Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu
Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu

អត្ថបទល្បីៗ
រឿង

អ្នកនិទានរឿងគឺជាបេះដូងនៃការមិនចូលរួម។ Hear ដោយផ្ទាល់ពីយុវជននៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិកអំពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងការរៀនសូត្រ STEM 

 

ខាងក្រោមនេះគឺជាគំរូតូចមួយនៃអ្វីដែលយើងកំពុងលឺតាមរយៈ unCommission ហើយនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាញឹកញាប់។ 

AMERICANED_MC2_055
ខ្មៅដៃសរសេរលើក្រដាស

ថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រថ្នាក់ទី៦ របស់បណ្ឌិត ស៊ី


Peyton (នាង/នាង/នាង), 23 ឆ្នាំ, រដ្ឋ Louisiana

“ខ្ញុំសូមអរគុណដល់លោកបណ្ឌិត C សម្រាប់ការណែនាំខ្ញុំអំពីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិធីដែលអាចអនុវត្តបាន… នោះពិតជាបានពង្រឹងគំនិតនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំដែលថាខ្ញុំនឹងបន្តអាជីពរបស់ខ្ញុំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយខ្ញុំនឹងរៀនពីរបៀប ពិភពលោកធ្វើការ។”

រឿងពេញ

ចំណង់ចំណូលចិត្តបានកើតមក


Taina (នាង/នាង/នាង), 20, Florida

"ការជំរុញនេះនៅតែដក់ជាប់ក្នុងបេះដូងខ្ញុំសព្វថ្ងៃ ហើយជំរុញខ្ញុំជារៀងរាល់ថ្ងៃឱ្យក្លាយជាអ្នកអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលអាចជូនដំណឹងដល់មនុស្សអំពីការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ខណៈពេលដែលផ្តល់អំណាចដល់ពួកគេជាមួយនឹងដំណោះស្រាយឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរួមរបស់យើងក្នុងការរស់នៅក្នុងកន្លែងប្រសើរជាងមុន" ។

រឿងពេញ
ខ្មៅដៃសរសេរលើក្រដាស

បទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំជាមួយ STEM


Gabrielle (នាង/នាង/នាង/ពួកគេ/ពួកគេ), 22, រដ្ឋតិចសាស់

"ខណៈពេលដែលអ្នកអប់រំ STEM ធ្លាប់បានបំផ្លាញសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ វាគ្រាន់តែជាអ្នកអប់រំ STEM ម្នាក់ទៀតដែលអាចចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យរស់ឡើងវិញ" ។

រឿងពេញ

បាត់ខួរក្បាលគណិតវិទ្យា


Elena (នាង/នាង/នាង), 22, ញូវយ៉ក

“វាមិនមែនជាអ្វីដែលចុចនៅក្នុងខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំ​មិន​មាន​ខួរ​ក្បាល​គណិតវិទ្យា​ទេ»។

រឿងពេញ
ខ្មៅដៃសរសេរលើក្រដាស

រឿងរបស់អេប្រាអ៊ីម


អេប្រាអ៊ីម (គាត់/គាត់/គាត់), 18, រដ្ឋតិចសាស់

“គ្រូ​នេះ​ជា​សិល្បករ។ ខ្ញុំ​នឹង​មិន​ភ្លេច​នាង​ទេ ព្រោះ​នាង​មាន​ឥទ្ធិពល​ខ្លាំង​មក​លើ​ជីវិត​របស់​ខ្ញុំ»។

រឿងពេញ

រឿងរ៉ាវរបស់ Yazmine


Yazmine (នាង/នាង/នាង), 16, អារីហ្សូណា

“ខ្ញុំគិតអំពីគម្រោងថ្នាក់ទីប្រាំពីររបស់ខ្ញុំគ្រប់ពេលដែលខ្ញុំចូលរៀនថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ… ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ចម្លែកទេ ហើយខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំមិនគួរនៅទីនោះទេ។ នោះ​ជា​លើក​ទី​មួយ​ហើយ​ដែល​ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​មាន​កន្លែង និង​ការ​បញ្ជា​ទិញ»។

រឿងពេញ

តំណាងទល់នឹងការរក្សា


Alexis (នាង/នាង/នាង), 25, ញូវយ៉ក

“ការតំណាងអាចជាផ្នែកងាយស្រួល។ យើងអាចទទួលមនុស្សតាមទ្វារ យើងអាចទទួលមនុស្សមក យើងអាចឲ្យមនុស្សស្តាប់រឿងរបស់យើង យើងអាចទទួលមនុស្សក្នុង STEM យើងអាចទទួលមនុស្សក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា ប៉ុន្តែតើយើងអាចយកពួកគេទៅ ស្នាក់នៅ?

រឿងពេញ

ក្មេងស្រីនៅក្នុងការរចនាហ្គេម


Daijya (នាង/នាង/នាង), 18, មីសសួរី

"ខ្ញុំជាស្ត្រីដែលមានពណ៌សម្បុរនឹងចូលទៅក្នុងវាលដែលមនុស្សជាច្រើនមិនត្រូវបានស្វាគមន៍ឬសូម្បីតែទទួលស្គាល់នៅក្នុង" ។

រឿងពេញ

ប្រែក្លាយក្មេងស្រីទៅជាស្ត្រីវិទ្យាសាស្ត្រ


Jordan (នាង/នាង/នាង), 21, Texas

“ខ្ញុំចាំបានថា គ្រូវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ពិតជាបានយកទឹកសាបពីប្រភពទឹកដែលគាត់បានទៅលេងសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីសាកល្បងប្រសិនបើពួកគេចង់… ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលវត្ថុទាំងនេះមាន ហើយផែនដីអាចផ្គត់ផ្គង់ពួកយើងនៅក្នុង វិធីដែលវាអាចធ្វើបាន។”

រឿងពេញ
ខ្មៅដៃសរសេរលើក្រដាស

រឿងរបស់ម៉ារី


Mariam (នាង/នាង/នាង), 22, កាលីហ្វញ៉ា

“ហើយគាត់បាននិយាយថា 'មែនហើយ ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំចំពោះអ្នកគឺត្រូវបោះបង់ថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ព្រោះវាមិនមែនសម្រាប់អ្នក អ្នកមិនមែនជាសមាជិកក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំទេ អ្នកត្រូវទៅថ្នាក់គណិតវិទ្យាទាប។ ”

រឿងពេញ

ជាអ្នកធ្វើការធ្ងន់


Danielle (នាង/នាង/នាង), 19, កាលីហ្វញ៉ា

“នៅពេលខ្ញុំអង្គុយឆ្លងកាត់ការបង្រៀនជីវវិទ្យាដំបូងរបស់ខ្ញុំ បេះដូងរបស់ខ្ញុំពិតជាស្រក់។ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​សាស្ត្រាចារ្យ​របស់​ខ្ញុំ​កំពុង​និយាយ​អំពី​អ្វី​ទេ ហើយ​វា​ហាក់​ដូច​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ខ្ញុំ​ម្នាក់ៗ​បាន​ធ្វើ»។

រឿងពេញ

រឿង ដាណារ៉ា


Dayanara (នាង/នាង/នាង), 27, ញូវយ៉ក

"វាប៉ះខ្ញុំព្រោះខ្ញុំដូចជា អីយ៉ាស់ គាត់ឃើញអ្វីមួយនៅក្នុងខ្ញុំ ដែលខ្ញុំពិតជាមិនបានឃើញខ្លួនឯង ឬខ្ញុំមិនខ្វល់នឹងឃើញវាដោយខ្លួនឯង"។

រឿងពេញ
បិទបដាប៊ីម៉ានី
Bitnami