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Destaques
Histórias

Os contadores de histórias estão no centro da unCommission. Ouça diretamente os jovens dos Estados Unidos sobre suas experiências pessoais com o aprendizado de STEM. 

 

A seguir está uma pequena amostra do que estamos ouvindo através a unComissão e será atualizado com frequência. 

AMERICANED_MC2_055
lápis escrevendo no papel

Amante do rock de cidade pequena


Madison (ela/ela/dela), 20, Maine

“A ideia de ser capaz de inspirar e encorajar os alunos é o que me motiva.”

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lápis escrevendo no papel

Como me apaixonei pela matemática


Anônimo (ele/ele/sua), 23, Nova York

“Sua energia, motivação e seu amor pela matemática basicamente me influenciaram a amar matemática também.”

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lápis escrevendo no papel

PF


Paige (ela/dela), 16, Pensilvânia

“Quando entrei no tipo de trabalho de robótica e programação, pensei que não estava preparado ou mesmo não era bom o suficiente para alguns dos desafios contra mim, mas felizmente tive mentores incríveis que me guiaram e me ajudaram em tudo isso.”

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lápis escrevendo no papel

Minha história


Anônimo (ele/ele/sua), 25, Texas

“Felizmente, nossos professores estavam sempre tentando o seu melhor para nos educar, seja por meio de vídeos, ou tentando nos explicar em termos leigos os meandros da fosforilação oxidativa, genética populacional e até química!”

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Encontrando minha paixão


Narrador: Kelly (ela/ela/dela), 22, Nova York

“Quando criança, eu era fascinado por muitos campos de STEM, sempre amei a ciência desde que me lembro, mas sempre me disseram que apenas pessoas inteligentes podem alcançar a ciência e me disseram que nunca poderia alcançar uma carreira científica.”

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lápis escrevendo no papel

Da feira de ciências aos simpósios de pesquisa


Sophia (ela/ela/dela), 23, Pensilvânia

“Percebi que nunca quis trabalhar em outro campo porque STEM inclui um pouco de tudo: criatividade, trabalho prático e aprendizado, envolvimento da comunidade e apenas um pouco de conhecimento e talento.”

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A história de Kayla


Kayla (ela/ela/dela), 29, Oklahoma

“A professora, Dra. Rita Miller, me fez um tour pelo laboratório e explicou como sua pesquisa poderia contribuir para a compreensão da divisão celular e doenças como o câncer. Fiquei absolutamente cativado por essa ideia.”

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lápis escrevendo no papel

Quando me interessei mais por biologia/ciência ambiental


Anônimo (ela/ela/dela), 17, Califórnia

“Quando entrei na Biologia, lembro como o professor estava feliz, animado e tranquilizador.”

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lápis escrevendo no papel

Descendo para o sul


Courtney (ela/ela/dela), 26, Tennessee

“Estar cercado por uma comunidade de estudantes que pensam da mesma forma com um professor apaixonado do primeiro ao último ano me permite buscar biologia de peixes e botânica como foco em meus cursos universitários.”

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lápis escrevendo no papel

Matemática: O “Impossível” é sempre Possível


Franklin (ele/ele/sua), 20, Nova York

“Estaria mentindo se dissesse que entendi tudo, mas era proficiente o suficiente para me ver muitas vezes ajudando meus colegas a resolver problemas na lição de casa e estudar para os exames.”

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Como a escola impactou meu futuro


Joseph (ele/ele/sua), 29, Nova York

“Meu professor de Química sempre procurou tornar o material relevante, e seus experimentos sempre foram cheios de criatividade”

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lápis escrevendo no papel

Encorajamento


Vanessa (ela/ela), 26, Nova York

“E então ele falou sobre a imagem, ele disse, você sabe, a maioria de vocês tem um velho branco em jalecos de laboratório. Mas, na verdade, você poderia ter escrito apenas um autorretrato, e eu achei isso muito legal.”

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