Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu
Afrikaans Shqip አማርኛ العربية Հայերեն Azərbaycan dili Euskara Беларуская мова বাংলা Bosanski Български Català Cebuano Chichewa 简体中文 繁體中文 Corsu Hrvatski Čeština‎ Dansk Nederlands English Esperanto Eesti Filipino Suomi Français Frysk Galego ქართული Deutsch Ελληνικά ગુજરાતી Kreyol ayisyen Harshen Hausa Ōlelo Hawaiʻi עִבְרִית हिन्दी Hmong Magyar Íslenska Igbo Bahasa Indonesia Gaelige Italiano 日本語 Basa Jawa ಕನ್ನಡ Қазақ тілі ភាសាខ្មែរ 한국어 كوردی‎ Кыргызча ພາສາລາວ Latin Latviešu valoda Lietuvių kalba Lëtzebuergesch Македонски јазик Malagasy Bahasa Melayu മലയാളം Maltese Te Reo Māori मराठी Монгол ဗမာစာ नेपाली Norsk bokmål پښتو فارسی Polski Português ਪੰਜਾਬੀ Română Русский Samoan Gàidhlig Српски језик Sesotho Shona سنڌي සිංහල Slovenčina Slovenščina Afsoomaali Español Basa Sunda Kiswahili Svenska Тоҷикӣ தமிழ் తెలుగు ไทย Türkçe Українська اردو O‘zbekcha Tiếng Việt Cymraeg isiXhosa יידיש Yorùbá Zulu

SOROTAN
Stories

Pencerita berada di tengah-tengah Komisen. Dengarkan terus dari orang muda di seluruh Amerika Syarikat mengenai pengalaman peribadi mereka dengan pembelajaran STEM. 

 

Berikut ini adalah contoh kecil dari apa yang kita dengar tidak Suruhanjaya dan akan dikemas kini dengan kerap. 

AMERIKANED_MC2_055
penulisan pensel di atas kertas

Math: The “Impossible” is always Possible


Franklin (he/him/his), 20, New York

“I would be lying if I said I understood everything but I was proficient enough that I found myself often helping my peers with solving problems on homework and studying for exams.”

Kisah Penuh

How school impacted my future


Joseph (he/him/his), 29, New York

“My Chemistry teacher always tried to make the material relevant, and his experiments were always full of creativity”

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Galakan


Vanessa (she/her), 26, New York

“And then he talked about the image, he said, you know, most of you have some old white guy in lab coats. But really, you could have just written a self portrait, and I thought that was really cool.”

Kisah Penuh

Kisah saya


Karla (dia/dia), 19, Texas

“Algebra saya dan guru precalculus saya yang menunjukkan kepada saya bahawa terdapat lebih banyak perkara untuk guru daripada akademik semata-mata. Mereka menunjukkan kepada saya bahawa apabila anda memberitahu pelajar bahawa anda mengambil berat mereka akan mencuba yang terbaik.”

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Kisah K-12 Denise


Denise (dia / dia), 22, Tennessee

"Saya TIDAK menyukai STEM kerana saya merasa tersisih dan tidak mencukupi tetapi secara diam-diam saya terpesona dan berusaha yang terbaik."

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Kisah saya


Tanpa Nama (dia/dia/dia), 25, Texas

“Apa yang Puan S ajarkan kepada saya bertahun-tahun yang lalu ialah tidak apa-apa untuk tersesat dan tidak tentu arah, atau berasa seolah-olah dunia bertentangan dengan anda kerana siapa anda, atau di mana anda tinggal. Selagi anda meneruskan, bertanya soalan, dan mengelilingi diri anda dengan orang yang memotivasikan anda, suatu hari nanti anda akan berpaling, melihat ke belakang, dan melihat sejauh mana anda telah melangkah.”

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Saya tidak melakukan kesalahan


Markus (dia/dia/dia), 26, Minnesota

“[Penolong pengetua] menunjukkan saya dan berkata, 'Saya nampak awak ponteng kelas di lorong'... dia [telah] silap saya sebagai orang lain...Dan kebetulan saya kelihatan seperti salah seorang daripada mereka."

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Kelas Sains Darjah 6 Dr C


Peyton (dia/dia), 23, Louisiana

“Saya berterima kasih kepada Dr. C kerana memperkenalkan saya kepada sains dengan cara yang boleh digunakan…Itu benar-benar mengukuhkan idea dalam kepala saya bahawa saya akan meneruskan kerjaya saya dalam sains, dan saya akan belajar bagaimana dunia berfungsi.”

Kisah Penuh

Keghairahan lahir


Taina (dia/dia), 20, Florida

“Doa ini masih dalam hati saya hari ini dan memberi inspirasi kepada saya setiap hari untuk menjadi seorang pendidik kreatif yang boleh memaklumkan orang ramai tentang perubahan iklim, sambil memperkasakan mereka dengan penyelesaian ke arah matlamat bersatu kita untuk hidup di tempat yang lebih baik.”

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Pengalaman Saya dengan STEM


Gabrielle (dia/dia/dia/mereka/mereka), 22, Texas

"Walaupun seorang pendidik STEM pernah menghancurkan cinta saya terhadap sains, hanya seorang pendidik STEM yang dapat memupuk cinta saya terhadap sains kembali kepada kehidupan."

Kisah Penuh

Hilang otak matematik


Elena (dia/dia), 22, New York

“Ia bukan sesuatu yang bermain di otak saya. Saya tidak mempunyai otak matematik.”

Kisah Penuh
penulisan pensel di atas kertas

Kisah Efraim


Ephraim (dia/dia/dia), 18, Texas

“Guru ini adalah seorang artis. Saya tidak akan melupakannya kerana dia mempunyai impak yang kuat dalam hidup saya.”

Kisah Penuh
Tutup sepanduk Bitnami
Bitnami