ຄົນຮັກເມືອງນ້ອຍ Rock
Madison (ນາງ/ນາງ/ນາງ), 20, Maine
“ດົນເທົ່າທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຈື່ໄດ້, ການເລືອກເອົາກ້ອນຫີນເຢັນເປັນເລື່ອງທຳມະດາ. ສະນັ້ນເມື່ອຂ້ອຍອາຍຸພໍທີ່ຈະຕອບສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກເປັນເມື່ອຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່, ມັນແມ່ນນັກທໍລະນີສາດສະ ເໝີ ໄປ.
ການໄປມະຫາວິທະຍາໄລ Maine Farmington ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດນັບຕັ້ງແຕ່ຂ້ອຍມາຈາກເມືອງຕໍ່ໄປ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ Farmington ທັງຫມົດ. ມັນເປັນເມືອງນ້ອຍໆທີ່ສວຍງາມ, ສະນັ້ນການຢູ່ໃກ້ກັບບ້ານແມ່ນບໍ່ມີສະຫມອງ.
ຂ້ອຍຖືກເອົາຄືນເມື່ອຂ້ອຍເລີ່ມຮຽນວິຊາທໍລະນີສາດໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງຂອງປີ 2019. ໂລກແມ່ນປົກກະຕິກວ່າ, ຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່ເຕັມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍນັກຮຽນກະຕືລືລົ້ນ. ຄູສອນທີ່ຂ້ອຍມັກຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ທ່ານ H, ໄດ້ບອກຂ້ອຍໃຫ້ເຂົ້າຫາສາດສະດາຈານ D. ຂ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນທໍລະນີສາດກັບລາວແລະລາວໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ກ່ຽວກັບອາຊີບທໍລະນີສາດແລະຄວາມມັກຂອງນາງ.
ສາດສະດາຈານ D ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈທີ່ UMF. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນາງສໍາລັບວິທະຍາສາດໄດ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍປ່ຽນເສັ້ນທາງໃນວິທະຍາໄລ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະປ່ຽນຈາກວິຊາທໍລະນີສາດເປັນການສຶກສາມັດທະຍົມທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງວິທະຍາສາດ. ຂ້ອຍຮັກວິທະຍາສາດຫຼາຍ ແລະນີ້ຈະເປັນໂອກາດສໍາລັບຂ້ອຍທີ່ຈະສືບຕໍ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງຂ້ອຍຕະຫຼອດອາຊີບຂອງຂ້ອຍ.
ຄວາມຄິດທີ່ຈະເປັນການດົນໃຈແລະຊຸກຍູ້ນັກຮຽນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ. ຖ້າຂ້ອຍມີມື້ທີ່ບໍ່ດີຫຼືຄິດກ່ຽວກັບການຂ້າມວຽກບ້ານຫຼືຫ້ອງຮຽນຂ້ອຍສະເຫມີຢຸດແລະຄິດ; ມື້ນີ້ໃນຫ້ອງການສຶກສາຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈໍານວນຫຼາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າສາມາດພາດພິເສດຂອງປັນຍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຈາກການສຶກສາຕະຫຼອດຊີວິດ.
ກັບອາຈານຍິງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບການຂາດແມ່ຍິງໃນ STEM. ການເຂົ້າວິທະຍາໄລເປັນວິຊາທໍລະນີສາດເຄີຍເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຢ້ານ, ມັນກໍ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍເປັນນໍ້າມັນ. ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະໄດ້ເປັນຄູສອນວິທະຍາສາດຊັ້ນສູງຍິງ. ຂ້ອຍຢາກໃສ່ເກີບແຕະໝົດມື້ ແລະຫວັງວ່າຈະເປັນຄົນທີ່ນັກຮຽນລໍຖ້າເບິ່ງ.
ມາຮອດປະຈຸ, ການຢູ່ໃນພາກສະຫນາມ STEM ແລະໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນພາກສະຫນາມດ້ວຍຄວາມສະຫມັກໃຈສອງສາມຄັ້ງ, ເປັນການລະເບີດ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າອານາຄົດຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະເປັນແນວໃດສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າແລະທຸກມື້ຂ້າພະເຈົ້າຝັນທີ່ຈະກັບຄືນໄປບ່ອນໃນຫ້ອງຮຽນ.”
ຄວາມຄິດທີ່ຈະເປັນການດົນໃຈແລະຊຸກຍູ້ນັກຮຽນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ.
