Bakalaura mentorings
Anonīms (She/her/hers/they/them), 29, Pensilvānija
"Viņas entuziasms par savu darbu un matemātiku kopumā lika man iemīlēties matemātikas pētījumos, jo viņa pacietīgi rādīja man akadēmiskās dzīves virves un slazdus."
Stāstnieki ir komisijas pamatā. Klausieties tieši no jauniešiem visā ASV par viņu personīgo pieredzi STEM mācībās.
Anonīms (She/her/hers/they/them), 29, Pensilvānija
"Viņas entuziasms par savu darbu un matemātiku kopumā lika man iemīlēties matemātikas pētījumos, jo viņa pacietīgi rādīja man akadēmiskās dzīves virves un slazdus."
Dakota (viņa/viņas), 19 gadi, Misisipi
"STEM man ir ļoti svarīgs, jo tas māca sabiedrībai kritiskās domāšanas prasmes un iedveš aizraušanos ar inovācijām."
Jēkabs, 19 gadi, Teksasa
“Es biju iebiedēts un atklāju, ka šaubos, vai šī laboratorija ir vai nav man īstā vieta; Es sev teicu, ka turpināšu koncentrēties uz zinātnes aspektu un paņemšu matemātikas daļu, kad tas būs nepieciešams.
Araha (viņa/viņas), 17 gadi, Ilinoisa
"Un tas man atgādināja, ka pat kā vienīgā meitene manā klasē es nebiju patiesi viena."
Ariana (viņa/viņas), 15, Kalifornija
"Šis papildu zināšanu pieaugums man deva pārliecību sacensties tikai meiteņu komandā."
Gabrian (viņš/viņš/viņa), 18 gadi, Ziemeļkarolīna
"Viņš tik labi strādāja ar mums un lika mums justies tik novērtētiem, vienlaikus izklaidējoties ar inženieriju un dizainu."
Ešlija (viņa/viņas), 22 gadi, Ņujorka
"Es redzēju matemātikas spēku, kas tuvina mani saviem vienaudžiem un satiekas ar cilvēkiem, kuru izcelsme ievērojami atšķiras no manas."
Zahria (viņa/viņas), 19 gadi, Misūri
"Man vienkārši patika ideja veikt novērojumus, reģistrēt datus, uzvilkt savu mazo laboratorijas mēteli un aizsargbrilles."
Karolīna (viņa/viņas), 18 gadi, Teksasa
"Es sāku ticēt savām spējām zinātnes un matemātikas jomā, pateicoties viņu ikdienas atbalstam un impulsam."
Medisona (viņa/viņas), 20, Meina
"Mani virza doma par iespēju iedvesmot un iedrošināt studentus."
Anonīms (viņš/viņš/viņa), 23 gadi, Ņujorka
"Viņas enerģija, motivācija un mīlestība pret matemātiku būtībā uzspieda mani mīlēt matemātiku."
Peidža (viņa/viņas), 16 gadi, Pensilvānija
"Kad es sāku strādāt ar robotikas un programmēšanas veidu, es domāju, ka neesmu gatavs vai pat neesmu pietiekami labs dažiem izaicinājumiem, kas bija pret mani, bet, par laimi, man bija lieliski mentori, kas mani vadīja un palīdzēja tam visam tikt galā."