"ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌ schoolಶಾಲೆಯ ಆರಂಭದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ನನ್ನ ಗಣಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ವಿಶ್ವಾಸವಿತ್ತು. ನಾನು ಗಣಿತದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಠಿಣವಾಗಿರುವ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಲು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡೆವು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಾವು ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಿದ್ದರಿಂದ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲ್ಪಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹಾಯ ಕೇಳಲು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿರುವುದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಗಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾರನ್ನು ಕೇಳಿದರೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ನಾನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಲಹೆಗಾರರು ನನಗೆ ಗಣಿತದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದರು.

ನಂತರ, ನನ್ನ ಪ್ರೌ schoolಶಾಲೆಯ ಕಿರಿಯ ವರ್ಷ, ನಾನು ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲಸ್ AB/BC ಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗಣಿತ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸಮನಾಗಿ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಅದುವರೆಗೂ ಗಣಿತಕ್ಕೆ ಹೆದರಲಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಹೊಸಬರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರು ಆದರೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಕಳೆದುಹೋದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದರು. ಹಿಂದಿನ ಗಣಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಾವು ಮೊದಲ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೆವು, ಮತ್ತು ನಾನು ಅಷ್ಟು ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪನ್ನು ತಂದು ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಕ್ಕರು. ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಭಯದಿಂದ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದೆ, ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ ಯೂಟ್ಯೂಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣುವ ಯಾವುದೇ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆ.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಇದು ಎಪಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯ. ಕಾಲೇಜ್‌ಬೋರ್ಡ್ ವಿಮರ್ಶೆ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲನಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗೆಗಿನ ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ಅವರು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ಉತ್ಸಾಹದಿಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸಬನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಅವರು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಗಣಿತದ ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿದೆ. ನಾನು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನೂ ತಲುಪಿದೆ.

ನಾನು ಪ್ರೌ schoolಶಾಲೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಹಳಷ್ಟು STEM ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಾಗ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೂ ನನಗೆ ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ದಾಖಲಾದ STEM ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳಷ್ಟು ರೋಚಕವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಇವು ನಾನು ಕೇವಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಪರಿಸರಗಳು. ನನಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು STEM ನಲ್ಲಿನ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಅನುಭವಗಳಾಗಿದ್ದು, ತರಗತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನೈಜ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ವಿನೋದ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸವಾಲು ಹಾಕಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ."