja je moja STEM priča. 

Kad sam bio mlađi, često sam se kretao. Zapravo sam se jedne godine kretao po okruzima s različitim standardima. I ja sam došao u sedmi razred, nakon što sam godinu dana preskočio na satu matematike, a da mi nitko nije rekao da će se to dogoditi, i to je jako utjecalo na moje razumijevanje onoga što se događa, i od tada sam se stvarno osjećao kao da patim u matematici dugo vremena. I znao sam da sam se zabavio sa znanostima, ali dok sam stigao na fakultet, te su se dvije stvari osjećale previše udaljene jedna od druge. Nisam imao temelje i bilo mi je zaista zastrašujuće uključiti se u bilo koji svojstvu. Ali moj fakultet također je imao uvjet za znanost. I tako sam odabrao smjer za koji sam mislio da sam čuo od drugih ljudi da će to biti, lak način da se provučem, gdje ću zapravo moći proučavati poljoprivrednu industriju u SAD -u i upoznati neke od znanstvenih njegove komponente. Ali ja sam shvatio da će to uglavnom biti sat društvenih znanosti, pa sam zbog toga bio jako uzbuđen. Tu je već bilo dosta mojih kolegija. 

I mi smo došli do razreda, a učiteljica je bila biolog, i nije bilo ništa poput onoga što sam očekivao. Učili smo o kemiji, učili smo o procesu funkcioniranja GMO -a, učili smo o probavnom sustavu različitih životinja, a sve su se te komponente zapravo miješale tijekom naše vrste društveno -znanstvenog razumijevanja kako gradili su se poljoprivredni zakoni. A za mene je ta kombinacija bila tako uzbudljiva i zapravo me pokrenula da izaberem biologiju kao jednu od malodobnih osoba. I tako sam se na kraju vratio i učio biologiju, učio molekularnu biologiju, uzimao neuroznanost, učio ponašanje životinja i doista duboko zaronio u znanosti na način za koji sam mislio da mi se to nikada neće dogoditi, jer sam imao toliko mnogo godine obeshrabrenja. 

Za mene je jedna od stvari koja je bila najbolji ishod tog procesa bila ta što sam morao ponovno otkriti druge stvari. Morao sam - kad sam se počeo vraćati i morao sam voljeti, zaista se udubiti u matematiku i obnoviti temelj - morao sam naučiti da volim druge oblike matematike. Ponovo sam pronašao, znate, svoju ljubav prema geometriji i statistici, i bilo je tako uzbudljivo znati da su sve te različite mogućnosti preda mnom, i cijeli ovaj svijet za koji sam mislio da, znate, nije izgrađen za mene i nešto kojima nisam imao pristup. Zato ja uvijek, znate, uvijek kad mi netko kaže, poput: "Oh, ne volim nauku", uvijek kažem: "Pa, možda ti se jednostavno ne sviđa način na koji si to naučio do sada ili na način na koji se to učilo. ” I ne moraju svi biti na društvenoj strani, ili ne moraju svi biti u znanostima poput biologije, kemije i fizike, ali znam da STEM toliko može ponuditi toliko ljudi, a radi se samo o preispitivanju načina na koje , znate, financirajte to, načine na koje mi pružamo resurse i načine na koje to podučavamo. Ponovno uključivanje STEM-a na nov način, mislim da će ga otključati za još mnogo više ljudi. Dakle, to je moja STEM priča. Hvala za slušanje."