Postquam audientes fabulatores ex DC fere uncommisso, tria magna et clara audivimus; 

1. Iuvenes non tradiderunt; excandescunt, differentiam facere volunt cum stemere;
2. Gravis est critico ad iuvenes sentire sensum pertinendi in STEM;
3. Magistri potentissima vis est ad fovendum in STEM pertinentibus.

Pondere pertinendi, primos menses 2022 analyses omnes 600 fabulas ad profundiorem intellectum perduximus eorum quae in STEM media sunt, unde oritur (including quomodo magistri influant), et quomodo iuvenum incursum esse possit. populo. 

Quaeso hic invenire plenam nostram famam.

Hae perceptiones in nostro initiali aedificant set ex unCommission indagari, enucleata ex specimen fabularum unCommission. Renuntiatio plenae perceptiones omnes ~600 fabulas et zeroes in ratione considerat in eminenti argumento subiecti necessitatis in STEM pertinendi, exemplaria ac propensiones e fabulis ortas revelans. 

QUID EST? 
94% fabulatores de experientiis sentiendi pertinentibus vel non pertinentibus in eorum STEM iter discendi. Illis, spectan- tibus ; 

• Sententia personalem coniunctionem cum STEM contenti et experientiae
• Sensus capax in CAULIS, praesertim generi vel sexu dato
• Sententia a STEM subditis et contentis excitatur
• Experiuntur res in STEM
• Videns sibi propositum STEM (exempli gratia, quomodo STEM positivis argumentis futurum, possibilitates quae STEM praebet relator ad quaestiones sociales vel culturales appellandas)

Unde venis? 
Plures factores ad rem pertinentes, inter magistros aliosque homines, perceptionem sui, ambitus caulem, generis et sexum conferunt. Narrationes demonstraverunt doctores vim praecipue valere ad fovendam in STEM pertinentibus. 

Praeceptores animadvertere, exercere ac sustentare vias quas nemo fere alius potest, ac tot fabulatores nostri doctori demonstraverunt ut factor qui sensum in STEM pertinendi vel ad sensum non pertinendi perduxit. Cum magistri relationes adminiculas cum studentibus ultra doctrinam progredientibus explicant, discipuli visos et audientes sentiunt, non solum ut discentes, sed ut homines. Accedit, cum magistri passionem vel effectum deducendi structuras interactivas in schola STEM ostendunt, alumni circa STEM excitari possunt et locum suum in ea videre possunt.

Cur materia? 
Proprium non belle habere. Nostra analysis historiarum affirmativam inter sentiens sensum pertinendi et sequens STEM relatio revelavit. Re quidem vera narrantur quomodo res coniuncta cum affectionibus pertinendi saepe praeponderare vel negare posset experientias rerum non pertinentium.

Prospiciebat DEINDE DECADE
Ex fabulis quae audivimus, 100Kin10 proposuit, 150K per proximam decennium, magistros 150K parandos ac retinendos STEM, praesertim scholas maximas inopias experientes, intendunt in praeparandis et retinendis magistris Nigri, Latinx et Nativae Americanae STEM; et magistros nostros fovere ad scholas spectantium et scholas ad operas pertinentium colendas, cum focus in Nigra, Latinx, et Americae Latinae alumnorum et doctorum.

Vide singula integrae nostrae analyseos hic.