Podnoszenie głosów
naszych przyszłych innowatorów
Wezwanie od ludzi
UnCommission to ogromna, zróżnicowana i partycypacyjna okazja, dzięki której 600 młodych ludzi podzieliło się swoimi doświadczeniami w celu określenia gotowych do działania rozważań na temat przyszłości uczenia się STEM i możliwości.
Z tych historii wyłoniły się trzy spostrzeżenia, które wskazują drogę do osiągnięcia sprawiedliwej edukacji STEM dla wszystkich dzieci w naszym kraju, szczególnie dla społeczności czarnoskórych, latynoskich i rdzennych Amerykanów.
Młodzi ludzie się nie poddali; są naładowani i chcą coś zmienić dzięki STEM.
Niezwykle ważne jest, aby młodzi ludzie mieli poczucie przynależności do STEM.
Nauczyciele są najpotężniejszą siłą wspierającą przynależność w STEM.
OPOWIEŚCI ZDEJMOWANIA PROWIZJI
21
Lata (mediana wieku)
82%
Ludzie koloru
75%
Żeńskie lub niebinarne
100%
gawędziarzy usłyszało o swojej historii od wspierającej osoby dorosłej
38
Stany, w tym Waszyngton, DC
DROGA DO PRZODU
Dziesięć lat temu 100Kin10 uruchomiono w odpowiedzi na wezwanie prezydenta Obamy do rozwiązania jednego z najpilniejszych wyzwań naszego kraju – zapewnienia dzieciom wspaniałej edukacji STEM poprzez przygotowanie 100,000 100 doskonałych nauczycieli STEM. Razem 10Kin108,000 pomogło przygotować 2021 XNUMX nauczycieli STEM do pracy w amerykańskich klasach do XNUMX roku, osiągając coś, o czym nikt nie myślał, że jest możliwe.
Teraz, zainspirowany wszystkim, co wyłoniło się z unCommission, 100Kin10 zobowiązuje się wyjść poza swój pierwotny cel pod nowym sztandarem Ponad 100 tys. Według 2032, Beyond100K przygotuje i zatrzyma 150 XNUMX nowych nauczycieli STEM, szczególnie w szkołach obsługujących większość uczniów rasy czarnej, latynoskiej i rdzennych Amerykanów. Będą wspierać swoją sieć w dążeniu do przygotowania nauczycieli, którzy odzwierciedlają i reprezentują swoich uczniów oraz kultywują miejsca pracy i klasy przynależności, tworząc warunki dla wszystkich uczniów do rozwoju w nauce STEM. W ten sposób możemy zakończyć niedobór nauczycieli STEM dzięki równości, reprezentacji i przynależności.