Ariana (သူမ/သူမ/သူမ)၊ 15၊ ကယ်လီဖိုးနီးယား

“၂၀၂၀ ခုနှစ် ဇန်နဝါရီလမှာ တရုတ်ပြည်က တုပ်ကွေးရောဂါအကြောင်း ကြားသိရတဲ့အချိန်တုန်းက တုပ်ကွေးအသစ်ဟာ ကြားဖူးနားဝဖြစ်ခဲ့တဲ့ အရာဖြစ်တဲ့အတွက် အဲဒီအချိန်က သိပ်ပြီး မထင်ခဲ့မိပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော် Covid-2020 ဆိုတဲ့ စကားလုံးကို ပထမဆုံး သိလိုက်ရတဲ့အချိန်က မတ်လမှာ ဖြစ်ခဲ့ပြီး ကျွန်တော့်ဘဝကို ထိခိုက်ခဲ့ပါတယ်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးသည် Pandemic Flu နှင့်သေဆုံးနေကြသည်။ စတိုးဆိုင်အပြင်ဘက်မှာ လိုင်းအရှည်ကြီးတွေ၊ ကော့စကိုဗလာကျွန်းတွေ၊ အိမ်သာသုံးစက္ကူတွေ ရှားပါးလာတာကို မှတ်မိတယ်။ လူကိုယ်တိုင် ကျောင်းတက်ခြင်းကို တားမြစ်ထားပြီး ခရီးဝေး သင်ယူခြင်းနှင့် ချုံ့ချဲ့ခြင်းအဖြစ် ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ အိပ်မက်ဆိုးတစ်ခုလို ထင်ရသော်လည်း အမှန်တကယ်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အစပိုင်းမှာတော့ လူတိုင်းက ကျောင်းဘယ်လောက်မှ အေးအေးဆေးဆေး မရှိဘူးလို့ ထင်ကြပေမယ့် clicha အတိုင်းပဲ၊ တကယ်လက်တွေ့မပြီးမချင်း တစ်ခုခုကို သင်ဘယ်လောက်လွမ်းဆွတ်နေမှန်းမသိဘူး။

 ကပ်ရောဂါသည် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးကို ကြောက်လန့်တကြားဖြစ်စေခဲ့ပြီး ၎င်းတို့ကို မဖျားမနာစေလိုသောကြောင့် အဘိုးအဘွားများကို တွေ့ရန် ကြောက်လန့်ခဲ့သည်။ အခြားသူများကဲ့သို့ပင် ကျွန်ုပ်သည် အခန်းထဲတွင် တစ်ယောက်တည်း အိမ်တွင်နေပြီး မျက်နှာဖုံးနောက်ကွယ်မှ ကမ္ဘာကြီးကို မြင်နေရသည်။ မိသားစုရဲ့ အထိမ်းအမှတ်ပွဲတွေမှာ ပွေ့ဖက်နမ်းရှုပ်မှုတွေနဲ့ အစားအသောက်ကောင်းတွေကို လွမ်းဆွတ်ပြီး လူတိုင်းရဲ့ အပြုံးကို မြင်ခဲ့ရပါတယ်။ ကပ်ရောဂါကန့်သတ်ချက်များသည် ကျွန်ုပ်အား လူကိုယ်တိုင် ပွဲလမ်းသဘင်များ တက်ရောက်ရန် ခွင့်မပြုဘဲ ၎င်းတို့အားလုံးကို ပယ်ဖျက်ခြင်း သို့မဟုတ် ဇမ်ချဲ့ရန် ရွှေ့ထားသည်။ ကျွန်ုပ်သည် ကျောင်းတွင် ကလပ်များနှင့်၊ ယဇ်ပလ္လင်ဆာဗာအဖြစ် ဘုရားကျောင်းတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ဆောင်ရွက်ခဲ့ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ရပ်ရွာတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်အားကို နှစ်သက်သောကြောင့် ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်အား များစွာထိခိုက်စေပါသည်။

