ストーリーテラー： アレクシス（彼女/彼女/彼女）、25、ニューヨーク

ストーリートランスクリプト： 

「こんにちは、私の名前はアレクシスウィリアムズです。私はXNUMX年生の技術教育の教師です。 そして、私はSTEM分野で今日の私がどのようにして私がいるのかについての話をするためにここにいます。 ですから、私の話は、多くの人がそうであったように、実際には科学、技術、工学、数学に非常に興味を持っている人ではなかったと思います。 在学中、実は当時木工を教えていた高校の先生から、ステッカーと引き換えにクラスに参加するかと聞かれました。 幼い頃、「ステッカーをもらって、クラスに参加します！」と大興奮でした。 それで彼のクラスに参加しました、そして私はその内容に絶対に恋をすることになりました。 ですから、クラスにいるときは、実生活で数学を使うことができ、実生活で科学を使うことができました。 そして、アートやその他のさまざまなものを取り入れ、それに付随するものを組み合わせて、実際に何かを具体的にすることもできました。 自分の作品の物理的な表現が実際に一緒になっているのを実際に見ることができたのは、私の人生で初めてでした。 そして、それは私の人生と教育に対する私の見方を一斉に変えました。 

その時から、学校に行って技術教育の先生になりたいと思いました。 そして、それは私にとって本当に大きなことでした。特に、大学に行くことは言うまでもなく、教師になる予定がまったくない人から来たので、私はそれをまったくしませんでした。 それで、私が実際に技術と工学の教育のために学校に行くことを決心した後。 私はニューヨーク州北部の学校に出願しました。 そして、ニューヨーク州でテクノロジーとエンジニアリングの教育を認定している唯一の学校のXNUMXつであることが判明しました。 プログラムに参加したとき、私は自分が唯一の有色人であることに完全に気づいていませんでした。XNUMX人の女性のうちのXNUMX人が実際にプログラムに登録しました。これは野生の統計であり、これが学校で唯一の学校であることがわかりました。これらの教師を認定するニューヨーク州では、私が卒業した頃にアメリカの技術と工学の教育の若者を教えるのは、有色人がXNUMX人と女性がXNUMX人だけです。 

結局、授業を続けて、学校の最初の週に物事がどのように行われるかを見て、実際にヘイトクライムの犠牲者になってしまい、人生を大きく変えました。私の人生の残りの部分。 終わりました。 私はこれを続けたくありませんでした。 私は大学が私には向いていないことを知っていたと言いました。STEMに入るのは私には向いていないことを知っていました。 私のような人は誰もいません。ここに私のような人がいないのには理由があります。 何かが私に戻ってくることを許しました。 ヘイトクライムが発生した後、私が実際に直面したのは試練と苦難を通してでした。そこでは、誰かが私のコンピューター上の私物のXNUMXつに人種差別用語を書きました。 当時の私は、これを乗り越えたい、前進したい、より良い人間になりたい、というようなものでした。 私はこれらのことに煩わされたくありません。 しかし、その非常に困難な時期に、私を支えてくれるはずの人々がいて、人種や性別を、実際に人々がこの分野に参加することを思いとどまらせるものとは見なしていませんでした。 そして、特に当時教育を受けようとしていた人、あるいは当時教育者だった人として、私が私の隅に誰もいないのを見るのはちょっとがっかりしました。 

その後すぐに、私は生徒の教えに入ることになりました。 そして、そこから離れないことが非常に重要であることに気づきました。それは、想像力を働かせても簡単だったからではなく、便利だったからでもありません。 でも当時の自分の人生を振り返ったからです。 そして、他に私のような人がいないので、私はそんなにひどく去りたいと思いました。 私が唯一の有色人であり、実際にプログラムに参加したXNUMX人の女性のうちのXNUMX人である場合。 私が卒業して教師になったとき、私はおそらくこれらの子供たちに彼らのように見える人を迎える唯一のチャンスと機会です。 それで私はその理由でとどまることに決めました、それは難しい部分は誰も弾力性を持ちたくないということです。 

弾力性は素晴らしい属性です。 それは素晴らしい特徴です。 しかし、ある時点で、私はもう弾力性を持ちたくありません。 私はただ存在したい、フィットしたい、私のような人々に会いたい、テーブルに着席するために継続的に戦う必要はありません、テーブルの席はそこにあるべきです。 でもその一方で、自分の席がないかのように、それが自分の役割であり、教育者になることだと気づきました。 私は子供たちが前進するための席を確実に作るつもりです。 だから私はとどまることになった。 私はそれを突き出しました。 私は卒業して、色の技術と教育の教師になるためにXNUMX倍の成果を上げたと思う教師になりました。それは、生徒たちに「ああ、私の良さ、ミス・ウィリアムズ、あなたがここにいることをとてもうれしく思います。 あなたの髪は私の髪のように見えます、または、あなたが知っている、ミス・ウィリアムズ、あなたは私が私の髪でこれをどのように行うことができると思いますか？ 私がこれを別の方法で行うことができるとどう思いますか、または、あなたが知っているように、私はあなたのような先生を見たことがありません、あなたは実際に私たちを手に入れます、あなたは私たちを理解します。

 ですから、私が人生で経験した機会の移行を一周して戻ってきたとき、これは決して簡単な戦いではないことに気づきました。 簡単な戦いではありません。 しかし、それは私たちが経験する必要のある重要な戦いです。 そして、これが理由です。 表現は簡単な部分かもしれません。 私たちは人々をドアに連れて行くことができます、私たちは人々を来させることができます、私たちは人々に私たちの話を聞くことができます、私たちは人々をSTEMに入れることができます、私たちは人々を科学、技術、工学、数学に入れることができます、しかし私たちは彼らを止まる？ これらはXNUMXつの非常に異なるものです。 表現と保持は、XNUMXつの非常に異なるトピックです。 そして、保持は私たちの努力が集中される必要があるところです。 より良い明日を築くためには、数人の人がドアに入ることができるようにする必要があります。 離れないでください。 そして、それを行う方法は、味方の船を介することです。 私たちがそれを行う方法は、あなたがそれを必要とするので、誰もが安全で快適でサポートされていると感じられるようにすることです。 あなただけがそこにいることを知るのは寂しい気持ちですが、それは私がより良い明日のために始めるためのパイオニアでなければならないことを私が知っていることを続けています。 そして、私が経験した心の痛みを生徒全員が経験しないことを願っていますが、もし彼らがそうするなら、私が彼らの旅を通して彼らをサポートするためにそこにいることを知って、人生は少し楽になります。"