Ngritja e Zërave
të novatorëve tanë të ardhshëm

Një Thirrje Nga Njerëzit

UnCommission është një mundësi masive, e larmishme dhe pjesëmarrëse përmes së cilës 600 të rinj ndanë përvojat e tyre për të identifikuar konsideratat e gatshme për veprim për të ardhmen e të mësuarit dhe mundësive STEM.

Nga këto histori, dolën tre njohuri që tregojnë rrugën përpara për arritjen e edukimit të barabartë STEM për të gjithë fëmijët e vendit tonë, veçanërisht për komunitetet e zezakëve, latinëve dhe amerikanëve vendas.

Të rinjtë nuk janë dorëzuar; ata janë të ndezur dhe duan të bëjnë një ndryshim me STEM.

 

Është jashtëzakonisht e rëndësishme që të rinjtë të ndiejnë një ndjenjë përkatësie në STEM.

 

Mësuesit janë forca më e fuqishme për të nxitur përkatësinë në STEM.

TREGIMTARE TE UNKOMISIONEVE

                         21

                           vjeç (mosha mesatare)

 

                       82%

               Njerëz me ngjyrë

 

75%

Femër ose jobinare

 

100%

të tregimtarëve të dëgjuar nga një

të rriturit mbështetës për historinë e tyre

 

38

Shtetet, duke përfshirë Uashingtonin, DC

RUGA PËRPARA

Dhjetë vjet më parë, 100Kin10 u lançua në përgjigje të thirrjes së Presidentit Obama për të zgjidhur një nga sfidat më urgjente të vendit tonë – duke u dhënë fëmijëve një edukim të shkëlqyer STEM duke përgatitur 100,000 mësues të shkëlqyer STEM. Së bashku, 100Kin10 ndihmoi në përgatitjen e 108,000 mësuesve STEM për klasat e Amerikës deri në vitin 2021, duke arritur diçka që askush nuk e mendonte se ishte e mundur. 

 

Tani, i frymëzuar nga gjithçka që doli nga unCommission, 100Kin10 angazhohet të shkojë përtej qëllimit të tij fillestar nën flamurin e ri të Përtej 100 mijë. Nga 2032, Beyond100K do të përgatisë dhe mbajë 150 mijë mësues të rinj STEM, veçanërisht për shkollat ​​që u shërbejnë shumicës së studentëve zezakë, latinë dhe amerikanë vendas. Ata do të mbështesin rrjetin e tyre në përpjekjen e tyre për të përgatitur mësues që reflektojnë dhe përfaqësojnë studentët e tyre dhe për të kultivuar vendet e punës dhe klasat e përkatësisë, duke krijuar kushtet që të gjithë studentët të lulëzojnë në mësimin STEM. Kështu mund t'i japim fund mungesës së mësuesve STEM me barazi, përfaqësim dhe përkatësi.