W Teksasie, na granicy amerykańsko-meksykańskiej, jedenastu młodych artystów w wieku 12-16 lat używało STEM i sztuki do odkrywania swoich unikalnych mocnych stron i interpersonalnych umiejętności przywódczych, jednocześnie wnosząc swój wkład w całość.

Każdy artysta zaczął od wykorzystania swoich umiejętności technologicznych, aby zaprojektować swoje indywidualne sylwetki w Photoshopie i Illustratorze w kształcie odcisku kciuka. Następnie artyści dowiedzieli się o swoich unikalnych, indywidualnych cechach osobowości poprzez Kryształową Ocenę Osobowości, którą włączyli do swoich indywidualnych portretów. W zwieńczeniu projektu wykorzystano Scribit, robota do rysowania, który narysował wspólny kawałek przedstawiający dwa duże odciski kciuka, a każda osoba zaangażowana w projekt miała rękę w malowaniu i zaznaczaniu tego dzieła.  

Artyści odkryli dzięki temu procesowi, że ich unikalne cechy mogą połączyć się, tworząc zespół. Dowiedzieli się, że niektórzy uczestnicy to „kapitanowie”, prowadzący przez kreatywność, odwagę i odwagę. Inni to „Planiści”, którzy rozwijają się dzięki pracy zespołowej i docenianiu piękna doskonałości. „Harmonia” i „Zachęcanie” opisują tych uczestników, którzy mają radość życia, inteligencję społeczną, wytrwałość i ciekawość. Wreszcie „Influencerzy” wykazują osąd i krytyczne myślenie, roztropność i przywództwo. 

Znaczącym wkładem w ten projekt był David Gamez, były uczeń Creative Kids, który dołączył do programu Migrant Education Art Program. Jako Marzyciel początkowo wierzył, że jego droga życiowa polega na podążaniu śladami swojej rodziny jako migrujący robotnik rolny. Jednak jego czas w Creative Kids wywarł na niego niezatarty wpływ, gdy odnalazł poczucie przynależności dzięki sile sztuki. David jest obecnie seniorem na Uniwersytecie Teksańskim w El Paso (UTEP) i studiuje informatykę, a drugi kierunek projektowania graficznego, gdzie mógł splatać swoją pasję do sztuki z STEM. Służył jako mentor dla tych młodych ludzi zaangażowanych w projekt unCommission, pokazując im, jak naprawdę można przynależeć do przyszłości STEM w nietradycyjny i kreatywny sposób.