"ເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ຂ້ອຍຢາກເປັນຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ນັກສະແດງຫຼືນັກສິລະປິນ, ຈົນກ່ວາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍໄດ້ປ່ຽນແປງສອງສາມຄັ້ງຕະຫຼອດປີຮຽນມັດທະຍົມ, ຂ້ອຍຢາກກາຍເປັນແພດຜ່າຕັດປະສາດ, ຈາກນັ້ນເປັນແພດການຢາ, ວິສະວະກອນຊີວະແພດ. .ຂ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍໃນຫຼາຍໆສະໂມສອນ ແລະກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ STEM ເຊັ່ນ: ຫຸ່ນຍົນ, ເຄມີສາດ ແລະຊີວະສາດກຽດສັກສີ, ໂຄງການ Allied Heath, ຊີວະວິທະຍາວິທະຍາໄລ, ສະໂມສອນຄະນິດສາດ, ແລະຂ້ອຍເຮັດເງົາ virtual Pre-Health ປະຈໍາອາທິດ. ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ປີ junior ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແລະ​ໄດ້​ຮັບ​ທັງ​ຫມົດ​ສິບ​ຫົກ​ຊົ່ວ​ໂມງ.

 ຕະຫຼອດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ວິຊາທີ່ສຸມໃສ່ທີ່ສຸດຂອງຂ້ອຍແມ່ນຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດເພາະວ່າພວກເຂົາສົນໃຈຂ້ອຍທີ່ສຸດ. ມັນສະເຫມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້. ວິຊາເຫຼົ່ານັ້ນມີອິດທິພົນໃຫ້ຂ້ອຍຄິດນອກກ່ອງ. ໃນປັດຈຸບັນ, ເປົ້າຫມາຍຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອອັບເດດຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ STEM ໂດຍການເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງຂ້ອຍ, ເບິ່ງຂ່າວ, ຕິດຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍທີ່ສົນໃຈໃນ STEM. STEM ແມ່ນສໍາຄັນສໍາລັບຂ້ອຍເພາະວ່າມັນສອນທັກສະການຄິດທີ່ສໍາຄັນຂອງສັງຄົມແລະ instills passion ສໍາລັບປະດິດສ້າງ. STEM ຊ່ວຍເຫຼືອໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະການຮຽນຮູ້ແບບສຳຫຼວດ ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມສຳເລັດໃນຫຼາຍໜ້າວຽກ ແລະວິຊາຕ່າງໆ. ສໍາລັບວິທະຍາໄລ, ຂ້າພະເຈົ້າວາງແຜນທີ່ຈະສາຂາວິຊາຊີວະວິທະຍາແລະຊີວະວິທະຍາແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ STEM. ຂ້ອຍຕ້ອງການເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປ່ຽນແປງໃນໂລກ STEM ທີ່ພວກເຮົາອາໄສຢູ່ເຊັ່ນ: ການປັບປຸງເຕັກໂນໂລຢີແລະສຸຂະພາບ. ຫຼັງຈາກວິທະຍາໄລ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະດໍາເນີນການອາຊີບຂອງຂ້າພະເຈົ້າເປັນວິສະວະກອນຊີວະການແພດຫຼື Pharmacist.

 ຕອນເປັນເດັກນ້ອຍ, ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກເປັນ, ແຕ່ບໍ່ມີຫຍັງດີໄປກວ່າຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ວິສະວະກຳ. ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫມີ fascinated ກັບເຕັກໂນໂລຊີແລະການປ່ຽນແປງ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນສະໂມສອນແລະກິດຈະກໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ STEM ໃນທົ່ວໂຮງຮຽນຊັ້ນກາງແລະມັດທະຍົມ. ຂ້ອຍວາງແຜນທີ່ຈະສືບຕໍ່ປະເພນີນັ້ນເມື່ອຂ້ອຍລົງທະບຽນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ."