अनकमिशन अन्तर्दृष्टिमा गहिरो डुब्यो: सम्बन्धितमा फोकस

अप्रिल 12, 2022

लगभग 600 uncommission कथाकारहरूबाट सुनेपछि, हामीले तीनवटा कुरा ठूलो र स्पष्ट सुन्यौं: 

  1. युवाहरूले हार मानेका छैनन्; तिनीहरू हटाइएका छन्, STEM सँग फरक पार्न चाहन्छन्;
  2. युवा मानिसहरूको लागि STEM मा आबद्धताको भावना महसुस गर्नु महत्त्वपूर्ण छ;
  3. शिक्षकहरू STEM मा सम्बन्धित पालनपोषणको लागि सबैभन्दा शक्तिशाली शक्ति हुन्।

आबद्धताको महत्त्वलाई ध्यानमा राख्दै, हामीले STEM मा सम्बन्धित हुनुको अर्थ के हो, यो कहाँबाट आउँछ (शिक्षकहरूले यसलाई कसरी प्रभाव पार्छ) र यसले युवाहरूलाई कसरी प्रभाव पार्न सक्छ भन्ने बारे हाम्रो बुझाइलाई अझ गहिरो बनाउन 2022 को पहिलो केही महिनाहरू सबै ~600 कथाहरू विश्लेषण गर्न बिताएका छौं। मानिसहरू। 

कृपया हाम्रो पूर्ण रिपोर्ट यहाँ फेला पार्नुहोस्.

यी अन्तर्दृष्टिहरू हाम्रो प्रारम्भिक आधारमा निर्माण हुन्छन् uncommission अन्तर्दृष्टि को सेट, unCommission कथाहरूको नमूनाबाट विकसित। पूर्ण अन्तर्दृष्टि प्रतिवेदनले सबै ~600 कथाहरू र STEM मा आवद्ध हुनुको आवश्यकताको प्रमुख अन्तर्निहित विषयवस्तुमा शून्यहरूलाई ध्यानमा राख्छ, कथाहरूबाट उत्पन्न हुने ढाँचा र प्रवृत्तिहरू प्रकट गर्दछ। 

के हो? 
94% कथाकारहरूले उनीहरूको STEM सिकाइ यात्राहरूमा आफूसँग सम्बन्धित वा गैर-सम्बन्धित महसुस गर्ने अनुभवहरूबारे छलफल गरे। तिनीहरूको लागि, सम्बन्धित रूपमा प्रकट: 

  • STEM सामग्री र अनुभवहरूसँग व्यक्तिगत सम्बन्ध महसुस गर्दै
  • STEM मा सक्षम महसुस गर्दै, विशेष गरी कसैको जात वा लिङ्ग दिएर
  • STEM विषय र सामग्री द्वारा उत्साहित महसुस गर्दै
  • STEM मा सफलताको अनुभव गर्दै
  • आफ्नो लागि STEM को उद्देश्य हेर्दै (जस्तै, कसरी STEM ले सकारात्मक रूपमा आफ्नो भविष्यलाई आकार दिन सक्छ, सम्भावनाहरू जुन STEM ले कथाकारलाई सामाजिक वा सांस्कृतिक समस्याहरू सम्बोधन गर्न प्रदान गर्दछ)

कहाँबाट आउँछ? 
शिक्षक र अन्य व्यक्तिहरू, आत्म-धारणा, STEM वातावरण, र व्यक्तिको जाति र लिङ्ग सहित धेरै कारकहरूले सम्बन्धित हुन योगदान गर्छन्। कथाहरूले पत्ता लगाए कि शिक्षकहरू STEM मा आबद्धता बढाउनको लागि विशेष रूपमा शक्तिशाली शक्ति हुन्। 

