「私はこれまで STEM 分野における男女格差を経験したことも目撃したこともなかったので、それが存在することは知っていましたが、個人的にそれを実感するようになるとは信じられませんでした。 どのようなキャリアパスを追求したいのかわからなかったので、追加の STEM クラスを受講したことはありませんでした。 しかし、XNUMX 年生になると、自分自身に挑戦し、いくつかの新しい可能性を切り開きたいと思ったので、AP コンピューター サイエンス A、AP 物理学 C、および多変数微積分の XNUMX つの挑戦的なコースを受講しました。 学校の初日、スケジュールの男女格差は予想以上に顕著でした。 私は微積分の唯一の女の子で、部屋の反対側で男の子たちが一緒に集中している間、最初は一人で座っていました。 コンピューター サイエンスのクラスで、私は XNUMX 人の女の子のうちの XNUMX 人であることがわかりました。 私の物理のクラスでは、XNUMX 人のクラスの XNUMX 人のうちの XNUMX 人です。 私は人生で他の女性や女の子からこれほど離れたことはありませんでした. ある日、私の数学のクラスの別の生徒が、「あなたが唯一の女の子だと知っていましたか?」と叫びました。 もちろん知っていました。 できないわけがありませんでした。 しかし同時に、学校に通い始めて XNUMX か月経った今でも、私のクラスの男子生徒たちは、性別のせいで私を「他者」と感じさせたことは一度もありません。 私は最初の学校の後、数学で男性の友達の隣に座って、困難な問題に一緒に取り組んでいます. コンピューター サイエンスの分野では、より高度なコンピューター サイエンスの知識を持つ友人が、少しも見下すことなく仕事を理解するのを助けてくれます。 物理学では、私は実験室での分析に積極的に参加しており、他の学生から助けを求められています。 しかし、格差が目立たないと言ったら嘘になります。 数学のクラスで私が唯一の女の子であることを知っているので、課題を先取りし、より熱心に取り組み、自分の性別を積極的に表現するために何でもする必要があると感じています。 そして、なぜこのような格差があるのか​​不思議に思わずにはいられません。 私たちの学校は、女の子がそのようなクラスを受講することを妨げません.XNUMX年生の私の男性の三角法と微積分の教師は、私たちのクラスの女の子にコンピューターサイエンスのコースを受講するよう説得するのに時間を費やしました. より深く根付いた文化的期待とステレオタイプがあり、社会が私に言うことを反映することで、それらのステレオタイプを永続させることさえあるかもしれないと思います. 学校に通い始めた頃、私は自分が周りの男の子たちの言うことに耳を貸す傾向にあることに気付きました (今の私の悩みは、よく考えてみると)。いくつかのトピックで、より資格があるとは言わないまでも、同等だったとき。 男性の STEM オタクの固定観念についてはっきりと教えてもらったことはありませんでしたが、どこかで私はそれを内面化しました。 しかし、私は自分自身と私たちの世界に希望を持っています. 先週、私が州の教育委員会の会議で話すために数学のクラスを離れていたとき、友人の XNUMX 人が私にこう言いました。