 ကျောင်းများသည် လူကိုယ်တိုင်သင်ကြားမှုကို ရပ်တန့်ကာ ခရီးဝေးသွားရသည့် ရည်ရွယ်ချက်မှာ Covid-19 နှင့် ရောဂါပြန့်ပွားမှုကို တိုက်ဖျက်ရန်ဖြစ်သည်။ ပွေ့ဖက်ခြင်း၊ နမ်းခြင်း၊ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ခြင်း သို့မဟုတ် အုပ်စုကြီးများဖြင့် စုဝေးခြင်း မပြုတော့ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အား အကြောင်းကြားခဲ့သည်။ ခြောက်ပေအကွာမှာထားပြီး Mask တပ်ထားဖို့ လိုပါတယ်။ အစပိုင်းမှာတော့ ကျောင်းတက်ဖို့ ကြိုးစားခဲ့ပြီး ကျောင်းသားအနည်းငယ်က မျက်နှာဖုံးတပ်ထားပေမယ့် ကျောင်းဆင်းချိန်တွေ၊ ဖျော်ဖြေပွဲတွေနဲ့ အကတွေအားလုံးကို ဖျက်သိမ်းခဲ့ပါတယ်။ ထို့နောက် အတန်းအားလုံးသည် ဘွဲ့ရပြီးသည့်တိုင် အွန်လိုင်းတက်ကြသည်။ အကြောင်းပြချက်က ဘေးကင်းတယ်၊ ရောဂါကူးစက်နိုင်တဲ့ ရာနဲ့ချီတဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ဆရာတွေနဲ့ ဝေးတဲ့အိမ်မှာ ပိုလုံခြုံတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ထိတ်လန့်ဖွယ်ရာနှုန်းဖြင့် သေဆုံးနေသောကြောင့် မျဉ်းကွေးကို ကွေးရန် လိုအပ်ပါသည်။ ရုပ်မြင်သံကြားကိုဖွင့်ပြီး CDC မှအစီရင်ခံစာများကိုကြည့်ရှုခြင်းနှင့် Covid-19 ဆွေးနွေးနေသည့် Whitehouse အဖွဲ့ကိုငါမှတ်မိနိုင်သည်။ ကျောင်းကို လူကိုယ်တိုင်သွားမပြောနဲ့ အိမ်ကထွက်ရမှာ ကြောက်တယ်။ ဆရာများသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ကြားမှုကို အွန်လိုင်းပုံစံနှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ပြုလုပ်နေစဉ်တွင် ကျောင်းသားများ၏ စက်ကိရိယာများကို စောင့်ကြည့်ရန် Go-Guardian ကဲ့သို့သော ပရိုဂရမ်များကို အသုံးပြုခဲ့သည်။

 ရိုးရိုးသားသားပြောရလျှင် ဇူးမ်ဆွဲခြင်းအတွက် အကျိုးကျေးဇူးအချို့ရှိသည်၊ ၎င်းကိုဆွဲချလိုက်သည်နှင့် သင့်အား ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခရီးသွားရန်အချိန်ကို ချွေတာခြင်းဖြင့် အလွန်အဆင်ပြေပါသည်။ မင်းအကြောင်း ငါမသိပေမယ့် အိပ်ရာကထဖို့ ခက်တယ်။ ကျောင်းနောက်ကျပြီး မနက်စာမစားခင်မှာဘဲ အွန်လိုင်းကနေ သင်ယူမှုနဲ့အတူ ပြောင်းလဲသွားပါတယ်။ အိပ်ရာပေါ်ကနေ လူးလဲထနိုင်တယ်၊ လော့ဂ်အင်ဝင်ပြီး ကျောင်းတက်တော့မယ်။ ကျွန်ုပ်သည် အဆင်သင့်ဖြစ်ရန် အချိန်ကုန်သက်သာသည်၊ ကျွန်ုပ်၏ ပစ္စည်းများကို ထုပ်ပိုးခြင်း၊ ကျောင်းသို့ ကားမောင်းသွားခြင်း၊ လာယူခြင်း သို့မဟုတ် ဆင်းခြင်းများ မရှိတော့ပါ။ ခလုတ်တစ်ချက်နှိပ်ရုံဖြင့် ကလပ်အစည်းအဝေးများကိုပင် တက်ရောက်နိုင်ပြီး တစ်ခါတစ်ရံ စက်နှစ်လုံးသုံးကာ တစ်ခါတရံတွင် နေရာနှစ်ခုကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း ရှိနေနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့နှစ်ဦး စကားပြောဆိုပါက ရှုပ်ထွေးသွားမည်ဖြစ်သည်။

 စာသင်ခန်းထဲမှာ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရဆိုရင် ဆရာ၊ ဆရာမကို စားပွဲမှာထိုင်ပြီး အဖွဲ့လိုက်အလုပ်လုပ်ပြီး ပိုလေ့လာရမယ်ဆိုတာ သေချာပါတယ်။ အခြားကျောင်းသားများနှင့် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ အပြန်အလှန်ဆက်ဆံမှုမျိုး မရှိခဲ့ဘဲ၊ ဂီတလေ့ကျင့်မှုနှင့် အားကစားပွဲများသည် ချဲ့ထွင်ခြင်းတွင် ကောင်းမွန်စွာဘာသာပြန်ခြင်း မရှိခဲ့ပါ။ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို အပြည့်အဝရရှိရန် အချို့အရာများကို လူကိုယ်တိုင်လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည်။ ဇီဝဗေဒ အတန်းမှာ ဆရာမက ဓာတ်ခွဲခန်းတွေကို ကျော်သွားတယ်လို့ ပြောတာကို မှတ်မိတယ်၊ အဲဒါကို တစ်ခါမှ မကြုံဖူးဘူး။ zoom သည် အထောက်အကူဖြစ်ကြောင်း သိရှိခဲ့ရသော်လည်း သင်၏ထိတွေ့မှုနှင့် အနံ့ခံအာရုံအားလုံးကို အသုံးပြုရန် ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုနှင့် လက်-စတွေ့မှုအတွေ့အကြုံကို ကျော်လွန်၍မရနိုင်ပါ။

