2021 ခုနှစ်တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏အလုပ်တွဲကို ပြန်ကြည့်ပါ၊ နောင်လာမည့်အလုပ်အတွက် ပြင်ဆင်နေပါသည်။

ဒီဇင်ဘာလတွင် 6, 2021

နွေရာသီ 2021 ခုနှစ်တွင် 100Kin10 သည် သမားရိုးကျ မူဝါဒချမှတ်ခြင်းကို ၎င်း၏ဦးခေါင်းသို့ ပြောင်းလဲစေမည့် ကော်မရှင်မှ ကင်းလွတ်ခွင့်ဆိုင်ရာ ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်ကူးကို နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် စတင်ပြောဆိုခဲ့သည်။ အထက်မှဆင်းသက်လာသော နိုင်ငံ့ပန်းတိုင်များအစား STEM အခွင့်အလမ်းမှ ဖယ်ထုတ်ခံရသော လူမည်းအများစု၊ အထူးသဖြင့် လူမည်း၊ လက်တင်နစ်နှင့် Native American လူငယ်များထံမှ ဦးတည်ချက်ယူရန် လိုအပ်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ယုံကြည်ပါသည်။ Tသူသည် ကော်မရှင်မှမဟုတ်သော လူငယ်များ၏ STEM အတွေ့အကြုံများကို ဗဟိုပြုပြီး ၎င်းတို့မျှဝေထားသော ဇာတ်လမ်းများကို အခြေခံ၍ ကျွန်ုပ်တို့၏အနာဂတ်အတွက် မျှော်မှန်းချက်အသစ်ကို လမ်းညွှန်ပေးမည့် လုပ်ဆောင်ချက်-အဆင်သင့်ပန်းတိုင်များကို ဖော်ဆောင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် 2021 ခုနှစ်ကို ကုန်ဆုံးသည့်အခါတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ယနေ့အထိ ကော်မရှင်အဖွဲ့၏ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး နှစ်သစ်တွင်လာမည့်အရာများကို မျှဝေလိုပါသည်။

UNCOMMISSION ၏ ပူးတွဲဖန်တီးသူများ
ဤအလုပ်ကို ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင် မလုပ်ဆောင်နိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ သိရှိပြီး ကြီးမားသော၊ ကွဲပြားပြီး ပါဝင်နိုင်သည့် အတွေ့အကြုံကို ပူးတွဲဖန်တီးရန် အရေးကြီးပါသည်။

  • ထက်ပိုပြီး 130 အဖွဲ့အစည်းများ ပေါင်းကူးသူများနှင့် ကျောက်ဆူးများအဖြစ် တိုးလာကာ ၎င်းတို့တစ်ဦးစီသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ပုံပြင်ပြောသူများနှင့် ချိတ်ဆက်ကာ ၎င်းတို့၏ စစ်မှန်သောအတွေ့အကြုံများကို မျှဝေနိုင်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရန် သဘောတူခဲ့ကြသည်။ 
  • 25 ရပ်ရွာလူထုက ဦးဆောင်သည်။ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်လမ်းများကို မျှဝေရုံသာမက ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် မိသားစုများကို ကော်မရှင်အဖွဲ့ဝင်များနှင့် ချိတ်ဆက်ရန် နောက်ထပ်တစ်လှမ်းတိုးခဲ့သည်။
  • ပုံပြင်ပြောသူ ၆၀၀ နီးပါးရှိသည်။ မှ 38 ပြည်နယ်များ ၎င်းတို့၏ STEM အတွေ့အကြုံနှင့် ပတ်သက်၍ ၎င်းတို့၏ သက်သေခံချက်များကို သတ္တိရှိရှိ မျှဝေခဲ့သည်။ ပုံပြင်ပြောသူများသည် ၎င်းတို့၏ ဇာတ်လမ်းများကို အဘယ်ကြောင့်မျှဝေသည်ကို ကြည့်ပါ။.
  • ကျော် တရားနာပြီး ချန်ပီယံ ၁၀၀၊ NASA အာကာသယာဉ်မှူးများနှင့် NFL ကစားသမားများမှ ပညာရေးအတွင်းရေးမှူးများအထိ လူတိုင်းအပါအဝင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပုံပြင်ပြောသူများကို တိုက်ရိုက်နားထောင်ပြီး အပြောင်းအလဲအတွက် ၎င်းတို့၏တောင်းဆိုချက်များကို ဂုဏ်ပြုပါသည်။
ဇာတ်လမ်းတွေကို

၎င်းတို့၏ STEM အတွေ့အကြုံကို မျှဝေပေးခဲ့သော ပုံပြင်ပြောသူအချို့
ကော်မရှင်ကတဆင့်

ဇာတ်လမ်းများကို ထိုးထွင်းသိမြင်နိုင်စေရန်
အတွေ့အကြုံတစ်ခုစီသည် STEM သင်ယူမှုနှင့်ပတ်သက်သော အရေးကြီးသောအမှန်တရားများကို သိရှိထားသောကြောင့် ကော်မရှင်ထံတင်ပြခဲ့သော ဇာတ်လမ်းတိုင်းကို ကျွန်ုပ်တို့ဖတ်ရှုနားထောင်ခဲ့ပါသည်။ 

  • နှစ် တိုင်းရင်းသားလူမျိုးစုများ ဇာတ်လမ်းများ၏ ကိုယ်စားလှယ်နမူနာတစ်ခုအပေါ် အရည်အသွေးပိုင်း ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု ပြုလုပ်ပြီး ဇာတ်လမ်းများတစ်လျှောက် ပုံစံများကို ဖော်ထုတ်ကာ မြှင့်တင်ခဲ့သည်။ အသိအမြင်.
  • ကျွန်ုပ်တို့၏နေထိုင်သူ အနုပညာရှင် ဖမ်းမိ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပုံပြင်ပြောသူများထံမှ ကြားရသည့်အရာ၏ အနှစ်သာရဖြစ်သည်။ အနုပညာသာလျှင် တတ်နိုင်သလောက် ခြားနားမှုမျဉ်းများကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် မျှဝေနိုင်စေရန်။
  • လက်ထဲတွင် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုဖြင့် အုပ်စုတစ်စု၊ အကြံပေးများ၊ လူမျိုးရေး သာတူညီမျှမှုနှင့် STEM ပညာရေးတို့ ဆုံရာတွင် နေထိုင်သော ကျွမ်းကျင်မှုသည် အပြောင်းအလဲအတွက် အထိရောက်ဆုံး မူဝါဒလမ်းကြောင်းများဆီသို့ ကျွန်ုပ်တို့ကို လမ်းညွှန်ပေးခဲ့သည်။

STEM တွင်ပိုင်ဆိုင်သည်။
ဤဇာတ်လမ်းများမှ ထွက်ပေါ်လာသောအရာမှာ ပြတ်ပြတ်သားသား တွန်းအားပေးလုပ်ဆောင်ရန်ဖြစ်သည်- လူငယ်များသည် ဖန်တီးပေးသော ဆရာများ လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် STEM စာသင်ခန်းများအထူးသဖြင့် လူမည်း၊ လက်တင်နစ်၊ နှင့် Native American ကျောင်းသားများနှင့် STEM မှ မကြာခဏ ဖယ်ထုတ်ထားသော အခြားသူများ။ ရလဒ်အနေဖြင့် 100Kin10 သည် အထူးသဖြင့် Native American၊ Latinx နှင့် Black သင်ယူသူများအတွက် ပိုင်ဆိုင်ရာသဘောကို မွေးမြူရန် အရင်းအမြစ်နှင့် ပံ့ပိုးပေးထားသည့် ထူးချွန်ပြောင်မြောက်သော STEM ဆရာအရေအတွက်ကို ပြင်ဆင်ထိန်းသိမ်းထားရန် XNUMXKinXNUMX မှ အဆိုပြုခဲ့သည်။ 

ဤအရာများသည် ပိုင်ဆိုင်မှုအတွက် လိုအပ်မှုနှင့်ပတ်သက်၍ ပုံပြင်ပြောသူများ မျှဝေထားသည့်အရာအချို့ဖြစ်သည်။

လက်တင်ကျောင်းသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ မကြားရသလို မမြင်ရသလို ခံစားခဲ့ရပြီး ဆရာတော်တော်များများက ပထမမျိုးဆက် အမေရိကန်နဲ့ ကျောင်းသားတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်တော့်ရဲ့ထူးခြားတဲ့လိုအပ်ချက်တွေကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းဖို့ ဘယ်တုန်းကမှ ဂရုမစိုက်ခဲ့ဘူး။ - Gabrielle, 22

ဒီနေ့အထိ ငါ STEAM ကို ထောက်ခံနေတာမို့ မင်းဟာ ခက်ခက်ခဲခဲကြည့်ပြီး တီထွင်ဖန်တီးနိုင်လောက်တဲ့ တွေးခေါ်မှုရှိရင် ဘဝရဲ့ ကဏ္ဍတိုင်းလိုလိုမှာ အသုံးချနိုင်လို့ပါပဲ။ နောက်ပြီးတော့ ကျောင်းသားတွေက ကိုယ်နဲ့အနီးစပ်ဆုံးအကြောင်း လေ့လာချင်တဲ့ စာကိုရှာတဲ့အခါ အံကိုက်ဖြစ်သွားသလို ခံစားရတယ်။ - အမည်မသိ ပုံပြင်ပြောသူ ၂၁

ကျွန်တော်သည် သင်္ချာဘာသာရပ်တွင် ရှေ့တန်းရောက်နေပြီး စာသင်ချိန်စတိုင်းတွင် ကျောင်းသားဖြစ်စေ၊ ဆရာဖြစ်စေ နှစ်ခုလုံးဖြစ်စေ စာသင်ချိန်တိုင်း မှန်ကန်သောအခန်းတွင်ရှိပါသလားဟု မေးသည်ကို ထူးထူးခြားခြား မှတ်မိနေပါသည်။
- ရွှေမန်း၊ ၂၆


