ബിരുദ മെന്റർഷിപ്പ്
അജ്ഞാതൻ (അവൾ/അവളുടെ/അവർ/അവർ), 29, പെൻസിൽവാനിയ
"അവളുടെ ജോലിയോടും ഗണിതത്തോടുമുള്ള അവളുടെ ഉത്സാഹം എന്നെ ഗണിത ഗവേഷണവുമായി പ്രണയത്തിലാക്കി, അവൾ ഒരു അക്കാദമിക് ജീവിതത്തിന്റെ കയറുകളും അപകടങ്ങളും ക്ഷമയോടെ എനിക്ക് കാണിച്ചുതന്നു."
സമ്മതിക്കാത്തവരുടെ ഹൃദയഭാഗത്ത് കഥാകൃത്തുക്കളുണ്ട്. യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിലുടനീളമുള്ള ചെറുപ്പക്കാരിൽ നിന്ന് STEM പഠനത്തിലെ അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ച് നേരിട്ട് കേൾക്കുക.
അജ്ഞാതൻ (അവൾ/അവളുടെ/അവർ/അവർ), 29, പെൻസിൽവാനിയ
"അവളുടെ ജോലിയോടും ഗണിതത്തോടുമുള്ള അവളുടെ ഉത്സാഹം എന്നെ ഗണിത ഗവേഷണവുമായി പ്രണയത്തിലാക്കി, അവൾ ഒരു അക്കാദമിക് ജീവിതത്തിന്റെ കയറുകളും അപകടങ്ങളും ക്ഷമയോടെ എനിക്ക് കാണിച്ചുതന്നു."
ഡക്കോട്ട (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 19, മിസിസിപ്പി
"STEM എനിക്ക് നിർണായകമാണ്, കാരണം അത് സമൂഹത്തെ വിമർശനാത്മക ചിന്താ നൈപുണ്യം പഠിപ്പിക്കുകയും നവീകരണത്തിനുള്ള അഭിനിവേശം വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു."
ജേക്കബ്, 19, ടെക്സസ്
“ഞാൻ ഭയപ്പെട്ടു, ഈ ലാബ് എനിക്ക് പറ്റിയ സ്ഥലമാണോ അല്ലയോ എന്ന് ഞാൻ സ്വയം ചോദ്യം ചെയ്തു. ഞാൻ സയൻസ് വശങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് തുടരുമെന്നും ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ ഗണിത ഭാഗം എടുക്കുമെന്നും ഞാൻ എന്നോട് തന്നെ പറഞ്ഞു.
ആരഹ (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 17 വയസ്സ്, ഇല്ലിനോയിസ്
"എന്റെ ക്ലാസ്സിലെ ഏക പെൺകുട്ടിയായിട്ടും ഞാൻ യഥാർത്ഥത്തിൽ തനിച്ചായിരുന്നില്ലെന്ന് അത് എന്നെ ഓർമ്മിപ്പിച്ചു."
അരിയാന (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 15 വയസ്സ്, കാലിഫോർണിയ
"ഈ അധിക അറിവ് എനിക്ക് എല്ലാ പെൺകുട്ടികളുടേയും ടീമിൽ മത്സരിക്കാനുള്ള ആത്മവിശ്വാസം നൽകി."
ഗബ്രിയൻ (അവൻ/അവൻ/അവൻ), 18 വയസ്സ്, നോർത്ത് കരോലിന
"അദ്ദേഹം ഞങ്ങളോടൊപ്പം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഞങ്ങളെ വളരെയധികം വിലമതിക്കുകയും ചെയ്തു, അതേസമയം എഞ്ചിനീയറിംഗിലും ഡിസൈനിലും വളരെയധികം ആസ്വദിക്കുകയും ചെയ്തു."
ആഷ്ലി (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 22, ന്യൂയോർക്ക്
"ഗണിതത്തിന് എന്നെ എന്റെ സമപ്രായക്കാരോട് അടുപ്പിക്കാനും എന്റേതിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ പശ്ചാത്തലമുള്ള ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെടാനും ഉള്ള ശക്തി ഞാൻ കണ്ടു."
സഹ്രിയ (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 19 വയസ്സ്, മിസോറി
“നിരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുക, ഡാറ്റ റെക്കോർഡുചെയ്യുക, എന്റെ ചെറിയ ലാബ് കോട്ടും കണ്ണടയും ധരിക്കുക എന്ന ആശയം എനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു.”
കരോലിന (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 18 വയസ്സ്, ടെക്സസ്
"ശാസ്ത്രത്തെയും ഗണിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള എന്റെ കഴിവുകളിൽ ഞാൻ വിശ്വസിക്കാൻ തുടങ്ങി, അവരുടെ ദൈനംദിന പിന്തുണയും പ്രേരണയും കാരണം."
മാഡിസൺ (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 20, മെയ്ൻ
"വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രചോദിപ്പിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും കഴിയും എന്ന ചിന്തയാണ് എന്നെ നയിക്കുന്നത്."
അജ്ഞാതൻ (അവൻ/അവൻ/അവൻ), 23, ന്യൂയോർക്ക്
"അവളുടെ ഊർജ്ജവും പ്രചോദനവും ഗണിതത്തോടുള്ള അവളുടെ സ്നേഹവും അടിസ്ഥാനപരമായി എന്നെയും ഗണിതത്തെ സ്നേഹിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു."
പൈജ് (അവൾ/അവൾ/അവളുടെ), 16 വയസ്സ്, പെൻസിൽവാനിയ
"ഞാൻ റോബോട്ടിക്സ്, പ്രോഗ്രാമിംഗ് തരം ജോലികളിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചപ്പോൾ, എനിക്കെതിരെയുള്ള ചില വെല്ലുവിളികൾക്ക് ഞാൻ തയ്യാറല്ലെന്നോ വേണ്ടത്ര യോഗ്യനല്ലെന്നോ ഞാൻ കരുതി, പക്ഷേ എന്നെ നയിക്കുകയും അതിനെല്ലാം സഹായിക്കുകയും ചെയ്ത അത്ഭുതകരമായ ഉപദേഷ്ടാക്കൾ എനിക്കുണ്ടായിരുന്നു."