STEM에 대한 나의 경험

이야기꾼: 가브리엘 (그녀/그녀/그녀/그들), 22, 텍사스

"STEM을 통한 나의 여정은 쉽고 예측 가능했습니다. 제 여정은 K-12에 다니기 전 어린 시절부터 시작됩니다. 그곳에서 저는 숨쉬는 모든 것에 매료되었습니다. 나는 공룡, 벌레, 동물, 식물을 사랑했고 오후에는 어머니의 간호 교과서를 샅샅이 뒤지며 인체 해부학의 모든 세부 사항을 기억하며 보냈습니다. 자연에 대한 사랑은 저를 따라 초등학교까지 갔지만 곧 차별의 형태로 걸림돌을 만났습니다. 내가 자란 곳에서 STEM 교육은 가치가 없었습니다. 나는 주로 마을의 중산층 백인 아이들을 돌보는 초등학교에서 이상한 사람이었습니다. 내 갈색 피부와 브라질 혈통은 급우들을 혼란스럽게 하고 선생님들을 화나게 했고, 저를 동료들과 선생님들로부터 모두 조롱의 대상이 되었습니다. 제 XNUMX학년 선생님은 저에게 가장 큰 영향을 미쳤습니다. 그녀는 제가 영어를 모국어로 사용했음에도 불구하고 저를 제XNUMX외국어로서의 영어 시험을 치르도록 보냈고, 제가 쉬는 시간에 머물도록 강요했고 방과 후에 "다시 "연필 잡는 법을 배우세요"라고 말했고, 정답을 써도 수학 숙제에는 오답으로 표시했다.

이러한 치료에도 불구하고 과학 프로젝트를 수행할 시간이 되기 전까지는 그 어느 것도 제대로 이해되지 않았습니다. 제 프로젝트는 워싱턴 주의 국화와 국화에 대해 이야기하는 것이었습니다. 나는 밝은 녹색 포스터 보드를 만들고 진달래와 사과에 대한 정보를 신나게 공유했지만 짧게 자르고 앉으라고했습니다. 성적을 되찾았을 때 모든 작업이 정확하고 잘 제시되었음에도 불구하고 "D"를 받았습니다. 이것은 과학에 대한 증오의 시작을 표시했으며, 초기 성인이 될 때까지 가지고 있던 증오였습니다. 내가 자란 곳에는 과학 동아리도, 방과 후 과학 및 수학 프로그램도, 과학 경시 대회도 없었습니다. 내가 과학에 대해 배운 모든 것은 종종 관심이 없고 편협한 교사들과 함께 수업에서 배웠습니다. 나중에 교육을 받을 때 과학과 수학의 새로운 개념으로 어려움을 겪기 시작했을 때 나는 도움을 받기를 거부했습니다. 이전의 경험을 돌이켜 생각해보면, 내가 과학과 수학에 어려움을 겪는 이유는 라틴계 사람들이 과학과 수학에서 똑똑하지 않기 때문이라는 인상을 받았습니다. 우리가 수업 시간에 읽었던 유명한 과학자들이 모두 백인이었기 때문에 나는 아주 오래 전에 프로젝트에서 "D"를 받았고, 나는 그렇지 않았기 때문에 아마도 내가 "D" 이상을 달성할 수 없다는 것을 의미했을 것입니다. STEM과 관련된 모든 것.

나는 단순히 수학이나 과학과 관련된 모든 것에 흥미를 잃었거나 적어도 나는 생각했다. 나의 교육을 돌이켜보면, 내가 110학년 생물 수업에서 과학 과정에서 한 번만 "A"를 받았다는 것을 알게 될 것입니다. 고등학교에서 처음 생물학에 등록했을 때 축구 코치가 지시하는 표준 생물학 수업에 등록했습니다. 저의 부족한 노력에도 불구하고 어린 시절의 생물학에 대한 흥미를 보여 학기말에 XNUMX%로 A를 받았습니다. 선생님은 기말고사 후에 저를 옆으로 빼내시고는 저를 학교의 우등반으로 옮기도록 지명하셨다고 하셔서 저는 충격을 받았습니다. 선생님은 제가 성공할 수 있다고 믿어준 적이 없었고, 선생님이 제 STEM 교육을 위해 나간 적도 한 번도 없었습니다. 나는 쉽게 우등 과정에 합격했고 다시 생물학과 사랑에 빠졌습니다. 이 만남이 결국 과학과 사랑에 다시 빠지게 된 계기가 되었고, 대학에서 신경과학을 공부하게 된 결정적인 계기가 되었습니다.

그 만남 전에는 STEM 교육과 교육자들에 대한 믿음이 거의 없었습니다. 나는 라틴계 학생으로서 들리지 않고 보이지 않는 느낌을 받았고, 많은 선생님들은 XNUMX세대 미국인이자 학생으로서 나의 독특한 요구 사항을 해결하는 데 관심을 두지 않았습니다. 나는 특히 나의 과제를 도와줄 수 있는 부모님이 집에 없다는 사실을 고려하지 않고 어려운 개념에 대해 제대로 가르치지 못한 나의 STEM 과정에 대해 이런 느낌을 받았습니다. 나를 변화시킨 것은 STEM 교육에 대한 내 경험의 경로를 영원히 바꾸면서 내 교육을 지지할 만큼 나를 충분히 믿어준 한 생물학 교사였습니다. STEM 교육자는 한때 과학에 대한 나의 사랑을 짓밟았지만, 과학에 대한 나의 사랑을 다시 살아나게 한 사람은 오직 또 다른 STEM 교육자였습니다."

STEM 교육자는 한때 과학에 대한 나의 사랑을 짓밟았지만, 과학에 대한 나의 사랑을 다시 살아나게 한 사람은 오직 또 다른 STEM 교육자였습니다.