Հեքիաթասաց: Արսիմա (նա/նա), 18, Իլինոյս

"Դպրոցում ես բավականին լավ սովորող աշակերտ եմ: Ես միշտ գրանցվում էի STEM- ի արագացված կամ պատվավոր դասընթացների և լավ հանդես գալիս, բայց ես անընդհատ զգում էի, որ անջատված եմ նյութից: Անկախ նրանից, թե դա Հաշվարկի անբաժանելի մասն էր, թե կենսաբանության մեջ Կրեբսի ցիկլը ուսումնասիրելը, դրանցից ոչ մեկը չէր վերաբերում իմ ապրած փորձին: Երբեմն նյութը դժվար էր ընկալվում, և ես լրացուցիչ օգնության կարիք ունեի, բայց դա առաջացրեց այս դասերում կասկածի տակ դնելու իմ տարածքը զբաղեցնելը ... Արդյո՞ք ես հետ եմ պահում դասը `խնդրելով խորը բացատրություն: Արդյո՞ք այս ուսուցիչն ինձանից քիչ է մտածում հարցնելու համար: Լինելով դասարանի այն սակավաթիվ ուսանողուհիներից և միակ սևամորթ ուսանողներից, որոնք սնվում էին STEM- ի նկատմամբ այս անտարբերությամբ:

Ակտիվիզմով զբաղվելով ՝ ես իմացա բնապահպանական արդարության մասին: Սա կենտրոնանում է կլիմայի ճգնաժամի ռասայական և դասային անհավասարությունների վրա, որոնք մենք այսօր ապրում ենք: Առաջին անգամ գրանցվեցի STEM դասի, որը ոգևորված էր շրջապատի մասին ավելին իմանալու համար: Դասընթացի ամբողջ ընթացքում ես առաջին անգամ զգացի, որ կապված եմ նյութի հետ: Իմ ուսուցիչը անհավանական աշխատանք կատարեց ՝ ներառելով սևամորթ մայրերի վրա մայրական մահացության վերաբերյալ համապատասխան հոդվածներ, բնակավայրերի տարանջատում և ներքաղաքային շոգի ազդեցությունը ցածր եկամուտ ունեցող համայնքների վրա, ինչպես նաև բնիկ հողերի ոչնչացում նավթի և գազի ընկերությունների միջոցով: Դասի քննարկումները արդյունավետ էին և հետաքրքիր, քանի որ շատերն էին առաջին անգամ սովորում այս ճգնաժամերի մասին: Չնայած այն բանին, որ այս դասը տեղի է ունենում թվայնորեն COVID-19- ի պատճառով, ես ոգևորված էի ամեն առավոտ մուտք գործել այս խոշորացման դասը:

Քոլեջում ես անհամբերությամբ սպասում եմ STEM դասեր գտնելուն, որոնք ուսումնասիրում են նյութի մեջ սոցիալական անհավասարությունները: Ուսման այս ոլորտի նկատմամբ իմ մոտեցումը փոխելու համար ընդամենը մեկ դաս էր պահանջվում, ես կարող եմ միայն պատկերացնել, թե ինչ կարիերա և կրքեր կարող եմ ստեղծել այս նոր հետաքրքրությունից ելնելով: Հուսով եմ, որ STEM- ի բոլոր դասարանները կարող են սովորել ներառել հավասարության և ներառման թեմաներ և ուսումնասիրել, թե ինչպես կարող ենք հասնել հավասար կրթության դասարանում:"