ຄູວິສະວະກຳສາດຊັ້ນ ມ7

Gabrian (ລາວ/ລາວ/ລາວ), 18 ປີ, North Carolina

“ສະບາຍດີ. ສະນັ້ນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 100, ຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາການອອກແບບວິສະວະກໍາສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຍ້ອນວ່າຂ້ອຍສົນໃຈແລະແນ່ໃຈວ່າຂ້ອຍກໍາລັງຈະເຂົ້າໄປໃນອາຊີບເຕັກໂນໂລຢີຫຼືວິສະວະກໍາເມື່ອຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່. ແຕ່ເບິ່ງໄປຮອບໆ, ຂ້ອຍກໍ່ເຫັນອີກຫຼາຍຄົນທີ່ຍັງບໍ່ແນ່ໃຈ 3% ເລີຍ, ເຂົາເຈົ້າເປັນພຽງການເອົາຫ້ອງຮຽນໄປທົດລອງໃຊ້. ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ຂ້ອຍຮັກແທ້ໆ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດປະຕິເສດມັນຈົນກວ່າເຈົ້າຈະພະຍາຍາມມັນ. ສະນັ້ນ ທຸກຄົນຈຶ່ງອອກມາຈາກຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃໝ່ ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນດ້ານວິສະວະກຳຢ່າງຈິງໃຈ. ມັນແມ່ນຄວາມມ່ວນຫຼາຍສໍາລັບທຸກຄົນ. ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດຫຼາຍໂຄງການ, ລວມທັງຫົວຫນ້າດິຈິຕອນ, ແນ່ນອນ, ມືແມ່ນໂຄງການທີ່ຂ້ອຍມັກ, ເພາະວ່າຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຕົວຈິງແລ້ວພວກເຮົາເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄືກັບພວກເຮົາຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່, ໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມມ່ວນໃນເວລາດຽວກັນ, ທົດລອງ, ພະຍາຍາມ. ອອກ​ສິ່ງ​ໃຫມ່​. ແລະດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ມັນເປັນພຽງແຕ່ນະວະນິຍາຍສໍາລັບພວກເຮົາ. ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່. ແມ່ນແລ້ວ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດແມ່ນຄ້າຍຄືການອອກແບບ XNUMXD ສ້າງແບບຈໍາລອງອາຄານທີ່ງ່າຍດາຍ, ຫຼືການສ້າງລົດຮົບໂດຍໃຊ້ຮູບຊົງກົມຫຼືຫຸ່ນຍົນ, ຫຼືການສ້າງເຄື່ອງຈັກ Rube Goldberg. ​ແຕ່​ເຖິງ​ປານ​ນັ້ນ, ສິ່ງ​ທີ່​ພົ້ນ​ເດັ່ນ​ສຳລັບ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ຄູ​ສອນ, ລາວ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ຕໍ່​ພວກ​ເຮົາ​ຄື​ກັບ​ນັກ​ວິ​ສະ​ວະ​ກອນ, ບໍ່​ຄື​ເດັກນ້ອຍ​ຄື​ກັບ​ຄູ​ສອນ​ຊັ້ນ​ກາງ​ຄົນ​ອື່ນໆ. ພຣະອົງໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງໜັກກັບພວກເຮົາເພື່ອແກ້ໄຂແຕ່ລະບັນຫາທີ່ພວກເຮົາພົບ. ແລະບໍ່ວ່າລະດັບທັກສະໃດກໍ່ຕາມ, ມັນອາດຈະເປັນບັນຫາທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ, ແລະລາວຍັງຈະເຮັດວຽກຫນັກເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຮົາຮູ້ວ່າພວກເຮົາເຮັດຫຍັງ. ສະນັ້ນ, ມື້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຄິດກັບຄືນໄປບ່ອນຫ້ອງຮຽນນີ້. ມີຫຼາຍອັນ, ຄືກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮຽນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງຂ້ອຍຫຼົງໄຫຼໝົດ. ແລະອັນນີ້ບໍ່ແມ່ນແລະຊື່ສັດຂ້ອຍເຊື່ອວ່າສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງແມ່ນອາຈານ. ລາວເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບພວກເຮົາ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍກັບວິສະວະກໍາ ແລະການອອກແບບ. ແລະຂ້ອຍກໍ່ເອົາຫຼາຍອອກຈາກຫ້ອງຮຽນນັ້ນ, ແລະຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າທຸກຄົນໃນຫ້ອງຮຽນນັ້ນກໍ່ເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນ.”

ລາວເຮັດວຽກໄດ້ດີກັບພວກເຮົາ ແລະ ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍກັບວິສະວະກໍາ ແລະການອອກແບບ.