Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu
Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu

Dawiyê
çîrokên

Çîrokbêj di dilê komîsyonê de ne. Rasterast ji ciwanên li seranserê Dewletên Yekbûyî li ser ezmûna xweya kesane ya bi fêrbûna STEM -ê bibihîzin. 

 

Ya jêrîn mînakek piçûk a ya ku em pê dihesin e veqetandinê û dê pir caran were nûve kirin. Ji van çîrokan, em ê nerînan derxînin û komek mebestan pêş bixin da ku perwerdehiya STEM veguherînin.

AMERICANED_MC2_055
Çîroka Te Li vir

Çîroka xwe


Di çêkirina pêşeroja STEM-ê de bi me re bibin endam!

Ciwanên 13-29 salî têne vexwendin ku ezmûnên xwe bi fêrbûna STEM-ê re parve bikin û beşdarî diyarkirina koma paşîn a armancên veguherîner ên ji bo perwerdehiya preK-12 STEM bibin.

Fullîroka Full

Ezmûna min bi Math


Bradley (ew / wî / wî), 26, Pennsylvania

"Ez di dersa matematîkê de li pêş bûm, û tê bîra min ku min bi taybetî ji min pirsîn ka ez her destpêka semesterê di jûreya rast de me, çi ji hêla xwendekaran ve, an ji hêla mamosteyê ve, an her duyan."

Fullîroka Full

Rêwîtiya Qada Rêbertiya min li UT Explore


Cristella (ew / wê / wê), 22, Texas

"Berî min tu carî ew qas bi zanistê dilşa nebûbû, û gelek pirsên min hebûn. Ji ber vê yekê, min kir erka xwe ku vegerim."

Fullîroka Full

Ji Underdog heta Optometry


Jose (ew / wî / wî), 24, Ohio

"Tecrûbeya min bi riya STEM-ê bi dayikek tenê ya koçber re dest pê kir, di zeviyên hilberan de bi dijwarî xebitî, bi destên xwe xaniyek lênêrînê ava kir, li pey jiyanek guheztina jiyanê û şansek çêtir dayîna min fersendên ku wê qet tunebûn."

Fullîroka Full

Çîroka Senou: Melodîyên Kodkirinê


Senou (ew / wî / wî), 17, Arizona

"Ez difikirim ku tiştek ku bi rastî ji wê ezmûnê bi min re sekinî ev bû ku STEM ne tenê zanist, teknolojî, endezyariyê ye, û matematîkî ne tenê di nav zanist, teknolojî, endezyariyê û matematîkê de dimîne."

Fullîroka Full

Çîroka Bailey


Bailey (ew / wê), 26, Idaho

"Wê ji min re hîs kir, 'Oh, ez ne aîdê vir im', hûn dizanin, mîna, 'Oh, zanist ne ew e.' Ji ber vê yekê min ew beşek ji xwe ji bo demek dirêj veşart."

Fullîroka Full

Neuroscientista Jin ku li Gundê Oklahomayê mezin dibe


Morgan (ew / wê / wê), 23, Oklahoma

"Gava ku hûn wusa mezin bibin, ji we re gelek peyam têne şandin ka zanyarek dikare bibe çi, û ji we re tê gotin ku bê guman nabe ku hûn bin. Ez li vir im ku ji we re bibêjim ku hûn tam ew ê ku niha hewcedariya zanistiyê heye."

Fullîroka Full

The Unremarkable Honorable Mention


Jefferson (ew / wî / wî), 27, California

"Min ne difikirî ku projeya me hema hema têra xwe pêşkêşî xuya dikir û ew bêaqil xuya dikir. Lê dîsa jî min ev proje derxist.”

Fullîroka Full
pênûs nivîsandina li ser kaxizê

Math Çi û Çima ye


Emma (ew / wê), 28, Illinois

“Ez di îmtîhana xwe ya ewil de di pola 5’an de têk çûm û li ber çavê her kesî giriyam. Min li her deverek din jêhatî bû, lê çu carî nikaribû têgehên matematîkî bi tevahî fam bikim.

Fullîroka Full

Bikaranîna STEM ji bo Serkeftinê


Dorianis (wê/wê/wê), 27, New Mexico

"Lê ew derî ji têgihiştina min re vekir ku ez ê bi astengiyan re rû bi rû bimînim. Ez ê neçar bim ku di hin derdoran de xwe îspat bikim. Ez ê neçar bim ku îsbat bikim ku ez aîdî me, ku ez dikarim vî karî bikim, û ne tenê wiya, lê ez dikarim bendewariyên xwe derbas bikim. "

Fullîroka Full
headshot xwendekarek ciwan

Naskirina Nûneratiyê


Arsima (wê/wê/wê), 18, Illinois

"Tenê dersek hewce bû ku ez nêzîkatiya xwe li vê qada xwendinê biguhezim, ez tenê dikarim xeyal bikim ka ez dikarim ji vê berjewendiya nû çi kariyer û hewesan biafirînim."

Fullîroka Full
kesê ku li odeyekê diaxive

Çîroka min STEM


André (ew/wî/wî), 24, New York

"Ez vedigerim ... evîna xwe ji bo geometriyê û ji bo statîstîkê, û ew qas dilşikestî bû ku ez zanibim ku ev hemî derfetên cihêreng li pêşiya min hene, û ev cîhana ku min digot qey ... ji bo min nehatiye çêkirin û tiştek ku min nekir xwe bigihînin. ”

Fullîroka Full
Banner Bitnami Close
Bitnami