“Mwen pa t janm gen eksperyans oswa temwen diferans ant sèks nan domèn STEM anvan, kidonk menmsi mwen te konnen li te egziste, mwen pa t janm gen rezon pou m kwè mwen te vin reyalize li pèsonèlman. Mwen pa t 'e mwen pa konnen ki chemen karyè mwen ta renmen pouswiv, kidonk mwen pa t' janm pran klas STEM siplemantè. Men, pou ane siperyè mwen an, mwen te vle defi tèt mwen epi louvri kèk nouvo posiblite, kidonk mwen te pran twa kou difisil--AP Syans Enfòmatik A, AP Fizik C, ak kalkil multivaryab. Nan premye jou lekòl la, diferans sèks nan orè mwen an te pi pwononse pase mwen te kapab espere. Mwen te sèl ti fi nan kalkil, e okòmansman te chita pou kont mwen pandan ti gason yo te konsantre ansanm sou lòt bò a nan chanm nan. Nan klas enfòmatik mwen an, mwen te dekouvri ke mwen te youn nan de tifi. Ak nan klas fizik mwen an, youn nan twa nan yon klas nan vennsenk. Mwen pa t janm separe sa a ak lòt fanm ak tifi nan lavi mwen. Yon lòt etidyan nan klas matematik mwen an te di yon jou, "Èske w te konnen ou te sèl ti fi a?" Natirèlman mwen te konnen. Pa te gen okenn fason mwen pa t 'kapab. Men, an menm tan, mwen ka di, yon mwa nan lekòl, ke ti gason yo nan klas mwen yo pa janm fè m 'santi "othering" akòz sèks mwen. Mwen te fini chita bò kote zanmi gason m yo nan matematik apre premye lekòl la, epi nou travay ansanm sou pwoblèm difisil. Nan syans enfòmatik, zanmi m yo ki gen konesans pi avanse nan syans enfòmatik ede m konprann travay la san yo pa ti kras nan kondesandans. Nan Fizik, mwen se yon patisipan aktif nan analiz laboratwa ak lòt elèv mande m èd. Men, mwen ta toujou bay manti si mwen te di disparite a pa aparan. Lè m konnen mwen se sèl fi nan klas matematik mwen an, mwen santi mwen bezwen pou m avanse nan devwa yo, pou m travay pi di, pou m fè anyen pou m asire m reprezante sèks mwen an pozitivman, pafwa san m pa menm rann mwen kont. Apre sa, mwen pa ka ede men mande poukisa li se ke gen yon diferans konsa. Lekòl nou an pa anpeche tifi yo pran kou sa yo--pwofesè trigonometri gason mwen ak kalkil dezyèm ane mwen menm te pase yon peryòd ap eseye konvenk tifi nan klas nou an pou yo pran yon kou syans enfòmatik. Gen yon atant kiltirèl ak estereyotip ki pi anrasinen, e mwen panse pafwa mwen ta ka menm perpétuer estereyotip sa yo lè m reflete sa sosyete a di m. Nan kòmansman lekòl la, mwen te remake tèt mwen (nan detrès mwen ye kounye a, lè m reflechi) te gen tandans ranvwaye ak ti gason ki bò kote m yo--a sipoze yo konnen plis, kite yo pran inisyativ, di yo pita mwen ta bezwen èd yo-- lè mwen te egalman si se pa plis kalifye nan kèk nan sijè yo. Pa gen moun ki te janm di m klèman sou estereotip gason STEM nèrd la, men yon kote sou wout la mwen te entènal li, e se yon bagay mwen pral bezwen konbat nan tèt mwen. Men, mwen gen espwa pou tèt mwen ak pou mond nou an. Semèn pase a, pandan m t ap kite klas matematik pou m te pale nan reyinyon konsèy edikasyon eta nou an, youn nan zanmi m te di m, "Nou tout fyè anpil de ou--ou pral fè gwo!"