 အရာအားလုံးက zoom ဖြစ်နေတာကြောင့် STEM နဲ့ computer coding ကို ပိုစလုပ်ဖြစ်ခဲ့တယ်။ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏ကျောင်း၏ ဆိုက်ဘာအဖွဲ့သို့ မစ္စတာ အက်စ် နှင့် ပါ၀င်ခဲ့သည်၊ သူသည် အလွန်ချစ်စရာကောင်းသည်၊ သူက ကျွန်ုပ်အား ဆိုက်ဘာစခန်းသို့ တက်ခွင့်ပြုခဲ့ပြီး ထိုအချိန်တွင် ကျွန်ုပ်၏အဖေသည် PPP အစီအစဉ်အောက်တွင် အလုပ်မလုပ်သောကြောင့် အခကြေးငွေကို လျှော့ပေါ့ပေးခဲ့သည်။ ပရိုဂရမ်ကို တက်ရောက်ခဲ့ပြီး ဆိုက်ဘာလုံခြုံရေးအကြောင်း အများကြီး လေ့လာခဲ့ပါတယ်။ ဒီလို ဗဟုသုတတွေ ပိုတိုးလာလို့ မိန်းကလေးအားလုံး အသင်းမှာ ယှဉ်ပြိုင်ဖို့ ယုံကြည်မှုကို ပေးခဲ့တယ်။ ကျွန်တော်တို့အားလုံး ဆိုက်ဘာလုံခြုံရေးမှာ အသစ်ဖြစ်တာကြောင့် ကောင်းကောင်းမလုပ်နိုင်ဘူးလို့ ထင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အတွေ့အကြုံပိုရှိတဲ့ ကျောင်းသားတွေနဲ့ ကျွန်တော်တို့ကျောင်းရဲ့ တခြားအဖွဲ့တွေက တစ်နိုင်ငံလုံးအတိုင်းအတာနဲ့ အရမ်းကောင်းပါတယ်။ ကျောင်းပြီးတဲ့ကလပ်အသင်းကို အရမ်းသဘောကျပြီး နောက်နှစ်စမ်းစစ်မှာ အသင်းတစ်သင်းစာရင်းသွင်းပြီး ရွေးချယ်ခံရမယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။

 မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်း အထက်တန်း ကျောင်းသားများအတွက် စခန်းတွင် စာရင်းသွင်းပြီး သင်ကြားရန် ကျွန်ုပ်အား Mr. S က တိုက်တွန်းခဲ့သည်။ အသိပညာ ဒါမှမဟုတ် ယုံကြည်မှုတွေ ရှိတယ်လို့ မထင်ခဲ့ပေမယ့် အတွေ့အကြုံရခဲ့လို့ အရမ်းဝမ်းသာမိပါတယ်။ တခြားသူတွေကို သင်ပေးရတာ တကယ်ကို နှစ်သက်ပြီး တခြားသူတွေကို သင်ပေးခြင်းအားဖြင့် သင့်ကိုယ်ပိုင် အသိပညာကို တိုးတက်စေပါတယ်။ တခြားသူတွေရှေ့မှာ ရပ်ပြီး စကားပြောရတဲ့ အတွေ့အကြုံတွေလည်း ရခဲ့တယ်။ မသန်မစွမ်းမဟုတ်ပေမယ့် ချိုသာတဲ့အသံနဲ့ စကားပြောရခက်တာတွေ အမြဲရှိခဲ့ပြီး အများအားဖြင့် ကြောက်ရွံ့ပြီး လူတွေက ကျွန်တော့်ကိုကြည့်ကာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို သက်တောင့်သက်သာရှိနေကြတာပါ။ ဗဟုသုတတွေ မျှဝေရတာကို အရမ်းနှစ်သက်ပြီး အခုချိန်မှာ ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်မှုပိုရှိလာတယ်။ Covid-19 တုပ်ကွေးကြောင့် အွန်လိုင်းကျောင်းတက်ခိုင်းပြီး zoom သုံးတာ ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကျွန်တော်သည် လူတစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ငယ်ရွယ်စဉ်ကတည်းက ကြီးပြင်းလာခဲ့ပြီး STEM၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆိုက်ဘာစခန်း/အဖွဲ့နှင့် မစ္စတာ S နှင့်ပတ်သက်သော အတွေ့အကြုံကို ကျေးဇူးတင်ပါသည်။"