Çîrokbêj: André (ew / wî / wî), 24, New York

Vegotina Çîrokê:

"Hey, navê min Andre ye, û ez tenê dixwazim ji we re bibêjim ku çîroka min STEM çi ye. 

Dema ku ez piçûk bûm, ez pir li dora xwe digeriyam. Û ez bi rastî salekê di navbera navçeyên bi standardên cihêreng de geriyam. Û ez hatim pola heftemîn, ku salek di dersa matematîkê de hatim avêtin, bêyî ku kes ji min re bêje ku ew ê biqewime, û ew bi rastî bandor li têgihîştina min kir ku çi diqewime, û ji wir, min bi rastî hîs kir ku ez êş kişandim. di matematîkê de ji bo demeke dirêj. Û min zanibû ku kêfa min bi zanistan re hebû lê dema ku ez gihîştim zanîngehê, wan her du tiştan pir ji hev dûr hîs kirin. Bingeha min tune bû û bi rastî ji min re tirsnak bû ku ez di her kapasîteyê de tevbigerim. Lê zanîngeha min jî pêdiviya zanistiyê hebû. Ji ber vê yekê min qursek hilbijart ku min difikirî û min ji kesên din bihîstibû dê bibe mîna, riya hêsan a derbasbûnê, ku ez ê bikaribim bi rastî pîşesaziya çandiniyê li Dewletên Yekbûyî bixwînim û li ser hin zanyariyên zanistî fêr bibim. pêkhateyên wê. Lê têgihîştina min ev bû ku ew bi piranî dê bibe pola zanistên civakî, û ji ber vê yekê ez bi rastî ji bo wê heyecan bûm. Li wê derê gelek qursên min berê hebûn. 

Û em gihîştin polê, û mamoste biyolog bû, û ew tiştek mîna ya ku min hêvî dikir ne bû. Em fêrî kîmyayê dibûn, me fêrî pêvajoya çawaniya karkirina GMO-yan dikir, me fêrî pergala dehandinê ya heywanên cihêreng dikir, û van hemî pêkhateyan bi rastî di seranserê têgihîştina me ya zanistiya civakî ya çawa de tevlihev dibûn. qanûnên çandiniyê dihatin avakirin. Û ji bo min, ew tevlihevî ew qas balkêş bû, û bi rastî min dest pê kir ku biyolojî wekî yek ji piçûkên xwe hilbijêrin. Û bi vî awayî ez bi dawî bû ku ez vegerim û fêrî biyolojî bûm, fêrbûna biyolojiya molekulî, fêrbûna neuroscience, fêrbûna behreyên heywanan, û bi rastî jî kûr di nav zanistan de bi rengekî ku min difikirî ku dê çu carî ji min re neqewime, ji ber ku min gelek hebûn. salên bêhêvî. 

Û ji bo min, yek ji tiştên ku encamên herî baş ên wê pêvajoyê bû ev bû ku min tiştên din ji nû ve keşif kir. Min pê hesiya -- gava ku min dest bi vegerê kir û neçar ma ku hez bikim, bi rastî li matematîkê bikolim û bingeha xwe ji nû ve ava bikim -- min fêr bû ku ez ji formên din ên matematîkê hez dikim. Min dîsa dît, hûn dizanin, evîna xwe ji geometrî û statîstîkê re, û pir balkêş bû ku ez zanim ku ev hemî îmkanên cûda li pêşiya min hene, û ev tevahiya cîhana ku min digot qey ew bû, hûn dizanin, ne ji bo min û tiştek hatî çêkirin. ku min bi dest nexist. Ji ber vê yekê ez her gav, hûn dizanin, gava ku kesek ji min re dibêje, wekî, "Oh, ez ji zanistan hez nakim," ez her gav dibêjim, "Welê, dibe ku hûn ji awayê ku hûn fêr bûne hez nakin. heta niha an jî bi awayê ku hatiye hînkirin.” Û ne hewce ye ku her kes di aliyê civakî de be, an jî ne hewce ye ku her kes di zanistên mîna biyolojî û kîmya û fîzîkê de be, lê ez dizanim ku STEM dikare gelek tiştan pêşkêşî gelek kesan bike, û ew tenê ji nû ve vegerandina awayên ku me dike ye. , hûn dizanin, wê fînanse bikin, awayên ku em çavkaniyan peyda dikin, û awayên ku em wê hîn dikin. Û ji nû ve tevlêbûna STEM-ê bi rengek nû, ez difikirim, ew ê wê ji bo gelek kesên din veke. Ji ber vê yekê ew çîroka min a STEM e. Spas ji bo guhdarîkirinê."