2021 ခုနှစ်၏ နောက်ဆုံးရက်သတ္တပတ်များအတွင်း ပုံပြင်ပြောသူများ မျှဝေခဲ့ရာ၊ 

  • ကျနော်တို့မျှဝေခဲ့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏မူဘောင်နှင့်ပတ်သက် STEM တွင်ပိုင်ဆိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ 10 ကြိမ်မြောက် နှစ်ပတ်လည် ပါတနာထိပ်သီးအစည်းအဝေးတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ကွန်ရက်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၊ ကော်မရှင်အဖွဲ့ဝင်များ၊ ပုံပြင်ပြောသူများနှင့် အတူ။
  • သက်ဆိုင်သူ ~ ၁၆၀ ၎င်းတို့အား စိတ်လှုပ်ရှားစေသည့်အရာ၊ ကျွန်ုပ်တို့သတိထားရန် လိုအပ်သည်နှင့် ဤရူပါရုံအပေါ် ကျွန်ုပ်တို့ မည်သို့တင်ပြနိုင်မည်နည်း။ 

100Kin10 သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ မူဘောင်နှင့် အနာဂတ်အတွက် မျှော်မှန်းချက်အပေါ် ပြန်လည်သုံးသပ်ကာ ယခုနှစ်ကုန်အထိ ဤအကြံပြုချက်ကို စုစည်းပြီး ပြန်လည်သုံးသပ်ပါမည်။ ထို့အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ယခုနှစ်မကုန်မီ တင်ပြထားသော ဇာတ်လမ်းများအားလုံးကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ အကြံပြုချက်လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ထွက်ပေါ်လာသည့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုအသစ်များကို ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းပါမည်။

2022 မှာ ဘာတွေဖြစ်လာမလဲ။
ကျွန်ုပ်တို့သည် 2022Kin100 ၏နောက်ထပ်လများရိုက်ချက်၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုဖန်တီးရန် 10 ၏ပထမလအနည်းငယ်တွင်အချိန်ကုန်ဆုံးမည်ဖြစ်ပြီး၊ unCommission ဇာတ်လမ်းများမှထွက်ပေါ်လာသည့်နယ်ပယ်အတွက်အခြားလုပ်ဆောင်ရန်အဆင်သင့်ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများကိုဖန်တီးပါ။ 

ကော်မရှင်အဖွဲ့ခွဲ၏ဇာတ်လမ်းများကို မျှဝေထားသောပန်းတိုင်အဖြစ် ဆက်လက်ဘာသာပြန်ဆိုခြင်းဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအခွင့်အလမ်းများ ရှေ့ဆက်သွားမည့်ပုံစံအပါအဝင် ကော်မရှင်မဟုတ်သောပါဝင်သူများထံ မကြာခဏဆိုသလို အပ်ဒိတ်များကို မျှဝေပါမည်။ ထို့အပြင် ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့လုပ်သမျှအရာတိုင်း၏ ရှေ့တန်းမှနေ၍ ကျွန်ုပ်တို့၏ပုံပြင်ပြောသူများကို ပုံပြင်များ၊ အနုပညာနှင့် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကို ဆက်လက်မျှဝေသွားရန် စီစဉ်ထားပါသည်။ 

ယခုနှစ် ကော်မရှင်အဖွဲ့ခွဲတွင် ပါဝင်ကူညီခဲ့ကြသူများအားလုံးကို အထူးပင်ကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းကို ကျွန်ုပ်တို့၏ ပုံပြင်ပြောသူများနှင့် အတူတကွ ဖြေရှင်းနေပါသည်။

ကျွန်တော့်ရဲ့ ဇာတ်လမ်းကို အားလုံးကို ပြောပြခွင့်ပေးတဲ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ US မှာ STEM ကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်းနဲ့ပတ်သက်လာရင် ကျွန်တော့်ရဲ့အသံကိုကြားရပြီး ကျွန်တော့်ရဲ့အတွေ့အကြုံကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားဖို့ခွင့်ပြုလိုက်တာကို ကျွန်တော်အရမ်းကျေးဇူးတင်မိပါတယ်။ - အမည်မသိပုံပြင်ပြောသူ

ကျွန်ုပ်၏အတွေ့အကြုံကို မျှဝေခွင့်ရသည့်အတွက်၊ ကျွန်ုပ်သည် အခြားသူများ၏အတွေ့အကြုံများစွာကို သိရှိထားပြီး၊ ကျွန်ုပ်၏ရုန်းကန်နေရသည့်ကြားမှ STEM သို့ဖြစ်ရခြင်းအကြောင်းကို မျှဝေပေးသည့်အတွက် ကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်။ - အမည်မသိပုံပြင်ပြောသူ

အနာဂတ်မှာ STEM ကမ္ဘာက ဘယ်လိုပြောင်းလဲသွားလဲဆိုတာကို မြင်ရတော့ စိတ်လှုပ်ရှားပြီး ဒီလိုအလုပ်က ကျွန်တော်တို့ကို အဲဒီနေရာကို ရောက်အောင်သွားမယ်။ - အမည်မသိ ပုံပြင်ပြောသူ