Wyróżniony
historie

Narratorzy są w sercu niezrzeszenia. Posłuchaj bezpośrednio od młodych ludzi z całych Stanów Zjednoczonych o ich osobistych doświadczeniach z nauką STEM. 

AMERYKAŃSKIE_MC2_055
pisanie ołówkiem na papierze

Mentoring licencjacki


Anonimowy (Ona/jej/jej/oni/oni), 29 lat, Pensylwania

„Jej entuzjazm do pracy i ogólnie do matematyki sprawił, że zakochałem się w badaniach matematycznych, ponieważ cierpliwie pokazywała mi liny i pułapki życia akademickiego”.

Pełna historia

Dlaczego STEM jest dla mnie ważny


Dakota (ona/jej/jej), 19 lat, Mississippi

„STEM ma dla mnie kluczowe znaczenie, ponieważ uczy społeczeństwa umiejętności krytycznego myślenia i zaszczepia pasję do innowacji”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Historia Jakuba


Jakub, 19 lat, Teksas

„Byłem onieśmielony i zastanawiałem się, czy to laboratorium jest dla mnie odpowiednim miejscem; Powiedziałem sobie, że będę nadal koncentrował się na aspekcie naukowym i podejmę część matematyczną, gdy będzie to konieczne”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Bycie „jedyną dziewczyną”


Araha (ona/jej/jej), 17 lat, Illinois

„I to przypomniało mi, że nawet jako jedyna dziewczyna w mojej klasie, nie byłam tak naprawdę sama”.

Pełna historia

Doświadczenie życiowe w Stem


Ariana (ona/jej/jej), 15 lat, Kalifornia

„Ten dodatkowy zastrzyk wiedzy dał mi pewność, że mogę rywalizować w drużynie złożonej wyłącznie z dziewcząt”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Nauczyciel inżynierii 7 klasy


Gabrian (on/on/jego), 18 lat, Karolina Północna

„Współpracował z nami tak dobrze i sprawił, że poczuliśmy się bardzo docenieni, a jednocześnie świetnie się bawiliśmy inżynierią i projektowaniem”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Kiedy zacząłem lubić matematykę


Ashley (ona/jej/jej), 22 lata, Nowy Jork

„Zobaczyłem, jaką moc ma matematyka, aby zbliżyć mnie do moich rówieśników i odnosić się do ludzi o pochodzeniu znacznie różniącym się od mojego”.

Pełna historia

Jak powstała Chemik_Ona


Zahria (ona/jej/jej), 19 lat, Missouri

„Po prostu podobał mi się pomysł prowadzenia obserwacji, rejestrowania danych, zakładania fartucha laboratoryjnego i gogli”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Dziewczyny STEM, silne dziewczyny


Karolina (ona/jej/jej), 18 lat, Teksas

„Dzięki ich codziennemu wsparciu i impulsowi zaczęłam wierzyć w swoje zdolności w zakresie nauk ścisłych i matematyki”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Miłośnik rocka w małym miasteczku


Madison (ona/jej/jej), 20 lat, Maine

„Myśl o możliwości inspirowania i zachęcania uczniów jest tym, co mnie napędza”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

Jak zakochałem się w matematyce


Anonimowy (on/on/jego), 23, Nowy Jork

„Jej energia, motywacja i miłość do matematyki w zasadzie przesunęły się na mnie, aby pokochać matematykę”.

Pełna historia
pisanie ołówkiem na papierze

PF


Paige (ona/jej/jej), 16 lat, Pensylwania

„Kiedy wszedłem do robotyki i programowania, pomyślałem, że nie jestem przygotowany, a nawet niewystarczająco dobry na niektóre wyzwania, które stoją przed mną, ale na szczęście miałem niesamowitych mentorów, którzy prowadzili mnie i pomagali mi przez to wszystko”.

Pełna historia