"ສະບາຍດີ, ຂ້ອຍຊື່ Zahria Patrick. ຂ້ອຍເປັນວິຊາເຄມີສາດຊັ້ນສອງ. ແລະຂ້ອຍຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອບອກເລື່ອງຂອງຂ້ອຍກ່ຽວກັບວິທີທີ່ນັກເຄມີສາດລາວມາຫາຂ້ອຍ. ຂ້ອຍມັກວິທະຍາສາດສະເໝີ. ​ແຕ່​ສິ່ງ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ທັບ​ຕາ​ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ​ສຳລັບ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ສອງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ເຄມີ​ທີ່​ຂ້າພະ​ເຈົ້າຮຽນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ. ຂ້ອຍເອົາຊຸດທຳອິດຂອງຂ້ອຍ, ປີທີສອງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ອາຈານຂອງຂ້ອຍໃນເວລານັ້ນ, ໄດ້ຍ່າງເຂົ້າໄປດ້ວຍເສື້ອຄຸມຫ້ອງທົດລອງສີຮຸ້ງທີ່ຂ້ອຍຄິດວ່າງາມແທ້ໆ. ແລະນາງໄດ້ສະແດງການສາທິດໃຫ້ພວກເຮົາ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ໄວ, ຄືກັບການມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນພາກຮຽນ. ນາງໄດ້ປະສົມສານເຄມີຈໍານວນຫນ້ອຍເຂົ້າກັນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ລືມ​ວ່າ​ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ຫຍັງ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ຈື່​ວ່າ​ນາງ​ບອກ​ພວກ​ເຮົາ, ແຕ່​ວ່າ​ນາງ​ໄດ້​ວາງ​ພວກ​ເຂົາ​ໃນ cannon ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ, ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ລະ​ເບີດ​ຂະ​ຫນາດ​ນ້ອຍ​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ. ຈາກ​ມື້​ນັ້ນ​ຕໍ່​ໄປ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ປະ​ທັບ​ໃຈ. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ເຮັດ​ສິ່ງ​ອື່ນໆ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ເຊັ່ນ: ເຮັດ​ວຽກ​ກັບ​ນ້ຳ​ກ້ອນ​ແຫ້ງ. ແລະກ່ອນທີ່ຂ້ອຍຈະເຂົ້າຫ້ອງຮຽນນັ້ນ, ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍເຮັດວຽກກັບນໍ້າກ້ອນແຫ້ງມາກ່ອນ, ຂ້ອຍເຄີຍເຫັນວິດີໂອຂອງມັນເທົ່ານັ້ນ. ສະນັ້ນມັນເຢັນແທ້ໆສໍາລັບຂ້ອຍ, ເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຫລິ້ນກັບມັນມາກ່ອນແລະຂ້ອຍກໍ່ຢາກຈະ. ກ້າວໄປເຖິງປີອາວຸໂສຂອງຂ້ອຍໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮຽນວິຊາເຄມີຂັ້ນສູງອີກ. ຮອດເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ແລ້ວວ່າຂ້ອຍຢາກຮຽນວິຊາເຄມີສາດ, ຫ້ອງຮຽນນັ້ນພຽງແຕ່ຢືນຢັນ. ຄືກັບວ່າມັນຢືນຢັນວ່າຂ້ອຍຢາກຕິດຕາມມັນຫຼາຍປານໃດ. ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດຫຼາຍຢ່າງ. ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ນ້ໍາຄັ້ງທໍາອິດ. ຂ້ອຍຍັງໄດ້ເຜົາ magnesium ແລະມັນເຢັນແທ້ໆເພາະວ່າເມື່ອພວກເຮົາເຜົາມັນ, ມັນກໍ່ສົດໃສ, ເກືອບຄືກັບດາວ. ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັບ​ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ຜູ້​ໃດ​ຜູ້​ຫນຶ່ງ​ຈະ​ເອົາ​ດາວ​ອອກ​ຈາກ​ທ້ອງ​ຟ້າ​ແລະ​ເອົາ​ມັນ​ຢູ່​ຕໍ່​ຫນ້າ​ພວກ​ເຮົາ​. ນັ້ນຄືຄວາມສະຫວ່າງ. ພວກເຮົາໄດ້ເຮັດສິ່ງຕ່າງໆຫຼາຍຂຶ້ນ. ແຕ່ນັ້ນແມ່ນສອງການທົດລອງທີ່ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ພຽງ​ແຕ່​ຮັກ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ຂອງ​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ສັງ​ເກດ​ການ, ການ​ບັນ​ທຶກ​ຂໍ້​ມູນ, ການ​ໃສ່​ເສື້ອ​ຄຸມ​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ​ນ້ອຍ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແລະ goggles. ມັນທັງຫມົດເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍເປັນນັກວິທະຍາສາດແທ້ໆ. ໃນປັດຈຸບັນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ຄວາມຮັກສໍາລັບເຄມີສາດ, ບໍ່ເຄີຍໄດ້ໄປພຽງແຕ່ຂະຫຍາຍຕົວ. ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກກັບອາຊິດ. ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດສານເຄມີທີ່ມີກິ່ນຫອມຄືກັບເຂົ້າຫນົມອົມ. ເຂົ້າ ຫນົມ ອົມ Grape , ແລະ ຫມາກ ກ້ວຍ ທີ່ ຈະ ສະ ເພາະ ຫຼາຍ . ມັນເຢັນແທ້ໆເພາະວ່າຫ້ອງທົດລອງຂອງພວກເຮົາເຕັມໄປດ້ວຍກິ່ນເຫຼົ່ານັ້ນ. ດຽວນີ້ຂ້ອຍຈັບຕົວເອງເວົ້າກັບພໍ່ແມ່, ຄືກັບວ່າຂ້ອຍເປັນນັກເຄມີມືອາຊີບ. ຂ້ອຍອ່ານປ້າຍຂອງຜະລິດຕະພັນແລະເວົ້າສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນ, "ໂອ້, ຂ້ອຍຮູ້ວ່ານັ້ນແມ່ນຫຍັງ." ຫຼື "ໂອ້, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມັນເຮັດຫຍັງ." ຂ້ອຍຮັກທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບເຄມີສາດ. ຂ້ອຍຍັງຮູ້ສຶກຄືກັບສາວນ້ອຍຄົນນັ້ນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍພົບສິ່ງໃໝ່ທີ່ຂ້ອຍມັກ ຫຼືສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຄົ້ນພົບໃນເຄມີສາດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຫ້ອງຮຽນທີ່ຂ້ອຍຢູ່ໃນຕອນນີ້ພວກເຮົາຕ້ອງໃຊ້ປື້ມບັນທຶກຫ້ອງທົດລອງ. ນີ້​ແມ່ນ​ຄັ້ງ​ທໍາ​ອິດ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄື​ກັບ​ປື້ມ​ບັນ​ທຶກ​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​ທີ່​ທ່ານ​ມີ​ເພື່ອ​ຂຽນ​ລະ​ບຽບ​ການ​, ອຸ​ປະ​ກອນ​ແລະ​ສິ່ງ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​. ແລະດັ່ງນັ້ນຂ້ອຍກໍ່ມັກມັນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້​ວ່າ​ປະ​ເພດ​ຂອງ​ສຽງ​ແປກ​ໃຈ​, ຄື​ກັບ​ປື້ມ​ບັນ​ທຶກ​ຫ້ອງ​ທົດ​ລອງ​. ມັນເປັນພຽງແຕ່ປື້ມບັນທຶກ. ແຕ່ສໍາລັບຂ້ອຍ, ມັນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍມັກເຄມີສາດ. ມັນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່ານັກເຄມີມືອາຊີບທັງຫມົດ -y. ແມ່ນແລ້ວ, ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະໄດ້ເປັນນັກເຄມີມືອາຊີບ ແລະໄດ້ອອກໄປບ່ອນນັ້ນ ແລະເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງຂອງຄົນແທ້ໆ ກິນອາຫານຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງຂອງຄົນແທ້ໆ. ຖ້າທ່ານສົນໃຈ STEM, ໄປສໍາລັບມັນມ່ວນ. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກໃນບາງຄັ້ງ, ແນ່ນອນ, ທຸກຢ່າງໃນຊີວິດແມ່ນແຕ່ສໍາລັບຂ້ອຍຢ່າງຫນ້ອຍມັນບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າຂ້ອຍເຮັດວຽກໂຮງຮຽນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ມ່ວນ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ມ່ວນ​, ການ​ຄິດ​ໄລ່​ອອກ​ບັນ​ຫາ​ແລະ​ສິ່ງ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​. ຂ້າພະເຈົ້າຮັກມັນ. ແລະຖ້າທ່ານສົນໃຈ, ເຂົ້າຮ່ວມກັບພວກເຮົາມັນມ່ວນຢູ່ທີ່ນີ້. ແລະນັ້ນແມ່ນເລື່ອງຂອງຂ້ອຍ. ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ຂ້ອຍຊື່ Zahria Patrick, ແລະນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ນາງເປັນນັກເຄມີສາດ.