शिक्षकहरूले ध्यान दिन सक्छन्, संलग्न हुन सक्छन् र समर्थन गर्न सक्छन् जुन लगभग अरू कसैले गर्न सक्दैन, र हाम्रा धेरै कथाकारहरूले शिक्षकलाई कारकको रूपमा औंल्याए जसले STEM मा उनीहरूको सम्बन्धको भावनालाई सक्षम बनायो वा उनीहरूको सम्बन्ध नभएको भावनालाई नेतृत्व गर्यो। जब शिक्षकहरूले विद्यार्थीहरूसँग सहयोगी सम्बन्धहरू विकास गर्छन् जुन निर्देशनभन्दा बाहिर जान्छन्, विद्यार्थीहरूले विद्यार्थीहरूको रूपमा मात्र होइन, तर मानिसहरूको रूपमा देखेको र सुनेको महसुस गर्छन्। थप रूपमा, जब शिक्षकहरूले आफ्नो जोश देखाउँछन् वा STEM कक्षाकोठामा अन्तरक्रियात्मक संरचनाहरू लागू गर्छन्, विद्यार्थीहरू STEM बारे उत्साहित हुन्छन् र यसमा आफ्नो स्थान देख्न सक्षम हुन्छन्।

किन सम्बन्धित छ? 
सम्बन्धित हुनु राम्रो कुरा होइन। कथाहरूको हाम्रो विश्लेषणले आफ्नो सम्बन्धको भावना र STEM को पछि लाग्ने बीचको सकारात्मक सम्बन्ध प्रकट गर्‍यो। वास्तवमा, कथाहरूले खुलासा गर्‍यो कि कसरी सम्बन्धको भावनासँग सम्बन्धित घटनाले प्रायः गैर-सम्बन्धित अनुभवहरूलाई ओझेल वा अस्वीकार गर्न सक्छ।

हाम्रो अर्को दशक अगाडि हेर्दै
हामीले सुनेका कथाहरूको परिणाम स्वरूप, 100Kin10 ले अर्को दशकमा, 150K तयार गर्न र 150K STEM शिक्षकहरू राख्ने प्रस्ताव राखेको छ, विशेष गरी सबैभन्दा ठूलो अभाव भोगिरहेका विद्यालयहरूका लागि, ब्ल्याक, ल्याटिनक्स, र मूल अमेरिकी STEM शिक्षकहरूलाई तयार पार्ने र कायम राख्नमा ध्यान केन्द्रित गर्ने, र हाम्रा शिक्षकहरूलाई ब्ल्याक, ल्याटिनक्स, र मूल अमेरिकी विद्यार्थीहरू र शिक्षकहरूमा ध्यान केन्द्रित गरी सम्बन्धित कार्यस्थलहरू खेती गर्न सम्बन्धित कक्षाकोठा र विद्यालयहरू खेती गर्न समर्थन गर्नुहोस्।

हाम्रो विश्लेषणको पूर्ण विवरण यहाँ हेर्नुहोस्। 

 

इकोसिस्टम-को-सम्पन्न

कलाकार Play Steinberg द्वारा माथिको टुक्राले STEM सम्बन्धितको पारिस्थितिकी तंत्रमा शिक्षकहरूको केन्द्रीयता चित्रण गर्दछ।

मैले साँच्चै रमाइलो गरेको एक मात्र विज्ञान कक्षा हाई स्कूलमा रसायन विज्ञान हुनेछ, जुन मैले मेरो सोफोमोर वर्ष लिएको थिएँ। र त्यो कक्षामा 100% भिन्नता थियो, शिक्षक, मलाई लाग्छ। तपाईलाई थाहा छ, प्रयोगहरू केवल अध्ययन र सम्झना र सामानहरू भन्दा अलि बढी रमाइलो थिए। तर हाम्रो शिक्षक जो हामीसँग थियो, उहाँ अचम्मको हुनुहुन्थ्यो। र उहाँ अति आकर्षक, राम्रो, रमाईलो हुनुहुन्थ्यो, र उहाँले वास्तवमा के सिकाउँदै हुनुहुन्थ्यो त्यसको ख्याल राख्नुभयो। र मैले फेला पारे कि... शिक्षकहरू जुन उनीहरूले के गर्छन् भन्ने बारे भावुक हुन्छन् जुन साँच्चै र स्पष्ट रूपमा ख्याल राख्छन्... जसले सबै फरक पार्छ र यसले [तपाईलाई] सिक्न चाहान्छ।

 

- बेनामी कथाकार