Ut 9, 2022

In Illinois, discipuli Magni Scholae Grandis Septentrionalis scriptor Musicae Club, programma ab " Chicago Arts Partnerships in Education (PROMONTORIUM) exploravit rationem pertinendi in STEAM per sonum. Clava, co-doctrina artificis Nick Meryhew et Chicago Scholarum Publicarum, magister Michelle Livas, est experimentalis, ludicra et exploratoria ambitus in quo discipuli suam musicalitatem et identitatem creatricem agunt.

Discipuli cum paucis suggerit: Ubi es? Have vos umquam sensi sicut tu non pertinent? Quid proprium simile et simile? Quid est terrae motus pertinendi (an non)? Discipuli deinde scribendo creverunt et improvisationes musicae his quaestionibus respondentes, quae in processum cantilenam formalem explicaverunt.

Musica scripta olim, discipuli e munere musici ad munus fectum audiendi transierunt. Clava studio adiit et facultates memorandi technologias explorare coepit, opus, scientiam, artes technicae audiendi.

Finis huius instituti unus erat artificium creare, quod ideam in STEAM pertinendi exploravit. Nihilominus, alius finis praecipuus erat experientiam efficiendi in STEAM. Studio memoriae locus factus est rerum adminicula environment in quo alumni sensus suos et notiones exprimere potuerunt per creatrix musicae technicae usus.