米国とメキシコの国境沿いのテキサスでは、12〜16歳のXNUMX人の若い芸術家が、STEMとアートを使用して、全体に協力しながら、独自の強みと対人リーダーシップスキルを探求しました。

各アーティストは、テクノロジースキルを使用して、PhotoshopとIllustratorで拇印の形をした個々のシルエットをデザインすることから始めました。 次に、アーティストは、クリスタルパーソナリティアセスメントを通じて独自の個性の特徴について学びました。これは、個々のポートレート作品に組み込まれています。 プロジェクトの集大成は、XNUMXつの大きな拇印を描いたコラボレーション作品を描くドローイングロボットであるScribitを利用し、プロジェクトに携わった各個人が作品に絵を描いたり、マークを付けたりしました。  

このプロセスを通じて、アーティストは独自の特徴が集まってチームを形成できることを発見しました。 彼らは、一部の参加者が「キャプテン」であり、創造性、勇気、勇気を持っていることを学びました。 他には、チームワークと卓越性の美しさの評価で成長する「プランナー」があります。「ハーモニー」と「エンクーラー」は、人生、社会的知性、忍耐力、好奇心に熱意を持っている参加者を表します。最後に、「影響力のある人」は判断を示し、批判的思考、慎重さ、リーダーシップ。 

このプロジェクトへの有意義な貢献者は、移民教育アートプログラムに参加したCreativeKidsの元学生であるDavidGamezでした。 夢想家として、彼は当初、彼の人生の道は移民農業労働者として家族の足跡をたどることであると信じていました。 しかし、クリエイティブキッズでの彼の時間は、彼が芸術の力を通して帰属意識を見つけたとき、彼に消えない影響を与えました。 デイビッドは現在、テキサス大学エルパソ校（UTEP）のシニアで、コンピューターサイエンスを専攻し、グラフィックデザインを副専攻としており、STEMで芸術への情熱を織り交ぜることができました。 彼は、unCommissionプロジェクトに参加しているこれらの若者のメンターを務め、非伝統的かつ創造的な方法でSTEMの将来に真に属することができる方法を示しました。