Min berättelse

Berättare: Anonym (han/honom/hans), 25, Texas

"Jag minns tydligt första gången jag tog en biologikurs på gymnasienivå i en historiskt undertjänad skola. Våra läroböcker var minst 10 år gamla, sidor saknades och meddelanden från tidigare klasser som var mer uttalade än själva texten, och hur kunde vi glömma den där unken gamla sidlukten. Vi var unga, och hade den viljan att lära oss, åtminstone till viss del, men bristen på resurser gjorde det svårt att koppla ord och idéer i en bok, till vår vardag.

Tack och lov gjorde våra lärare alltid sitt bästa för att utbilda oss, vare sig det var genom videor eller försökte förklara för oss i lekmannatermer krångligheterna med oxidativ fosforylering, populationsgenetik och till och med kemi! De förstod att även om vår skolfinansiering var låg och inte alla skulle ta examen, fortsatte de att göra sitt bästa för att engagera oss.

En av dessa lärare var fru S., för anonymitet. Fru S var en fascinerande pedagog. Hon hade gått sin utbildning i Mexiko och hade tagit sin doktorsexamen i Madrid, Spanien! Hon var engagerande och gick inte vidare till nästa ämne förrän vi ALLA förstod vårt aktuella ämne. Hon brydde sig inte om de statligt obligatoriska proven, hon ville bara att vi skulle tänka kritiskt och stödja vår logik, något som var mycket mer fördelaktigt än att få ett perfekt betyg på ett prov.

Det var denna drivkraft och passion i henne, som planterade ett litet frö av inkvisition i mig själv, som jag inte riktigt uppmärksammade, förrän jag började på college. Tack vare Mrs. S. bestämde jag mig så småningom för att fortsätta en utbildning i biologi, med hjälp av en annan katalytisk erfarenhet av introduktionsbiologi.

 Jag befinner mig nu här och skriver vad som verkar vara en berättelse utan riktning, utan intrig, utan upplösning, och det är helt ok. Vad Mrs S lärde mig för alla dessa år sedan var att det är okej att vara vilsen och riktningslös, eller känna som om världen är staplad mot dig på grund av vem du är, eller var du bor. Så länge du fortsätter, ställer frågor och omger dig med människor som motiverar dig, kommer du en dag att vända dig om, titta tillbaka och se hur långt du har kommit.”

Tack och lov gjorde våra lärare alltid sitt bästa för att utbilda oss, vare sig det var genom videor eller försökte förklara för oss i lekmannatermer krångligheterna med oxidativ fosforylering, populationsgenetik och till och med kemi!