När vi ser tillbaka på vårt arbete tillsammans 2021, förbereder vi oss på det kommande arbetet
December 6, 2021
Sommaren 2021 började 100Kin10 prata med partners över hela landet om vår idé om en unCommission, som skulle vända traditionellt politiskt beslutsfattande på huvudet. Vi trodde att, istället för att nationella mål skulle komma uppifrån och ner, behövde vi ta riktning från de som var mest utestängda från STEM-möjligheten, särskilt unga människor från svarta, latinska och indianer. TUnCommission skulle centrera ungdomars STEM-upplevelser och, baserat på de berättelser de delade, utveckla handlingsklara mål som skulle vägleda en ny vision för vår framtid.
När vi avslutar 2021, ville vi reflektera tillbaka på det samarbetsarbete som FN-kommissionen hittills har utfört och dela med oss av vad som komma skall under det nya året.
MEDSKAPARE TILL UNKOMMISSIONEN
Vi visste att vi inte kunde göra det här arbetet på egen hand och det var viktigt att skapa en massiv, mångsidig och deltagande upplevelse.
- Mer än 130 organisationer steg upp som överbryggare och ankare, var och en av dem gick med på att koppla oss till berättare och skapa miljöer där de kunde dela sina autentiska upplevelser.
- 25 samhällsuppsökande leder inte bara delade sina egna berättelser utan gick ett steg längre för att koppla sina kamrater, vänner och familjer till unCommission.
- Närmare 600 berättare från 38 stater delade modigt med sig av sina vittnesmål om sin STEM-upplevelse. Se varför berättare delade med sig av sina berättelser.
- Över 100 lyssnare och mästare, inklusive alla från NASA-astronauter och NFL-spelare till utbildningssekreterare, lyssnade direkt på våra berättare och hedrade deras krav på förändring
Några av historieberättarna som delade med sig av sin STEM-upplevelse
genom unCommission.
DESTILLERA BERÄTTELSER TILL INsikter
Vi läste och lyssnade på varje berättelse som lämnades in till unCommission, med vetskapen om att varje upplevelse innehöll viktiga sanningar om STEM-inlärning.
- Två etnografer genomförde en kvalitativ analys av ett representativt urval av berättelser och identifierade mönstren över berättelserna och lyfte upp insikter.
- Vår invånare konstnär fångas kärnan i det vi hörde från våra berättare att delas brett, korsande gränser av skillnad som bara konst kan.
- Med insikter i hand, en grupp av rådgivare, vars expertis lever i skärningspunkten mellan rasjämlikhet och STEM-utbildning, ledde oss mot de mest effektfulla politiska hävstångarna för förändring.
TILLHÖR I STAMMEN
Det som framkom ur dessa berättelser var en tydlig uppmaning: unga människor behöver lärare som skapar STEM klassrum av tillhörighet för alla elever, särskilt svarta, latinska och indianstudenter och andra som alltför ofta utesluts från STEM. Som ett resultat föreslog 100Kin10, under det kommande decenniet, att förbereda och behålla ett djärvt antal utmärkta STEM-lärare som har resurser och stöd för att främja en känsla av tillhörighet, särskilt för indianer, latinska och svarta elever.
Här är några av vad historieberättare delade om behovet av tillhörighet:
Jag kände mig ohörd och osedd som latinastudent, och många av mina lärare brydde sig aldrig om att tillgodose mina unika behov som första generationens amerikan och student. - Gabrielle, 22
Än idag förespråkar jag STEAM för om du ser tillräckligt hårt och tänker tillräckligt kreativt kan du tillämpa det på nästan alla aspekter av livet. OCH det får eleverna att känna att de passar in när de hittar den bokstav de älskar att lära sig mest om, ungefär som jag själv. - Anonym berättare, 21
Jag gick före ett ämne i matte, och jag minns att jag blev tillfrågad om jag var i rätt lokal varje terminsstart, vare sig av studenter, eller av läraren, eller båda.
- Bradley, 26
Som svar på vad historieberättare delade, under de sista veckorna av 2021:
- Vi delade vårt ramverk om tillhör STEM med våra nätverkspartners, deltagare utan kommission och historieberättare själva vid vårt 10:e årliga Partner Summit.
- ~160 intressenter gav sin ärliga input om vad som upphetsar dem, vad vi måste vara försiktiga med och hur vi kan förverkliga denna vision.
100Kin10 kommer att sammanställa och granska denna feedback till slutet av året och upprepa vårt ramverk och vision för framtiden. Dessutom kommer vi att granska alla berättelser som skickas in före slutet av detta år och införliva nya insikter som dyker upp i vår feedbackprocess.
VAD KOMMER 2022
Vi kommer att ägna de första månaderna av 2022 åt att skapa detaljerna för 100Kin10:s nästa månbild, samt att utveckla andra handlingsklara överväganden för fältet som framkom från berättelser som inte kommissionär.
När vi fortsätter att översätta berättelserna om unCommission till ett gemensamt mål, kommer vi att dela uppdateringar med unCommission-deltagare så ofta vi kan, inklusive hur engagemangsmöjligheter kommer att se ut framåt. Dessutom planerar vi att fortsätta att dela berättelser, konst och insikter och hålla våra berättare i framkant av allt vi gör.
Vi är så tacksamma för alla som har bidragit till unCommission i år. Tillsammans löser vi det – för och med våra berättare.
Jag vill tacka er för att jag fick dela min historia med er alla. Genom att låta min röst höras och min erfarenhet tas med i beräkningen när det gäller att analysera STEM inom USA, jag uppskattar det oerhört att du lyssnade. - Anonym berättare
Tack så mycket för möjligheten att dela med mig av min erfarenhet, en erfarenhet som jag vet att många andra har, och sedan dela med mig av min historia om att vara i STEM trots mina kämpande. - Anonym berättare
Jag är spännande att se hur STEM-världen förändras i framtiden, och arbete som detta kommer att ta oss dit. - Anonym berättare
