سائنس فيئر کان ريسرچ سمپوزيم تائين

سوفيا (هوء / هن / هن جي)، 23، پنسلوانيا

”5هين گريڊ ۾ مون پنهنجو پهريون سائنس فيئر پروجيڪٽ مڪمل ڪيو، کنڊ ۽ لوڻ جي حلن ۾ انڊا استعمال ڪندي ڊفيوژن ۽ اوسموسس جو هڪ مظاهرو. هر سال پوءِ مون مختلف قسمن ۾ سائنس فيئر پروجيڪٽ مڪمل ڪيو: ڪيمسٽري، فزڪس، حياتيات، وغيره. هاءِ اسڪول ۾، سائنس فيئر مون کي سائنسي علم کي پيش ڪرڻ، سائنسي طريقي تي عمل ڪرڻ، ۽ تحقيق کي انجام ڏيڻ ۽ ترقي ڪرڻ جا موقعا فراهم ڪيا. طريقا.

 منهنجو هڪ هاءِ اسڪول پروجيڪٽ جاچ ڪري رهيو هو ته مختلف گولي جي ڪوٽنگ ڪيئن اثر انداز ٿئي ٿي ته دوا جسم ۾ ڪٿي ۽ ڪيئن جذب ٿئي ٿي. مون هن منصوبي کي علائقائي، رياستي ۽ بين الاقوامي سطح تي پيش ڪيو. هي هڪ STEM فيلڊ ۾ اعلي تعليم ڏانهن منهنجي سفر جي شروعات هئي. بين الاقوامي سائنس فيئر ۾، مون سڄي دنيا جي شاگردن سان ملاقات ڪئي، جن جي باري ۾ پرجوش ۽ باصلاحيت ڪيترن ئي STEM شعبن ۾. اهو ٻنهي وڏين ۽ اکين کولڻ وارو هو. مون محسوس ڪيو ته مان ڪڏهن به ڪنهن ٻئي فيلڊ ۾ ڪم ڪرڻ نه ٿي چاهيان ڇو ته STEM ۾ هر شيءِ جو ٿورو حصو شامل آهي: تخليقيت، ڪم ​​۽ سکيا، ڪميونٽي جي مصروفيت، ۽ ٿورو علم ۽ ڏات.

 بين الاقوامي سائنس فيئر کان اڳ، مون واقعي فيلڊ ۾ ڪنهن به پروفيسر سان ملاقات نه ڪئي هئي. علائقائي ۽ رياستي سطح تي جج مقامي رضاڪار هئا جن کي ضروري نه هو ته سائنس جو اهم تجربو هجي. بهرحال، بين الاقوامي فيئر ۾، جج سڀ پروفيسر يا هر درجي ۾ پروفيسر هئا. مون کي انهن مان ڪيترن ئي ڪيريئر جي مختلف رستن بابت ملڻ ۽ سکڻ جو موقعو مليو. ڊاڪٽر وي، جيڪو بعد ۾ ڪاليج ۾ منهنجو فيڪلٽي ايڊوائيزر ٿيو، فيئر ۾ منهنجي ججن مان هڪ هو. هن مون کي بايوميڊيڪل انجنيئرنگ جي شعبي سان متعارف ڪرايو، ۽ اهو اندازو لڳايو ته ڪيئن مون پنهنجي سکيا جا موقعا چونڊيا هائي اسڪول جي باقي تعليم لاءِ.

 اونهاري ۾ منهنجي هاءِ اسڪول جي سينيئر سال کان اڳ، مون ويسٽ ورجينيا يونيورسٽي انسٽيٽيوٽ آف ٽيڪنالاجي جي ميزباني ڪيل STEM ڪيمپ ۾ شرڪت ڪئي، جتي مون شاگردن جي پسند جي علائقي ۾ ڪلاسن سان گڏ هڪ هفتي واري ڪئمپ ۾ شرڪت ڪئي. مون انجنيئرنگ اختيار ڪئي. اهو هتي هو، مون فيصلو ڪيو ته مان انجنيئرنگ، طب، حياتيات، ۽ عوامي صحت جي چونڪ تي ڪم ڪرڻ چاهيان ٿو. هاڻي، مان آهيان 2nd سال گريجوئيٽ شاگرد ماحولياتي سائنس ۽ عوامي صحت ۾. مون بائيو ميڊيڪل انجنيئرنگ ۾ بيچلر جي ڊگري مڪمل ڪئي. مون ڪيترن ئي ڪانفرنسن ۽ سمپوزيم ۾ پيش ڪيو آهي، ۽ هر ڀيري آئون پيش ڪريان ٿو، مون کي انهن تجربن جي ياد ڏياري ٿي، جيڪي مون کي ان پليٽ فارم تي پهچايو، بشمول گريڊ اسڪول دوران ڪيترن ئي سائنس فيئرز ۾ منهنجي شموليت.

 STEM تعليم ۽ غير نصابي سرگرميون منهنجي پاڻ کي ۽ منهنجي آس پاس جي دنيا کي سمجهڻ لاءِ اهم رهيون آهن. مان نه ٿو سمجهان ته STEM جي حيثيت ۾ عالمي ڀلائي لاءِ ڪو به شعبو ورسٽائل ۽ ضروري آهي. مان خاص طور تي سمجهان ٿو ته گهٽ آمدني وارن، ڳوٺاڻن علائقن لاءِ موقعا فراهم ڪرڻ جهڙوڪ جتي مان وڏو ٿيو آهيان اهم آهي. انهن علائقن ۾ ماڻهن کي درپيش چئلينج منفرد آهن. انهن مسئلن کي حل ڪرڻ لاءِ ان کان بهتر ٻيو ڪو به ناهي، انهن روشن شاگردن کان، جيڪي انهن علائقن مان اچن ٿا ۽ تبديلي آڻڻ چاهين ٿا.

مون محسوس ڪيو ته مان ڪڏهن به ڪنهن ٻئي فيلڊ ۾ ڪم ڪرڻ نه ٿي چاهيان ڇو ته STEM ۾ هر شيءِ جو ٿورو حصو شامل آهي: تخليقيت، ڪم ​​۽ سکيا، ڪميونٽي جي مصروفيت، ۽ ٿورو علم ۽ ڏات.