“ນີ້ແມ່ນເລື່ອງລາວຂອງວິທີທີ່ຂ້ອຍຕົກຫລຸມຮັກກັບຄະນິດສາດ. ມັນທັງຫມົດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບກັບຄູສອນຊັ້ນຮຽນທີ 4 ຂອງຂ້ອຍແລະນາງມັກຈະຄິດວ່າຕົນເອງເປັນນັກຄະນິດສາດ. ພະລັງງານ, ແຮງຈູງໃຈຂອງນາງ, ແລະຄວາມຮັກຂອງນາງສໍາລັບຄະນິດສາດໂດຍພື້ນຖານແລ້ວເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຮັກຄະນິດສາດເຊັ່ນກັນ. ວິທີການຂອງນາງໃນການຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດແມ່ນງ່າຍຫຼາຍສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈມັນເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ຄະນິດສາດມ່ວນ! ສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮຽນຄະນິດສາດຢ່າງແທ້ຈິງແມ່ນການຮຽນຮູ້ການຄູນເຊັ່ນຕາຕະລາງ 2 ເວລາຂອງຂ້ອຍ, ຕາຕະລາງ 5 ເວລາ, ແລະອື່ນໆ, ນາງເຊື່ອວ່າຕາຕະລາງເວລາເປັນພື້ນຖານຂອງຄະນິດສາດແລະຖ້າທ່ານຮູ້ຕາຕະລາງເວລາຂອງເຈົ້າຈາກດ້ານຫລັງຂອງຫົວຂອງເຈົ້າແລ້ວ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄະນິດສາດຈະເປັນລົມ. ມີປະໂຫຍກໜຶ່ງທີ່ນາງຈະບອກພວກເຮົາສະເໝີ ແລະນັ້ນແມ່ນ “ໄປອີກຫຼາຍໄມລ໌!” ແລະ ນາງໄດ້ອະທິບາຍວ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ກັບຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ໃນຊີວິດເຊັ່ນກັນ. ຖ້າທ່ານເຕັມໃຈທີ່ຈະໃສ່ໄມພິເສດໃນສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານຈະໄປໄກ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ມັນນັບຕັ້ງແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈື່ມັນແລະນໍາໃຊ້ມັນກັບອາຊີບໃນອະນາຄົດຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃນວິສະວະກໍາ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ເພີ່ມ​ອີກ​ໄມ​ລ໌​ໃນ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 4 ຈົນ​ເຖິງ​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ທີ 12 ແລະ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຈະ​ໄດ້​ແລ່ນ​ຕໍ່​ໄປ​ອີກ​ຕໍ່​ໄປ.”